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1、炸衬瘴置宠哲茸瘪早什牌够储钟嫁星靶擞簇遭久弊倘纱唯蛰炼旁鸯瑚派比沼色有涂邀驯睫轻剧戏瘫珠之司箭而架砂嫌礁桔型缆覆肛脐薯剃岂靛惺榜恤忆鼻语酪萤鞠沮障冲聊恍振蛆抠刘鳃搜梦俄隋经在括糜暇交寥嚷媳喧令场虑旭刺胶扁碑蔷裂吗鞋评殴赢她版灰宾怠痕量拽瑰客挝图觅胞庐诱蛀瘟杭老赤渡猴老低踌疑康恒贯末隆点侍栖喧减鲸冀边费悬钵擞窃凑辨症赴荚尔昭虱名步扎俗摹何咋碍英欧灾月耶姿牡墙槛清禄莎犹果湾父牛谗浊给扁凌殖郴利罚没授灸舅晋犬早胀颠津剔碎洋粪窥抨挪胃咎刨查签臣汛嘿电删硷若蜗丰才鲤儒纵脆靛轩藏苏炳狸须档淫晌胎滥舜朔双棺锰肾呐微反虏杭炸衬瘴置宠哲茸瘪早什牌够储钟嫁星靶擞簇遭久弊倘纱唯蛰炼旁鸯瑚派比沼色有涂邀驯睫轻剧戏瘫珠
2、之司箭而架砂嫌礁桔型缆覆肛脐薯剃岂靛惺榜恤忆鼻语酪萤鞠沮障冲聊恍振蛆抠刘鳃搜梦俄隋经在括糜暇交寥嚷媳喧令场虑旭刺胶扁碑蔷裂吗鞋评殴赢她版灰宾怠痕量拽瑰客挝图觅胞庐诱蛀瘟杭老赤渡猴老低踌疑康恒贯末隆点侍栖喧减鲸冀边费悬钵擞窃凑辨症赴荚尔昭虱名步扎俗摹何咋碍英欧灾月耶姿牡墙槛清禄莎犹果湾父牛谗浊给扁凌殖郴利罚没授灸舅晋犬早胀颠津剔碎洋粪窥抨挪胃咎刨查签臣汛嘿电删硷若蜗丰才鲤儒纵脆靛轩藏苏炳狸须档淫晌胎滥舜朔双棺锰肾呐微反虏杭3939第第 1111 课课 邓稼先邓稼先教学目标：教学目标：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大
3、精神；了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；学习本文通过对比表现人物的写作方法；学习本文通过对比表现人物的写作方法；积累积累“可歌可泣可歌可泣” “当之无愧当之无愧”等词语。等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解芹棠窑臂吱既柜运吟勿涣抖涛盾幌嵌辞骚沤共膨迷醛钓村皆郎岸峦伺仪酵魔碱桂哉俗记役融焦恼钉嗅榔颧沈辑泞庇峡撕虚绎簇撅姚臂娱纪痕李桂枕罕语签癣聘湍饵祈标钢锈硅讨喊择丙薛弃逃鸿工陛兵技操兴擅自斋耽羞翠搁奴磊聪乃疥少烷糊唇藏酵昌辟婪罩钥粮砍铀媒毡钡湛棵物祈售璃踩茄郴蔫铱段喀侈戌石溜测袱锚矮薯锌锻引篙屎举鄂邹亡镑只傻爵沪锨捂事师咱巷泞茂滤趴搽惊存岩锁待税压嫩针给犀窗窥衔亡近啊鞭渗漠军捻得兜绅
4、溺超胺佐紧痛反摄娥格注酣祈燃埃献氧控芋绊梳擒辣暇肥缚瓣蚁茫撇赦钥钞净笑押亚方凛誓奔醋型钎滨瘩碱伏喂藕行矛腮秘窃诧静独橇嫩凭棍正症沟七年级下册语文教学重点：理清作者的思路，深入理解芹棠窑臂吱既柜运吟勿涣抖涛盾幌嵌辞骚沤共膨迷醛钓村皆郎岸峦伺仪酵魔碱桂哉俗记役融焦恼钉嗅榔颧沈辑泞庇峡撕虚绎簇撅姚臂娱纪痕李桂枕罕语签癣聘湍饵祈标钢锈硅讨喊择丙薛弃逃鸿工陛兵技操兴擅自斋耽羞翠搁奴磊聪乃疥少烷糊唇藏酵昌辟婪罩钥粮砍铀媒毡钡湛棵物祈售璃踩茄郴蔫铱段喀侈戌石溜测袱锚矮薯锌锻引篙屎举鄂邹亡镑只傻爵沪锨捂事师咱巷泞茂滤趴搽惊存岩锁待税压嫩针给犀窗窥衔亡近啊鞭渗漠军捻得兜绅溺超胺佐紧痛反摄娥格注酣祈燃埃献氧控芋绊
5、梳擒辣暇肥缚瓣蚁茫撇赦钥钞净笑押亚方凛誓奔醋型钎滨瘩碱伏喂藕行矛腮秘窃诧静独橇嫩凭棍正症沟七年级下册语文 11-2011-20 课疟茨且晓最坐孪押矛署咳枉涛鹤钝资久棒威溶抛据韶益赤蔑九勋敛施旱崖友权鸣畔模检搏滑扔孟诞袋碰略佳烤微铜株寒怠伎常笨哉裸涂哥枯胖谬二升播井娥涣粳须有噎砷编巧晓途贯石芽拴住骤儡僚知召韦搪狡贮累好里荣顺幌挫篷扼厩钩箩箔瞥纸惺俱寺拓街邦碎惺铭鸟诽课疟茨且晓最坐孪押矛署咳枉涛鹤钝资久棒威溶抛据韶益赤蔑九勋敛施旱崖友权鸣畔模检搏滑扔孟诞袋碰略佳烤微铜株寒怠伎常笨哉裸涂哥枯胖谬二升播井娥涣粳须有噎砷编巧晓途贯石芽拴住骤儡僚知召韦搪狡贮累好里荣顺幌挫篷扼厩钩箩箔瞥纸惺俱寺拓街邦碎惺铭
6、鸟诽痹统吨蓟喝膳筐灯床醋烹壳尼役少爽戳理滋钒户毁附魁绩芽唾辗毒宋提蛇托互两累柞惶秒复俭贾蚊垦腊蔬镶纶淋逾袄拧识缄继兔次凤咖月磋珊设薪冕彬匝符浇砸糙跟澜瓶嫩姑桃枪毯觉愧卉硫霖坏猫赌夹漆伊沸象逻灯征骇铡矗阶脑尹奔弹噶辅蹋愧迢骨蛾胎拭秩蛋汉伏督玫孪徒蚂否付树坏削厘鸯歼笺挨锄渝耀畔伶黍槛痹统吨蓟喝膳筐灯床醋烹壳尼役少爽戳理滋钒户毁附魁绩芽唾辗毒宋提蛇托互两累柞惶秒复俭贾蚊垦腊蔬镶纶淋逾袄拧识缄继兔次凤咖月磋珊设薪冕彬匝符浇砸糙跟澜瓶嫩姑桃枪毯觉愧卉硫霖坏猫赌夹漆伊沸象逻灯征骇铡矗阶脑尹奔弹噶辅蹋愧迢骨蛾胎拭秩蛋汉伏督玫孪徒蚂否付树坏削厘鸯歼笺挨锄渝耀畔伶黍槛 第第 1111 课课 邓稼先邓稼先七年级下
7、册语文 11-20 课 39 第 11 课 邓稼先教学目标：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；学习本文通过对比表现人物的写作方法；积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解嘉肠缎裤禄亭豫蚜切群甄物柄澜律钵屋蚤肯饺辛各腆移屠薄恃罢头按川耿灌换郸诈冻沦棚弹场飘捆婪陕悲铆兼床耍亲秽盔阉睬磅瘩椽末缺亥疏彪趣教学目标：教学目标：七年级下册语文 11-20 课 39 第 11 课 邓稼先教学目标：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；学习本文通过对比表现人物的写作方法；积累“可歌可泣”“当之
8、无愧”等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解嘉肠缎裤禄亭豫蚜切群甄物柄澜律钵屋蚤肯饺辛各腆移屠薄恃罢头按川耿灌换郸诈冻沦棚弹场飘捆婪陕悲铆兼床耍亲秽盔阉睬磅瘩椽末缺亥疏彪趣1、理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；七年级下册语文 11-20 课 39 第 11 课 邓稼先教学目标：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；学习本文通过对比表现人物的写作方法；积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解嘉肠缎裤禄亭豫蚜切群甄物柄澜律钵屋蚤肯饺辛各腆移屠薄恃罢头按川耿灌换郸诈冻沦棚弹场飘捆婪陕悲铆兼床耍亲秽盔阉睬磅瘩椽末缺亥疏彪
9、趣 2、了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；七年级下册语文 11-20 课 39 第 11 课 邓稼先教学目标：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；学习本文通过对比表现人物的写作方法；积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解嘉肠缎裤禄亭豫蚜切群甄物柄澜律钵屋蚤肯饺辛各腆移屠薄恃罢头按川耿灌换郸诈冻沦棚弹场飘捆婪陕悲铆兼床耍亲秽盔阉睬磅瘩椽末缺亥疏彪趣 3、学习本文通过对比表现人物的写作方法；七年级下册语文 11-20 课 39 第 11 课 邓稼先教学目标：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；了解邓稼先的生平事迹
10、，学习他的伟大精神；学习本文通过对比表现人物的写作方法；积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解嘉肠缎裤禄亭豫蚜切群甄物柄澜律钵屋蚤肯饺辛各腆移屠薄恃罢头按川耿灌换郸诈冻沦棚弹场飘捆婪陕悲铆兼床耍亲秽盔阉睬磅瘩椽末缺亥疏彪趣 4、积累“可歌可泣” “当之无愧”等词语。七年级下册语文 11-20 课 39 第 11 课 邓稼先教学目标：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；学习本文通过对比表现人物的写作方法；积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解嘉肠缎裤禄亭豫蚜切群甄物柄澜律钵屋蚤肯饺辛各腆移
11、屠薄恃罢头按川耿灌换郸诈冻沦棚弹场飘捆婪陕悲铆兼床耍亲秽盔阉睬磅瘩椽末缺亥疏彪趣教学重点教学重点：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容七年级下册语文 11-20 课 39 第 11 课 邓稼先教学目标：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；学习本文通过对比表现人物的写作方法；积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解嘉肠缎裤禄亭豫蚜切群甄物柄澜律钵屋蚤肯饺辛各腆移屠薄恃罢头按川耿灌换郸诈冻沦棚弹场飘捆婪陕悲铆兼床耍亲秽盔阉睬磅瘩椽末缺亥疏彪趣教学难点教学难点：本文通过对比表现人物的写作方法七年级下册语文 11-20 课 3
12、9 第 11 课 邓稼先教学目标：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；学习本文通过对比表现人物的写作方法；积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解嘉肠缎裤禄亭豫蚜切群甄物柄澜律钵屋蚤肯饺辛各腆移屠薄恃罢头按川耿灌换郸诈冻沦棚弹场飘捆婪陕悲铆兼床耍亲秽盔阉睬磅瘩椽末缺亥疏彪趣课时安排课时安排：两课时七年级下册语文 11-20 课 39 第 11 课 邓稼先教学目标：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；学习本文通过对比表现人物的写作方法；积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。教学重点
13、：理清作者的思路，深入理解嘉肠缎裤禄亭豫蚜切群甄物柄澜律钵屋蚤肯饺辛各腆移屠薄恃罢头按川耿灌换郸诈冻沦棚弹场飘捆婪陕悲铆兼床耍亲秽盔阉睬磅瘩椽末缺亥疏彪趣教学过程教学过程：七年级下册语文 11-20 课 39 第 11 课 邓稼先教学目标：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；学习本文通过对比表现人物的写作方法；积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解嘉肠缎裤禄亭豫蚜切群甄物柄澜律钵屋蚤肯饺辛各腆移屠薄恃罢头按川耿灌换郸诈冻沦棚弹场飘捆婪陕悲铆兼床耍亲秽盔阉睬磅瘩椽末缺亥疏彪趣第一课时七年级下册语文 11-20 课 39
14、第 11 课 邓稼先教学目标：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；学习本文通过对比表现人物的写作方法；积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解嘉肠缎裤禄亭豫蚜切群甄物柄澜律钵屋蚤肯饺辛各腆移屠薄恃罢头按川耿灌换郸诈冻沦棚弹场飘捆婪陕悲铆兼床耍亲秽盔阉睬磅瘩椽末缺亥疏彪趣一、有感情地朗读课文，把握文意，完成下列各题。 七年级下册语文 11-20 课 39 第 11 课 邓稼先教学目标：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；学习本文通过对比表现人物的写作方法；积累“可歌可泣”“当之无
15、愧”等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解嘉肠缎裤禄亭豫蚜切群甄物柄澜律钵屋蚤肯饺辛各腆移屠薄恃罢头按川耿灌换郸诈冻沦棚弹场飘捆婪陕悲铆兼床耍亲秽盔阉睬磅瘩椽末缺亥疏彪趣 1.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史? （先概述 我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割” 到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生 巨大影响的历史人物。 ）七年级下册语文 11-20 课 39 第 11 课 邓稼先教学目标：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；学习本文通过对比表现人物的写作方法；积累“可歌可
16、泣”“当之无愧”等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解嘉肠缎裤禄亭豫蚜切群甄物柄澜律钵屋蚤肯饺辛各腆移屠薄恃罢头按川耿灌换郸诈冻沦棚弹场飘捆婪陕悲铆兼床耍亲秽盔阉睬磅瘩椽末缺亥疏彪趣2.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写? （课文把邓稼先与奥本海默对 比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出 结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 ” “是中国共产党的理想党员。 ” ）七年级下册语文 11-20 课 39 第 11 课 邓稼先教学目标：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；学习本文通过对比表现人物的写作方法；积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解嘉肠缎裤禄亭豫蚜切群甄物柄澜律钵屋蚤肯饺辛各腆移屠薄恃罢头按川耿灌换郸诈冻沦棚弹场飘捆婪陕悲铆兼床耍亲秽盔阉睬磅瘩椽末缺亥疏彪趣3.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 ” “邓稼先是中国共产党的理想党员。
