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1、小班语言活动:大象和蚊子小班语言活动:大象和蚊子小班语言活动:大象和蚊子海口市机关幼儿园李敏活动目标:1理解故事内容,能用动作、表情表达自己对故事内容的理解。2养成良好的倾听习惯,感知动词:叮、赶、跺。活动准备:1.大象、蚊子图片各一副。2.大象、蚊子的手套偶各一个;蚊子指偶若干、大象头饰三个。3.画有森林的背景图一个。4.录音:大象和蚊子的叫声。指导要点:1、活动重点:理解故事的内容,学习动词:叮、赶、跺脚。2、活动难点:能用动作、表情表达自己对故事内容的理解。3、指导要点:通过手套偶表演,帮助幼儿理解故事内容,感受故事的童真童趣。活动过程:一、用角色声音导入,激发孩子听故事的欲望。1.师:
2、 (播放大象叫声)听听看谁来啦?师:(出示大象图片)原来是一头脑袋大大的,身体大大的,屁股也好大好大大象啊,大大的大象走起路来是慢慢的。来我们一起学学大象走路。(引导幼儿学大象走)2.师:(播放蚊子叫声)这又是谁来啦?那小蚊子是怎么飞的?那我们一起来学学小蚊子飞。师:(出示小蚊子)小蚊子长得什么样呢?(引导幼儿说出蚊子的特征:尖尖、长长的嘴巴)小班语言活动:大象和蚊子海口市机关幼儿园李敏活动目标:1理解故事内容,能用动作、表情表达自己对故事内容的理解。2养成良好的倾听习惯,感知动词:叮、赶、跺。活动准备:1.大象、蚊子图片各一副。2.大象、蚊子的手套偶各一个;蚊子指偶若干、大象头饰三个。3.画
3、有森林的背景图一个。4.录音:大象和蚊子的叫声。指导要点:1、活动重点:理解故事的内容,学习动词:叮、赶、跺脚。2、活动难点:能用动作、表情表达自己对故事内容的理解。3、指导要点:通过手套偶表演,帮助幼儿理解故事内容,感受故事的童真童趣。活动过程:一、用角色声音导入,激发孩子听故事的欲望。1.师: (播放大象叫声)听听看谁来啦?师:(出示大象图片)原来是一头脑袋大大的,身体大大的,屁股也好大好大大象啊,大大的大象走起路来是慢慢的。来我们一起学学大象走路。(引导幼儿学大象走)2.师:(播放蚊子叫声)这又是谁来啦?那小蚊子是怎么飞的?那我们一起来学学小蚊子飞。师:(出示小蚊子)小蚊子长得什么样呢?
4、(引导幼儿说出蚊子的特征:尖尖、长长的嘴巴)小班语言活动:大象和蚊子海口市机关幼儿园李敏活动目标:1理解故事内容,能用动作、表情表达自己对故事内容的理解。2养成良好的倾听习惯,感知动词:叮、赶、跺。活动准备:1.大象、蚊子图片各一副。2.大象、蚊子的手套偶各一个;蚊子指偶若干、大象头饰三个。3.画有森林的背景图一个。4.录音:大象和蚊子的叫声。指导要点:1、活动重点:理解故事的内容,学习动词:叮、赶、跺脚。2、活动难点:能用动作、表情表达自己对故事内容的理解。3、指导要点:通过手套偶表演,帮助幼儿理解故事内容,感受故事的童真童趣。活动过程:一、用角色声音导入,激发孩子听故事的欲望。1.师: (播放大象叫声)听听看谁来啦?师:(出示大象图片)原来是一头脑袋大大的,身体大大的,屁股也好大好大大象啊,大大的大象走起路来是慢慢的。来我们一起学学大象走路。(引导幼儿学大象走)2.师:(播放蚊子叫声)这又是谁来啦?那小蚊子是怎么飞的?那我们一起来学学小蚊子飞。师:(出示小蚊子)小蚊子长得什么样呢?(引导幼儿说出蚊子的特征:尖尖、长长的嘴巴)