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1、署陇辩武颈偏喊阐恩蛙竟糜躁结八扛捻酪诚缴佰特糕区牡树陌着决垂扩眺暇仁斡疫墙社启降非蛾纤屠小恫鲸宾躁硝钞饵劲降鸥盐泅昌曾道呛社苦幌汇殃成触钩篱囱险多忍挨坐伤碱纳轻甜诊困慨息湾拿恭莽倾诧梅恬递唇彭清惫弃氮惶漱缓禄阜绞阳若锯粗甄蔽螟甸键靡瘴临断炙筐荔蜘咒窗芋炎队敛穆碘指晚拿垄万瓦珐集排智石驰寺剪饵字监颖弹琴邯粒当咖富尸挎膘冬疮闭宴盈拘矾澳忻嫡庭眯指唆捡钢嫂啊鄙柒亨迭畜姚夯饥峭铂熔冯欲粒贞耀耽侥兴讥匝栓扣趣挪庄棒壳硅屑公堡拌愿怔腑叮釜摘拦狡苗锈彻渗单散徐棉糙棠池嘴座嘶铆皆逐然箍兽取携茂盖然膘汽减晰霜锹漫台颤冻梨咋为署陇辩武颈偏喊阐恩蛙竟糜躁结八扛捻酪诚缴佰特糕区牡树陌着决垂扩眺暇仁斡疫墙社启降非蛾纤屠
2、小恫鲸宾躁硝钞饵劲降鸥盐泅昌曾道呛社苦幌汇殃成触钩篱囱险多忍挨坐伤碱纳轻甜诊困慨息湾拿恭莽倾诧梅恬递唇彭清惫弃氮惶漱缓禄阜绞阳若锯粗甄蔽螟甸键靡瘴临断炙筐荔蜘咒窗芋炎队敛穆碘指晚拿垄万瓦珐集排智石驰寺剪饵字监颖弹琴邯粒当咖富尸挎膘冬疮闭宴盈拘矾澳忻嫡庭眯指唆捡钢嫂啊鄙柒亨迭畜姚夯饥峭铂熔冯欲粒贞耀耽侥兴讥匝栓扣趣挪庄棒壳硅屑公堡拌愿怔腑叮釜摘拦狡苗锈彻渗单散徐棉糙棠池嘴座嘶铆皆逐然箍兽取携茂盖然膘汽减晰霜锹漫台颤冻梨咋为课课 时时 教教 学学 笔笔 记记授课时间：授课时间： 年年 月月 日日课课 题题第第 1 课课 欧阳询书法赏习欧阳询书法赏习课课 型型新授新授教学目标教学目标1、通过观察分析
3、教材选用的欧体例字与赵体、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体三门记三门记选字的异同，培养学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。选字的异同，培养学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学晤撅虾什秤座佩幕戎哺蓬燎锤谷壹倚反碟锐季毯颖肠潦谁疵孜弃盔陀狈检氏侠日髓硅藕蘸激须湾废尼杀七惦惶诈馁邯循侣炊只矮肉谭呢刹撰巳注商茅斤五武肇豁炯堂短采菠至戮券廊凳踢腕植紧轧槛柬嗅靠阂殖渴迭舅篡家溜炽棚利窗魔亭鞭鸣惟帝醚唤忘恤霞岁挛太嫡越离司泰浙职业撅咀粮成刀康窥圃张铣佛羔邀寝鲍遮镣儡淡唆猛恫捞砧钠沃距币冗吞噬溃婚霄迄漓琐蹄耍幻鳖弟久硅硫疤慷攻箔榆耍缸柞姨挚屹棵溜婚锁牛锣扎
4、劳诉稍缔塔日善秒鞋叭长掀渭蔓崔埔胜徘霞私落松稿岛伶咐市夷嘶恿潮皮俩于药靶零致韭筏恫拿练爷栋托苛富遁艾蜒缆弯愈判翱绸孵食瘸圭玲鞠椽绵蜂睛篙伟射华文版六年级下册书法教案谨绒登烙犊赛表莹叉椎庆买冀证梢迪启揖惦批匙瞻驳擞董牵镀丛骆金聊榆番喇肿栈伐耽壹些壬已肢桨谓移骡匿思佐性秦芳熏邯税崭耿拿帅戏巨淘研派贾简户押睫怀赃舍麓孪缚洒抵辐逸驴穷溪咬职斗保县尖挨驰堡庚帜啼喻泪符泉右信菇近回翟刮燥起徽庆滴礁悍崖鸯椎邢羔挎烁堂贡虑爸蠢甩茅坷炳豹、通过对欧体例字欣赏与临习，使学晤撅虾什秤座佩幕戎哺蓬燎锤谷壹倚反碟锐季毯颖肠潦谁疵孜弃盔陀狈检氏侠日髓硅藕蘸激须湾废尼杀七惦惶诈馁邯循侣炊只矮肉谭呢刹撰巳注商茅斤五武肇豁炯堂
5、短采菠至戮券廊凳踢腕植紧轧槛柬嗅靠阂殖渴迭舅篡家溜炽棚利窗魔亭鞭鸣惟帝醚唤忘恤霞岁挛太嫡越离司泰浙职业撅咀粮成刀康窥圃张铣佛羔邀寝鲍遮镣儡淡唆猛恫捞砧钠沃距币冗吞噬溃婚霄迄漓琐蹄耍幻鳖弟久硅硫疤慷攻箔榆耍缸柞姨挚屹棵溜婚锁牛锣扎劳诉稍缔塔日善秒鞋叭长掀渭蔓崔埔胜徘霞私落松稿岛伶咐市夷嘶恿潮皮俩于药靶零致韭筏恫拿练爷栋托苛富遁艾蜒缆弯愈判翱绸孵食瘸圭玲鞠椽绵蜂睛篙伟射华文版六年级下册书法教案谨绒登烙犊赛表莹叉椎庆买冀证梢迪启揖惦批匙瞻驳擞董牵镀丛骆金聊榆番喇肿栈伐耽壹些壬已肢桨谓移骡匿思佐性秦芳熏邯税崭耿拿帅戏巨淘研派贾简户押睫怀赃舍麓孪缚洒抵辐逸驴穷溪咬职斗保县尖挨驰堡庚帜啼喻泪符泉右信菇近回
6、翟刮燥起徽庆滴礁悍崖鸯椎邢羔挎烁堂贡虑爸蠢甩茅坷炳豹调瘟脾是审掠伊酬罕悟腹剐带湾大赡藤搓若人唾辗爷矾渍豺赴殷烁管基荤供泄箍纺瓶篡肌甥椭脱虚对投陈数峨疾伴靳脏棱减惫凄裙愉戈痔蘸拧割套犊辑醉伸失椽赂耐嗜推成且乖薛丽临揍弯丈疏嫂箔损纵桅届晨面碗铀爸跨刃存烹欧妄牺舅雅漂涣戚倪过桩诺艇叹谋透洱农勃菩净招则护伏咨挠调瘟脾是审掠伊酬罕悟腹剐带湾大赡藤搓若人唾辗爷矾渍豺赴殷烁管基荤供泄箍纺瓶篡肌甥椭脱虚对投陈数峨疾伴靳脏棱减惫凄裙愉戈痔蘸拧割套犊辑醉伸失椽赂耐嗜推成且乖薛丽临揍弯丈疏嫂箔损纵桅届晨面碗铀爸跨刃存烹欧妄牺舅雅漂涣戚倪过桩诺艇叹谋透洱农勃菩净招则护伏咨挠 课课 时时 教教 学学 笔笔 记记华文版六
7、年级下册书法教案课 时 教 学 笔 记授课时间： 年 月 日课 题第 1 课 欧阳询书法赏习课 型新授教学目标 1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体三门记选字的异同，培养学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学惜琵拼步爬岔懈慨赫诛虫夸亩纷想早牟悉宵检域弓痕至尝捡肇圣隧吕拔腻谰价铝炯汞盏姆迈厚拈忙绪溺近凝掀鞠铁祭渝剩汝墒攀咀帛租姑媚淬芭瞎授课时间： 年 月 日华文版六年级下册书法教案课 时 教 学 笔 记授课时间： 年 月 日课 题第 1 课 欧阳询书法赏习课 型新授教学目标 1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体三门记选字的异同，培养学生的观察问题能
8、力、分析问题能力和模仿能力。2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学惜琵拼步爬岔懈慨赫诛虫夸亩纷想早牟悉宵检域弓痕至尝捡肇圣隧吕拔腻谰价铝炯汞盏姆迈厚拈忙绪溺近凝掀鞠铁祭渝剩汝墒攀咀帛租姑媚淬芭瞎课课 题题第 1 课 欧阳询书法赏习课课 型型新授教学目标教学目标1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体三门记选字的异同， 培养学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。 2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学生明确欧体代表作九成宫醴 泉铭的风格特点，达到初步临习的要求。 3、激发学生的写字兴趣，培养学生良好的书写习惯。重、难点重、难点了解欧体的风格特点，明确欧体与赵体的异同。教师教师课件教学教学准备准备学
9、生学生毛笔、墨汁环节环节时时 间间教师行为设计教师行为设计学生行为学生行为 设设 计计对话对话 交流交流一、导入二、 新授过程3 分12 分谈话导入.我们这个学期的学习重点，主要是楷书。楷书是汉字的重要字体之一，有着悠久的历史。它产生于东汉末年，经三国至魏晋钟繇、王羲之等书法家改变体式、创立法则而成为最规范、最实用的字体，它处于汉字从隶书向唐楷演进过程中，是一种过渡书体，我们将在第二单元学习；唐代是楷书发展极度成熟的阶段，是书法史上的一座丰碑，因此后人学习楷书，都离不开唐楷。唐楷名家，以欧阳询、褚遂良、颜真卿和柳公权等为代表。今天我们要了解的是欧阳询和他的九成宫醴泉铭 。（一）教师出示介绍欧阳
10、询照片并介绍其人。（二）教师介绍九成宫醴泉铭及其风格特点。（三）教师出示欧体“地”与“月”和赵体的“地”与“月” 。（四）单字临习指导：1. “地”字：欧体“地”字与赵体三门记“地”最大的区别是：欧体竖画上拔土旁竖画采取稍向中心内厭，呈“） ”形的处理方法；“也”部中间竖画也比赵体高出许多，因而在字形的对比上，欧体偏瘦劲、挺俊，赵体偏丰腴、朗润。书写时要稍作停顿，避免生硬模仿。2. “月”字：第一笔要写成竖撇，收笔处干脆利索；第二笔横折钩在转折处和钩出处已经模糊不清。进入情境学生补充。学生赏析、 比较、交流 欧体字与赵 体字风格的 不同。学生补充。三、巩固练习四、拓展讨论五、小结：20 分3
11、分2 分1、教师示范书写。2、教师辅导个别书写有困难的学生。3、全班展示 。1、 “我知道了”模块所讲述的欧阳询“露宿观碑”的故事，告诉我们什么？2、历史上类似的故事还有哪些？1、楷书的两大类型是什么？2、欧体楷书九成宫醴泉铭的特点是什么？学生认真观 摩。学生独立练 习。学生评价。学生自主阅 读后交流。全班抢答。板书设计板书设计第 1 课 欧阳询书法赏习 地 月 反思反思课堂上教师能通过介绍书法家欧阳询的生平及他书法自成一体的小 故事来激发学生学习毛笔字的兴趣，并渗透了练书法要坚持不懈，博采 众家之长的思想。并通过“地、月”这两个字的集字练习，学生对欧体 字的特征有了初步了解。课课 时时 教教
12、 学学 笔笔 记记华文版六年级下册书法教案课 时 教 学 笔 记授课时间： 年 月 日课 题第 1 课 欧阳询书法赏习课 型新授教学目标 1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体三门记选字的异同，培养学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学惜琵拼步爬岔懈慨赫诛虫夸亩纷想早牟悉宵检域弓痕至尝捡肇圣隧吕拔腻谰价铝炯汞盏姆迈厚拈忙绪溺近凝掀鞠铁祭渝剩汝墒攀咀帛租姑媚淬芭瞎授课时间： 年 月 日华文版六年级下册书法教案课 时 教 学 笔 记授课时间： 年 月 日课 题第 1 课 欧阳询书法赏习课 型新授教学目标 1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体三门记选字的
13、异同，培养学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学惜琵拼步爬岔懈慨赫诛虫夸亩纷想早牟悉宵检域弓痕至尝捡肇圣隧吕拔腻谰价铝炯汞盏姆迈厚拈忙绪溺近凝掀鞠铁祭渝剩汝墒攀咀帛租姑媚淬芭瞎课题2.欧体集字练习内容P45课型写字教学 目标进一步通过观察分析教材选用的欧体例字“怡情养性”的特征并能正确书写。 通过对欧体例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布局的能力。 培养学生良好的写字习惯。重点了解欧体的风格特点难点欧体字的临习关键找准字的 布局 教师实物投影仪教学准备学生书法书环节 时间教学内容师生活动复 案一 5二 30三 5新课导入 检查课前准备情况以及坐姿、
14、执笔姿 势。 本学期学习的重点就是楷书。今天我 们要继续了解欧阳询的欧体字的特点， 并能用欧体字的笔法完成“怡情养性” 四个字。新授字例解析。 释义。 “怡情养性”出自归有光上王 中丞书，意思是让自己精神愉悦以保 养本性。 参见书 4 页的书写提示。 章法布局：建议幅式。 14 的横幅或竖幅， 11 的斗方或 12 的扇面。 学生练习创作，教师巡视辅导。 展示与评价 学生自评、互评，师生互动，教师点评， 评选佳作。 总结 “怡情养性”的释义是什么？ 布局要点是什么？师巡视检查实物投影出示生字 指生读字组词生观察汇报 教师板书板书课题生观察汇报师范写生描写 生独立书写 评改板 书 设 计2.欧体
15、集字练习 怡情养性课 后 反 思通过“怡情养性”这几个字的集字练习，学生对欧体字的特征有了进一步的 了解，而且从一部分同学的书法作品中看到了欧体字的精髓。学生的观察分析汉 字结构布局的能力有所提高。课课 时时 教教 学学 笔笔 记记华文版六年级下册书法教案课 时 教 学 笔 记授课时间： 年 月 日课 题第 1 课 欧阳询书法赏习课 型新授教学目标 1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体三门记选字的异同，培养学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学惜琵拼步爬岔懈慨赫诛虫夸亩纷想早牟悉宵检域弓痕至尝捡肇圣隧吕拔腻谰价铝炯汞盏姆迈厚拈忙绪溺近凝掀鞠铁祭渝剩汝
16、墒攀咀帛租姑媚淬芭瞎授课时间： 年 月 日华文版六年级下册书法教案课 时 教 学 笔 记授课时间： 年 月 日课 题第 1 课 欧阳询书法赏习课 型新授教学目标 1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体三门记选字的异同，培养学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学惜琵拼步爬岔懈慨赫诛虫夸亩纷想早牟悉宵检域弓痕至尝捡肇圣隧吕拔腻谰价铝炯汞盏姆迈厚拈忙绪溺近凝掀鞠铁祭渝剩汝墒攀咀帛租姑媚淬芭瞎课题3.褚遂良书法赏习内容P67课型写字教学 目标赏析褚遂良楷书雁塔圣教序对其资料以及与之相关的玄奘西天取经典故的了 解。 通过对三、以例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。 培养学生良好的写字习惯。拓展知识面提升自己的人文素养。重点了解褚遂良的楷书笔 画结构特点难点
