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1、师德在我心，在我身师德在我心，在我身-师德讲稿师德讲稿什么是师德？其实简单来说，就是老师自己的道德品质和行为习惯如何，进而如何教育和影响同学。我认为，师德首先应该在我心。在我们的心中，就应该明确道德观，价值观，是非观等等。只有我们有正确的想法，才干控制和指导自身有正确的行为。其实简化来说，可以说是老师刑种对小朋友的爱与责任。爱之深，责之切。只有你真正用心的去爱小朋友，才会想什么对小朋友是好的，怎么样不利于小朋友健康生长；什么样的话语和行为会激励小朋友，相反怎样会打击小朋友等等。在刚接到这班小朋友的时候，更多的是对小朋友们调皮和不懂事的抱怨。但是，越发接触小朋友，就越觉得小朋友们的可爱。当小朋友
2、们上课时在你面前积极表示时，没被褒扬而沮丧时，下课时围着我问东问西时，误把我喊作妈妈时，我越来越觉得，我不只仅是他们的老师，我更是他们在学校里的妈妈。于是，我下定决心，一定要吧小朋友带好。有了爱，有了责任，还有什么能难道我？只要我发自内心的想关心小朋友，想为小朋友好，我做的就会是对的。再次，师德应该在我身。大家都知道庸师误认。作为教师，我们的任务不只仅是教他们学习。更要教他们如何做人。幼儿园，小学，初中，高中，大学甚至更远，小朋友们大多数时候是在学校里度过的，学校就是小朋友生长的摇篮。而小学阶段，正是小朋友的空白时段，需要你为他添上一笔，需要你协助他们知道对错与美丑。小朋友的模仿能力很强，他就
3、是我们的小小复印机。放进去什么样的东西，出来的自然一模一样。小朋友们认为老师是神圣的，他说的每句话都是正确的。所以，要想教育小朋友，自身就要做好。就如关门这件小事，当我注意到小朋友关门很用力时，我就时常注意自身关门轻轻，每次以自身的行动去教育他们。时间长了，小朋友们都知道这是件不文雅的事情，现在，除了刮风，我们的班们总是轻轻的.再如关灯锁门，从一年级开始，每次做操或者是放学时，我都会随手关灯、关门。后来我发现，总有小朋友抢在我前面把灯关注，把门关好。这不就是我要的结果吗？小朋友门们还小，很多时候并不知道对与错。就如我班的以讹传讹事件。他们并不知道这样做不对，并不知道没有亲眼看见或者自身去证实的
4、事情就去传达等于说了谎话，伤害了他人。遇到事情，我们就要和时的教育知道。让小朋友知道该怎么做，怎么做是正确的。师德。假如它存在在你的心里，就一定会体现在你的行动上。那么你的同学就一定会很棒。事事无小事，只要我们做好细节，有了爱与责任，我们的小朋友定能健康生长！什么是师德？其实简单来说，就是老师自己的道德品质和行为习惯如何，进而如何教育和影响同学。我认为，师德首先应该在我心。在我们的心中，就应该明确道德观，价值观，是非观等等。只有我们有正确的想法，才干控制和指导自身有正确的行为。其实简化来说，可以说是老师刑种对小朋友的爱与责任。爱之深，责之切。只有你真正用心的去爱小朋友，才会想什么对小朋友是好的
5、，怎么样不利于小朋友健康生长；什么样的话语和行为会激励小朋友，相反怎样会打击小朋友等等。在刚接到这班小朋友的时候，更多的是对小朋友们调皮和不懂事的抱怨。但是，越发接触小朋友，就越觉得小朋友们的可爱。当小朋友们上课时在你面前积极表示时，没被褒扬而沮丧时，下课时围着我问东问西时，误把我喊作妈妈时，我越来越觉得，我不只仅是他们的老师，我更是他们在学校里的妈妈。于是，我下定决心，一定要吧小朋友带好。有了爱，有了责任，还有什么能难道我？只要我发自内心的想关心小朋友，想为小朋友好，我做的就会是对的。再次，师德应该在我身。大家都知道庸师误认。作为教师，我们的任务不只仅是教他们学习。更要教他们如何做人。幼儿园
6、，小学，初中，高中，大学甚至更远，小朋友们大多数时候是在学校里度过的，学校就是小朋友生长的摇篮。而小学阶段，正是小朋友的空白时段，需要你为他添上一笔，需要你协助他们知道对错与美丑。小朋友的模仿能力很强，他就是我们的小小复印机。放进去什么样的东西，出来的自然一模一样。小朋友们认为老师是神圣的，他说的每句话都是正确的。所以，要想教育小朋友，自身就要做好。就如关门这件小事，当我注意到小朋友关门很用力时，我就时常注意自身关门轻轻，每次以自身的行动去教育他们。时间长了，小朋友们都知道这是件不文雅的事情，现在，除了刮风，我们的班们总是轻轻的.再如关灯锁门，从一年级开始，每次做操或者是放学时，我都会随手关灯
7、、关门。后来我发现，总有小朋友抢在我前面把灯关注，把门关好。这不就是我要的结果吗？小朋友门们还小，很多时候并不知道对与错。就如我班的以讹传讹事件。他们并不知道这样做不对，并不知道没有亲眼看见或者自身去证实的事情就去传达等于说了谎话，伤害了他人。遇到事情，我们就要和时的教育知道。让小朋友知道该怎么做，怎么做是正确的。师德。假如它存在在你的心里，就一定会体现在你的行动上。那么你的同学就一定会很棒。事事无小事，只要我们做好细节，有了爱与责任，我们的小朋友定能健康生长！什么是师德？其实简单来说，就是老师自己的道德品质和行为习惯如何，进而如何教育和影响同学。我认为，师德首先应该在我心。在我们的心中，就应
8、该明确道德观，价值观，是非观等等。只有我们有正确的想法，才干控制和指导自身有正确的行为。其实简化来说，可以说是老师刑种对小朋友的爱与责任。爱之深，责之切。只有你真正用心的去爱小朋友，才会想什么对小朋友是好的，怎么样不利于小朋友健康生长；什么样的话语和行为会激励小朋友，相反怎样会打击小朋友等等。在刚接到这班小朋友的时候，更多的是对小朋友们调皮和不懂事的抱怨。但是，越发接触小朋友，就越觉得小朋友们的可爱。当小朋友们上课时在你面前积极表示时，没被褒扬而沮丧时，下课时围着我问东问西时，误把我喊作妈妈时，我越来越觉得，我不只仅是他们的老师，我更是他们在学校里的妈妈。于是，我下定决心，一定要吧小朋友带好。
9、有了爱，有了责任，还有什么能难道我？只要我发自内心的想关心小朋友，想为小朋友好，我做的就会是对的。再次，师德应该在我身。大家都知道庸师误认。作为教师，我们的任务不只仅是教他们学习。更要教他们如何做人。幼儿园，小学，初中，高中，大学甚至更远，小朋友们大多数时候是在学校里度过的，学校就是小朋友生长的摇篮。而小学阶段，正是小朋友的空白时段，需要你为他添上一笔，需要你协助他们知道对错与美丑。小朋友的模仿能力很强，他就是我们的小小复印机。放进去什么样的东西，出来的自然一模一样。小朋友们认为老师是神圣的，他说的每句话都是正确的。所以，要想教育小朋友，自身就要做好。就如关门这件小事，当我注意到小朋友关门很用
10、力时，我就时常注意自身关门轻轻，每次以自身的行动去教育他们。时间长了，小朋友们都知道这是件不文雅的事情，现在，除了刮风，我们的班们总是轻轻的.再如关灯锁门，从一年级开始，每次做操或者是放学时，我都会随手关灯、关门。后来我发现，总有小朋友抢在我前面把灯关注，把门关好。这不就是我要的结果吗？小朋友门们还小，很多时候并不知道对与错。就如我班的以讹传讹事件。他们并不知道这样做不对，并不知道没有亲眼看见或者自身去证实的事情就去传达等于说了谎话，伤害了他人。遇到事情，我们就要和时的教育知道。让小朋友知道该怎么做，怎么做是正确的。师德。假如它存在在你的心里，就一定会体现在你的行动上。那么你的同学就一定会很棒。事事无小事，只要我们做好细节，有了爱与责任，我们的小朋友定能健康生长！
