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1、小学英语老师听课反思小学英语老师听课反思 多彩课堂文化多彩课堂文化 节观摩体会节观摩体会XX 年 4 月 22 日上午，二七区第五届多彩课堂文化节农村分会场在二七区马寨镇培育小学如期举行。作为马寨镇的一名英语老师，我参加了本次的观摩活动，本次课堂文化节的主要目的是为进一步展示“课堂形态”的新成效、新生成，进一步完善课堂教学形态，真正促进教与学方式的改变，以推动“多彩课堂文化”的不断深化。本会场主要展示的是英语课例，活动采用课前10 分钟学校陈述展示学校的课堂形态、该校典型课堂教学观摩、课后共同开展讨论形式进行。通过本次的观摩活动，我了解到了王庄小学的“生本.生态课堂” 、龙岗实验小学的“润泽课
2、堂”两个各具特色的课堂形态。从两所学校所展示的英语课例中，我充分地感受到了英语课堂的多彩、有趣。 王庄小学的韩燕老师为我们带来的是三年级下册的一节课，课题是 At the zoo，这是一节很有意思的一节课，孩子们也比较感兴趣。韩老师以一首欢快的英文歌曲带孩子们进入课堂，之后通过图片和导学案来进行本节课，课堂中活动多种多样，有自学、对学、群学和小组活动，并且有 chant，这些多样的活动不仅能调动孩子们的兴趣，同时有助于孩子巩固英语学习内容，三年级的孩子刚开始学习英语，必须要保持孩子们的兴趣。之后是龙冈实验小学的胡悦老师为我们带来的一节五年级的课，课题是 My favourite season，
3、本课题同样贴近孩子们的生活，所以孩子们的兴趣还是比较高的，胡老师的课是一节对话课，课前首先以师生的 free talk 开始本节课，不仅复习了原有的单词，而且让孩子们在轻松中进入课堂，整个课堂中有欢快的歌曲、标准的录音、多样的小组活动和展示，并且配上胡老师的笑容，整个课堂显的轻松有趣，孩子们在愉快中学会了本节课的内容。课后，我们大家围坐在一起，围绕“小学英语教学如何依据标准开展教学？”进行了主题研讨。所有听课教师畅所欲言，有的谈收获，有的谈日常英语教学中的困惑。之后我们的教研员李冰洁老师则结合两节现场课例对基于标准的教学设计的撰写、英语课教学中的自学指导、单词学习、课堂指令、小组学习、英语作文
4、教学等给予了零距离的指导。通过观摩，我明白了如何更好的撰写基于标准的教学设计，知道了不同课型不同的教学方法以及如何在课堂上使用多样活动。虽然只有短短的一个上午时间，但是我所学到的内容却远远不止今天所写的感想。在以后的英语教学中，我要多学习、多思考，思考自己英语课堂上的不足，然后多向其他优秀教师学习，真正让自己的课堂更高效。XX 年 4 月 22 日上午，二七区第五届多彩课堂文化节农村分会场在二七区马寨镇培育小学如期举行。作为马寨镇的一名英语老师，我参加了本次的观摩活动，本次课堂文化节的主要目的是为进一步展示“课堂形态”的新成效、新生成，进一步完善课堂教学形态，真正促进教与学方式的改变，以推动“
5、多彩课堂文化”的不断深化。本会场主要展示的是英语课例，活动采用课前10 分钟学校陈述展示学校的课堂形态、该校典型课堂教学观摩、课后共同开展讨论形式进行。通过本次的观摩活动，我了解到了王庄小学的“生本.生态课堂” 、龙岗实验小学的“润泽课堂”两个各具特色的课堂形态。从两所学校所展示的英语课例中，我充分地感受到了英语课堂的多彩、有趣。 王庄小学的韩燕老师为我们带来的是三年级下册的一节课，课题是 At the zoo，这是一节很有意思的一节课，孩子们也比较感兴趣。韩老师以一首欢快的英文歌曲带孩子们进入课堂，之后通过图片和导学案来进行本节课，课堂中活动多种多样，有自学、对学、群学和小组活动，并且有 c
6、hant，这些多样的活动不仅能调动孩子们的兴趣，同时有助于孩子巩固英语学习内容，三年级的孩子刚开始学习英语，必须要保持孩子们的兴趣。之后是龙冈实验小学的胡悦老师为我们带来的一节五年级的课，课题是 My favourite season，本课题同样贴近孩子们的生活，所以孩子们的兴趣还是比较高的，胡老师的课是一节对话课，课前首先以师生的 free talk 开始本节课，不仅复习了原有的单词，而且让孩子们在轻松中进入课堂，整个课堂中有欢快的歌曲、标准的录音、多样的小组活动和展示，并且配上胡老师的笑容，整个课堂显的轻松有趣，孩子们在愉快中学会了本节课的内容。课后，我们大家围坐在一起，围绕“小学英语教学
7、如何依据标准开展教学？”进行了主题研讨。所有听课教师畅所欲言，有的谈收获，有的谈日常英语教学中的困惑。之后我们的教研员李冰洁老师则结合两节现场课例对基于标准的教学设计的撰写、英语课教学中的自学指导、单词学习、课堂指令、小组学习、英语作文教学等给予了零距离的指导。通过观摩，我明白了如何更好的撰写基于标准的教学设计，知道了不同课型不同的教学方法以及如何在课堂上使用多样活动。虽然只有短短的一个上午时间，但是我所学到的内容却远远不止今天所写的感想。在以后的英语教学中，我要多学习、多思考，思考自己英语课堂上的不足，然后多向其他优秀教师学习，真正让自己的课堂更高效。XX 年 4 月 22 日上午，二七区第
8、五届多彩课堂文化节农村分会场在二七区马寨镇培育小学如期举行。作为马寨镇的一名英语老师，我参加了本次的观摩活动，本次课堂文化节的主要目的是为进一步展示“课堂形态”的新成效、新生成，进一步完善课堂教学形态，真正促进教与学方式的改变，以推动“多彩课堂文化”的不断深化。本会场主要展示的是英语课例，活动采用课前10 分钟学校陈述展示学校的课堂形态、该校典型课堂教学观摩、课后共同开展讨论形式进行。通过本次的观摩活动，我了解到了王庄小学的“生本.生态课堂” 、龙岗实验小学的“润泽课堂”两个各具特色的课堂形态。从两所学校所展示的英语课例中，我充分地感受到了英语课堂的多彩、有趣。 王庄小学的韩燕老师为我们带来的
9、是三年级下册的一节课，课题是 At the zoo，这是一节很有意思的一节课，孩子们也比较感兴趣。韩老师以一首欢快的英文歌曲带孩子们进入课堂，之后通过图片和导学案来进行本节课，课堂中活动多种多样，有自学、对学、群学和小组活动，并且有 chant，这些多样的活动不仅能调动孩子们的兴趣，同时有助于孩子巩固英语学习内容，三年级的孩子刚开始学习英语，必须要保持孩子们的兴趣。之后是龙冈实验小学的胡悦老师为我们带来的一节五年级的课，课题是 My favourite season，本课题同样贴近孩子们的生活，所以孩子们的兴趣还是比较高的，胡老师的课是一节对话课，课前首先以师生的 free talk 开始本节
10、课，不仅复习了原有的单词，而且让孩子们在轻松中进入课堂，整个课堂中有欢快的歌曲、标准的录音、多样的小组活动和展示，并且配上胡老师的笑容，整个课堂显的轻松有趣，孩子们在愉快中学会了本节课的内容。课后，我们大家围坐在一起，围绕“小学英语教学如何依据标准开展教学？”进行了主题研讨。所有听课教师畅所欲言，有的谈收获，有的谈日常英语教学中的困惑。之后我们的教研员李冰洁老师则结合两节现场课例对基于标准的教学设计的撰写、英语课教学中的自学指导、单词学习、课堂指令、小组学习、英语作文教学等给予了零距离的指导。通过观摩，我明白了如何更好的撰写基于标准的教学设计，知道了不同课型不同的教学方法以及如何在课堂上使用多样活动。虽然只有短短的一个上午时间，但是我所学到的内容却远远不止今天所写的感想。在以后的英语教学中，我要多学习、多思考，思考自己英语课堂上的不足，然后多向其他优秀教师学习，真正让自己的课堂更高效。
