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1、小班语言小班语言森林乐翻天森林乐翻天教案教案一、 活动目标1、根据自己的生活经验,围绕数码宝贝去森林的线索,积极思维,主动参与活动。2、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。3、能体验团结合作,取得胜利所带来的快乐。二、 活动准备1、多媒体课件三、 活动过程(一)教师以数码宝贝导入活动(音乐)“小朋友,谁来了?”“听,它在说什么?”(数码宝贝说:小朋友你们好!今天天气真不错,我要去森林玩,你们想不想和我一起去玩?那我们快出发吧!)(幼儿随音乐欢快的出发。)(二)欣赏森林美景(智育、美育)“在森林里有一块地方叫快乐林,住在快乐林里非常快乐,我们一起去看看。 ”(引导幼儿学看地图,寻找通往快乐林的
2、路,感受大自然的美)(三)香焦皮事件(生活,思品)“发生了什么事?”“要是你看到有人乱扔香焦皮怎么办?”“大家说得对,那我们仔细来找一找,究竟谁不讲卫生,我们来好好教育教育它。 ”(数码宝贝被小猴的香焦皮滑倒)(四)寻找小动物(常识)“小动物都上哪去了?原来它和我们捉迷藏,快来找一找。 ”(露出小动物的一部分,让幼儿通过运用已有经验,仔细观察,表达自己的见解。)(五)和小动物比赛(体育)“小动物们难得和小朋友见面,它们想和小朋友来比赛,你们愿意试试吗?”(幼儿分组自由练习排球、钻爬、跳绳、平衡木等,练习后和小动物比赛,体验成功的快乐)(六)活动延伸:与动物告别(幼儿分组制作物品,赠送给小动物)
3、一、 活动目标1、根据自己的生活经验,围绕数码宝贝去森林的线索,积极思维,主动参与活动。2、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。3、能体验团结合作,取得胜利所带来的快乐。二、 活动准备1、多媒体课件三、 活动过程(一)教师以数码宝贝导入活动(音乐)“小朋友,谁来了?”“听,它在说什么?”(数码宝贝说:小朋友你们好!今天天气真不错,我要去森林玩,你们想不想和我一起去玩?那我们快出发吧!)(幼儿随音乐欢快的出发。)(二)欣赏森林美景(智育、美育)“在森林里有一块地方叫快乐林,住在快乐林里非常快乐,我们一起去看看。 ”(引导幼儿学看地图,寻找通往快乐林的路,感受大自然的美)(三)香焦皮事件(生活,
4、思品)“发生了什么事?”“要是你看到有人乱扔香焦皮怎么办?”“大家说得对,那我们仔细来找一找,究竟谁不讲卫生,我们来好好教育教育它。 ”(数码宝贝被小猴的香焦皮滑倒)(四)寻找小动物(常识)“小动物都上哪去了?原来它和我们捉迷藏,快来找一找。 ”(露出小动物的一部分,让幼儿通过运用已有经验,仔细观察,表达自己的见解。)(五)和小动物比赛(体育)“小动物们难得和小朋友见面,它们想和小朋友来比赛,你们愿意试试吗?”(幼儿分组自由练习排球、钻爬、跳绳、平衡木等,练习后和小动物比赛,体验成功的快乐)(六)活动延伸:与动物告别(幼儿分组制作物品,赠送给小动物)一、 活动目标1、根据自己的生活经验,围绕数
5、码宝贝去森林的线索,积极思维,主动参与活动。2、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。3、能体验团结合作,取得胜利所带来的快乐。二、 活动准备1、多媒体课件三、 活动过程(一)教师以数码宝贝导入活动(音乐)“小朋友,谁来了?”“听,它在说什么?”(数码宝贝说:小朋友你们好!今天天气真不错,我要去森林玩,你们想不想和我一起去玩?那我们快出发吧!)(幼儿随音乐欢快的出发。)(二)欣赏森林美景(智育、美育)“在森林里有一块地方叫快乐林,住在快乐林里非常快乐,我们一起去看看。 ”(引导幼儿学看地图,寻找通往快乐林的路,感受大自然的美)(三)香焦皮事件(生活,思品)“发生了什么事?”“要是你看到有人乱扔香焦皮怎么办?”“大家说得对,那我们仔细来找一找,究竟谁不讲卫生,我们来好好教育教育它。 ”(数码宝贝被小猴的香焦皮滑倒)(四)寻找小动物(常识)“小动物都上哪去了?原来它和我们捉迷藏,快来找一找。 ”(露出小动物的一部分,让幼儿通过运用已有经验,仔细观察,表达自己的见解。)(五)和小动物比赛(体育)“小动物们难得和小朋友见面,它们想和小朋友来比赛,你们愿意试试吗?”(幼儿分组自由练习排球、钻爬、跳绳、平衡木等,练习后和小动物比赛,体验成功的快乐)(六)活动延伸:与动物告别(幼儿分组制作物品,赠送给小动物)
