小学语文第三次备教研活动简讯

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1、小学语文第三次备教研活动简讯小学语文第三次备教研活动简讯寓教于乐学拼音观察有序练表达XX 年 9 月 26 日下午， 45 位语文教师参加了连云港市夹山小学的第三次备教研活动。活动按照“听评研查”的步骤进行。听即听课，本次一至六年级的语文老师，分成两组，分别听了孙倩老师执教的ZCS和苏春梅老师执教的变色龙 。李静老师对孙老师的点评是课堂上儿歌、动画、故事、手操有序融合在拼音的教学中，学生声音洪亮，小手高举，课堂气氛活跃！听课老师也深深体会到寓教于乐学拼音的这种教学理念。评即评课，鼓励老师走向前台，分享自己的学习体会。刘红燕老师对苏老师的课堂评价是以关键词为抓手，引导学生体会观察有序，引领学生关

2、心大自然写真情，引导学生从文本中习得表达的技能。研即研讨，教学目标的设定特别是文本解读和技能目标的设定。并依据各年级不同学段目标制定专题研讨，例如习作、练习、演讲、阅读指导课等专题。查即查业务，本次是检查习字册，从教师批改、学生的书写两大方面进行检查，互相学习。今后将结合写字之星、书香班级的评比活动，以此提升学生书写的入体率！据悉，以后每周二下午都将如期举行备教研活动，并计划开展“请进来，走出去”方式进行教研，提升教师的课堂驾驭能力，坚持关注学情，实现有效教学。寓教于乐学拼音观察有序练表达XX 年 9 月 26 日下午， 45 位语文教师参加了连云港市夹山小学的第三次备教研活动。活动按照“听评

3、研查”的步骤进行。听即听课，本次一至六年级的语文老师，分成两组，分别听了孙倩老师执教的ZCS和苏春梅老师执教的变色龙 。李静老师对孙老师的点评是课堂上儿歌、动画、故事、手操有序融合在拼音的教学中，学生声音洪亮，小手高举，课堂气氛活跃！听课老师也深深体会到寓教于乐学拼音的这种教学理念。评即评课，鼓励老师走向前台，分享自己的学习体会。刘红燕老师对苏老师的课堂评价是以关键词为抓手，引导学生体会观察有序，引领学生关心大自然写真情，引导学生从文本中习得表达的技能。研即研讨，教学目标的设定特别是文本解读和技能目标的设定。并依据各年级不同学段目标制定专题研讨，例如习作、练习、演讲、阅读指导课等专题。查即查业

4、务，本次是检查习字册，从教师批改、学生的书写两大方面进行检查，互相学习。今后将结合写字之星、书香班级的评比活动，以此提升学生书写的入体率！据悉，以后每周二下午都将如期举行备教研活动，并计划开展“请进来，走出去”方式进行教研，提升教师的课堂驾驭能力，坚持关注学情，实现有效教学。寓教于乐学拼音观察有序练表达XX 年 9 月 26 日下午， 45 位语文教师参加了连云港市夹山小学的第三次备教研活动。活动按照“听评研查”的步骤进行。听即听课，本次一至六年级的语文老师，分成两组，分别听了孙倩老师执教的ZCS和苏春梅老师执教的变色龙 。李静老师对孙老师的点评是课堂上儿歌、动画、故事、手操有序融合在拼音的教

5、学中，学生声音洪亮，小手高举，课堂气氛活跃！听课老师也深深体会到寓教于乐学拼音的这种教学理念。评即评课，鼓励老师走向前台，分享自己的学习体会。刘红燕老师对苏老师的课堂评价是以关键词为抓手，引导学生体会观察有序，引领学生关心大自然写真情，引导学生从文本中习得表达的技能。研即研讨，教学目标的设定特别是文本解读和技能目标的设定。并依据各年级不同学段目标制定专题研讨，例如习作、练习、演讲、阅读指导课等专题。查即查业务，本次是检查习字册，从教师批改、学生的书写两大方面进行检查，互相学习。今后将结合写字之星、书香班级的评比活动，以此提升学生书写的入体率！据悉，以后每周二下午都将如期举行备教研活动，并计划开展“请进来，走出去”方式进行教研，提升教师的课堂驾驭能力，坚持关注学情，实现有效教学。