《北师大版九年级全册9.2《滑轮》WORD教案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版九年级全册9.2《滑轮》WORD教案2（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有北师大（版）九年级物理学教材分析 一、九年级教材的设计思想 （一）九年级教材共分为如下的四个板块：1人与物理-机械和能的利用2动手动脑-认识和组装电路 3利用电能-使生活更美好 4永恒的探索-粒子、宇宙、能源 （二）教学内容的选择 从学生发展需求出发，增加新题材、新科技成果、图片（含照片） ，反映时代感。同时， 增加联系生活、技术、社会的实际内容。 （三）坚持突出科学探究和实验在物理学习中的作用 1“大探究“的安排 第九章 机械和功 第五节 探究-使用机械能省功吗
2、第十章 能及其转化 第三节 探究-不同物质的吸热本领一样吗 第十一章 简单电路 第五节 探究不同物质的导电性能 第六节 探究影响电阻大小的因素 第十二章 欧姆定律 第一节 探究电流与电压、电阻的关系 第十三章 电功和电功率 第三节 探究-测量小灯泡的功率 第十四章 电磁现象 第四节 探究影响电磁铁磁性强弱的因素 一、9 年级教材的设计思想 2“小探究“的安排 第九章 机械和功 第一节 杠杆-杠杆的平衡条件 第二节 滑轮-滑轮的作用 第十章 能及其转化 第一节 机械能-机械能守恒 第二节 内能-分子运动与什么因素有关 第十一章 简单电路 第三节电流-串并联电路的电流特点 第四节电压-串并联电路的
3、电压特点 第十三章 电功和电功率 第一节电功和电能-探究电流做功与哪些因素有关 第四节电流的热效应-探究电流热效应与哪些因素有关 第十四章 电磁现象 第二节磁场-探究磁体周围磁场的分布情况 3学生实验的安排 第九章 机械和功 第六节 测滑轮的组的机械效率 第十一章 简单电路 第二节 组装电路 第十二章 欧姆定律 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有第二节 根据欧姆定律测量导体的电阻二、教材分析第九章 机械和功(一)知识结构(二)课时分配 共 10 课时 第一节 杠杆 2 课时 第二节 滑轮 2 课时 第
4、三节 功 1 课时 第四节 功率 1 课时 第五节 探究-使用机械能省功吗 2 课时 第六节 测滑轮组的机械效率 1 课时 复习总结 1 课时（三）编写意图 1从本章知识内容的选取及呈现形式上体现了教与学在方式方法上多样化这一基本教育理 念 (1)教材中列举了日常生活、生产劳动中的大量事例，结合图示的方式呈现课程标准与内容 标准。 (2)教材中通过列举事例并图示，结合实验探究的方式呈现课程内容 (3)本章的内容中穿插了多个探究实验，体现了新的课程教学理念：学生进行探究活动，对 物理规律进行探究。（四）课标要求及解读 1通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向 2知道机械功的概念和功率的
5、概念。能用生活中的实例解释机械功的含义 3理解机械效率 4了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用 5结合实例认识功的概念。（五）教材重难点 重点: （1）力臂的画法 （2）杠杆的平衡条件以及利用杠杆的平衡条件解决简单问题 （3）功、功率的概念以及计算 （4）机械效率的概念 难点： （1）力臂的画法 （2）杠杆平衡条件中有关 F 和 L 的一一对应关系 （3）怎样根据滑轮组的组合方式计算出拉力的大小，并判断拉力的方向 （4）机械做功的两个因素中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有（5）额
6、外功的概念（六）学情分析本章中穿插了较多的实验，通过一年的学习，学生对于物理实验已经有了一定的认识， 继续通过实验来归纳物理现象是对学生能力的一种提高。 （七）教学建议 这一章主要是力学知识的运用。在介绍简单机械的时候，由于简单机械在我们的生活 中使用得比较多。可以通过现代化的教学手段来呈现这些机械的工作过程；虽然这些机械 我们经常见到，但是学生未必会明白其中的原理，可以顺势介绍这些机械的构造和原理。 其中要利用到学生学过的旧知识，因此要多注意旧知识的复习。 第十章 能及其转化（一）知识结构（二）课时分配 共 7 课时 第一节 机械能 1 课时 第二节 内能 1 课时 第三节 探究-不同物质的
7、吸热本领一样吗 ? 1 课时 第四节 热机 1 课时 第五节 火箭 1 课时 第六节 燃料的利用和环境保护 1 课时 复习和总结 1 课时（三）教材编写意图 1突出能量的转化与应用，有利于培养学生科学的世界观 本章教材中打破了传统的力学和热学的界限，注意学科内各部分之间的联系，将机械 能、内能和热机几部分内容整合在一块。在本章的教材中始终贯穿着能量的转化与应用这一主线，通过逐步学习各种不同形式 的能量之间的相互转化，可以使学生逐步认识到世界是物质的，物质是运动的，物质的之 间是相互联系的，也是可以相互转化的，有利于培养学生辨证唯物主义的科学世界观。 2突出科学探究的过程与方法，有利于提高学生的
8、科学探究能力 在本章的教材内容安排上，注重了科学探究内容的统一考虑，科学探究渗透在教材和 教学过程的不同部分，为学生进行科学探究创设了条件和环境。重点突出了科学探究的过 程与方法。 3突出联系生活和当代科学技术发展实际，有利于激发学生学习物理的兴趣 小球从斜面上滚下后撞击水平面上的小盒、打桩机、射箭运动员拉弦张弓松手后将箭射 出去、爆米花、沿海地区昼夜温差小而内陆地区和沙漠地区昼夜温差较大、燃料的利用和 环境保护、水能和风能的利用、火箭的工作原理 （四）课标要求及解读 1能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能 的转化中小学教育资源站（http:/)，百万资
9、源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有2通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象 3了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系 4从能量转化的角度认识燃料的热值 5了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义 6了解热量的概念 7通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象 8通过能量的转化和转移认识效率（五）重难点 重点： （1）用实例说明物体的动能和势能以及它们之间的转化 （2）分子之间的相互作用力，扩散现象 （3）内能和改变内能的方法 （4）热量、比热容的概念以及物理意义 （5）热值的概念 难点：
10、（1）动能和势能的相互转化 （2）物质都是由分子构成的，分子在不停地运动 （3）利用比热容的概念来分析并解释物理现象 （4）有效利用燃料 （5）用实验探究及实践活动来培养学生解决问题的能力（六）学情分析这一章主要偏向物理知识的应用，涉及的概念比较多，有的概念还比较复杂，在学习 的过程中，教材内容和过去的知识联系得比较多，因此学生在比较复杂的地方学起来可能 会遇到困难，利用起来会比较慢，但这也是本章内容的优势所在 （七）教学建议本章的内容有比较大的部分是物理知识的实际应用，在介绍的过程中引进了比较多的 概念，因此要多提醒学生注意根据物理现象来记住这些概念。第十一章 简单电路（一）知识结构（二）课
11、时分配 共 8 课时 第一节 认识电路 1 课时 第二节 组装电路 1 课时 第三节 电流 1 课时 第四节 电压 1 课时 第五节 探究不同物质的导电性能 1 课时 第六节 探究影响电阻大小的因素 1 课时 第七节 变阻器 1 课时 复习总结 1 课时中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有（三）教材编写意图 1面向全体学生，教学内容的设计和编排为每一个学生提供公平的学习机会，使每一个学 生学习的潜能都得到充分的发展 2立足学生发展，教学内容的选择和组织上，从学生的实际出发，注重创设学习的情景， 激发好奇
12、心和求知欲，使学生在探究过程中体验学习的乐趣。 3突出科学探究，教学内容的呈现形式给学生探究活动提供了充分的机会，让学生通过手 脑并用的探究活动，体验探究过程的曲折和乐趣，学习科学方法，发展科学探究所需要的 能力并增进对科学探究的理解。 4教学内容的选择力求反映当代的科学成果，让学生了解一些他们能够接受的现代科学技 术成果，了解现代科学技术对改善人们物质与精神生活的作用，从而使他们意识到科学与 自身和社会发展的密切关系，学好物理知识，提高科学素养，树立服务社会、振兴中华的 理想。（四）课标要求：1从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 （评价时要注意学生的环保意识，如可以让学生讨论废旧电池的搜
13、集和处理等问题，讨论 生活中常用的干电池用完后，随便仍悼会给生活带来哪些危害？你有哪些建议和解决办法？ 怎样进行宣传？等。 ） 2会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采 用简单串联或并联的实例 3会使用电流表和电压表(五)重难点 重点： （1）电流和电压的概念 （2）电流和电压的正确测量 （3）滑动变阻器的使用方法 （4）电阻箱的使用和读数 难点： （1）正确按照实际电路绘制电路图 （2）按要求设计电路图，按照电路图组装电路 （3）电流表和电压表的正确使用(六)学情分析教师在本章的教学上，除了让学生掌握课本所要求的内容外，还应注意将电学现象与 现实生活联系起来，扩充一些与现实生活相关的电学知识，以提高学生继续学习电学知识 的兴趣，为后面的学习奠定良好的基础。 (七)教学建议教师在教学时应多调动学生的积极性，让学生自己动手，自己去探索去发现，使学生 能在充满兴趣的实验中充分理解概念，了解电路。第十二章 欧姆定律中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有(一)知识结构(二)课时分配 共 7 课时 第一节 探究电流与电压、电阻的关系 2 课时 第二节 利用欧姆定律测量导体的电阻 1 课时 第三节 串、并联电路中的电阻关系 2 课时 第四节 欧姆定律的应用
