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1、 故事背景:本文是18701871年普法战争后发 生的事，法国皇帝拿破伦三世为阻止普 鲁士用武力统一德意志，维护法国在欧 洲的霸权，发动了普法战争，法军大败 ，普军长驱直入，侵占巴黎，迫使法国 割地赔款，法国的阿尔萨斯和洛林东部 被割让，普政府不准这两个地方继续学 法语。这篇小说写的就是韩麦尔先生给 学生教最后一堂法语课的情景。背景作者简介：都德，法国十九 世纪下半叶小说家。最后一课是 他爱国主义短篇小说 的代表作之一。作者检查预习，认读以下字词： 哽咽( ) 踱( ) 惩罚( ) 捂( ) 赚( ) 祈祷( ) 诧异( ) 懊悔( )宛转( ) gng y du chng f w zhun
2、q do ch y o hu wn zhun 正音、辨形、组词：多音多义字 形近字( ) 侮 ( ) 咽( ) 诲 ( ) ( ) 悔 ( )yn 咽喉 w 侮辱yn 细嚼慢咽 hu 教诲 y 呜咽 hu 悔恨阅读小说要抓住 三个要素： 人物、情节、环境本文的主要人物是谁？以什么为线索展开小说情节？“我”小弗郎士、韩麦尔先生“我”的见闻感受是本文的线索。三要素阅读第16段，思考:1.从小弗郎士上学路上的表现和心情,看出小弗郎士是怎样的一个孩子?2.小弗郎士在上学途中见到了什么?这样写有什么作用?贪玩、不爱学习，不懂事，但还能管住自己的孩子。(1).普鲁士兵正在操练；(2).许多人站在布告牌前作
3、用:暗示社会背景,设下伏笔,制造悬念。阅读16段阅读第710段， 完成P51.练习一。阅读、思考:小弗郎士 赶到学校后,发现学校 和课堂里出现了哪些 异乎寻常的情况? 这些情况说明了什么?阅读710段气氛平日上课最后一课学生老师学校开始上课的时 候，总有一阵喧闹,就 是在街上也能听到。上课前，开课桌啦 ，关课桌啦，捂着耳 朵大声背书啦老师拿着大铁戒 尺在桌子上紧敲，“ 静一点，静一点 ”平时，我迟 到，会遭到韩麦尔 先生的责骂。一切偏安安静静地， 整个教室都有一种不平常 的严肃气氛。上课前，学生们已经 都在自己的座位上了。韩麦尔先生踱来踱去， 胳膊底下挾着那怕人的铁戒 尺。今天迟到，韩麦尔先生
4、 却温和地叫我快坐好。 老师穿打戴（ 和平时不一样）比较(1).学校一反常态地寂静；(2).老师不同一般地温和；(3).老师意外地穿上了礼服；(4).教室里竟然坐着许多镇上的人整个教室里有一种不寻常的严肃的气氛。 这些情况说明：这堂课很不一般。暗示着这是“最后一课”。比较说明讨论第1116段: 韩麦尔先生宣布坏消息时,连用两个 “最后”,这表现了他怎样的心情? 朗读时语气是否应该有区别?这时,小弗郎士的感情 发生了怎样的变化? 为什么有这些变化?1116 (1).表现他当时的复杂心情。 (2).第一个“最后”表现他沉痛、愤慨的心情。要读出沉重的语气；第二个“最后”表现他又充满希望的心情。读时要
5、把语调稍微提高一点，沉重中吐出一点希望来。(3).小弗郎士 “万分难过”知道恨,懂得珍惜“懊悔”舍不得与课本、老师分手对老师的同情、敬意。(4).这是因为他把自己与“祖国”联系在一起，由于爱国的激情促成他的这些变化。作业：1.抄写字词，解词。2.熟读课文第116段。作业第二课时第二课时 分析第1720段 思考: 韩麦尔先生在上最后一课 时, 讲了哪些话?可概括为几点? (1).宣布“最后一课”； (2).阿尔萨斯人的不幸； (3).法语是世界上最美的语言。1720 分析第1720段： 关于阿尔萨斯人“最大的不幸”和“语言是钥匙”这两句, 有什么含义?高度的民族责任感；对战胜侵略者的执着信念。分
6、析第21段 思考:小弗郎士在习字课上产生了哪两个联想?这有什么意义?归纳:这两个联想都很符合儿童心理。第一个表现小弗郎士天真的热爱祖 国的深情;第二个表现了小弗郎士对敌人强迫 法国人学德语的愤慨和讽刺。理解第24结尾段： 课文怎样描写韩麦尔先生下课时的 悲愤心情和表现的? 他为什么要写出“法兰西万岁”这几 个大字, 小说为什么以韩麦尔先生 的一个手势结尾? 如果换成一段慷慨激昂的语言不更 激动人心吗?(1). 先写钟声、号声响了，韩 麦尔先生站起来，脸色惨白， 哽咽说不出话，再写奋笔疾书 “法兰西万岁！”呆着，头靠 墙话也不说，只能用手势，表 示这“最后一课”的结束。提示(2).“法兰西万岁”
7、是韩麦尔先生 讲完最后一课给他的学生的临别 赠言,也是这位爱国者的心声,是 所有法国人民的心声,这一悲壮的 行动,表达了一种坚定而崇高的信 念: 法兰西人民是不可战胜的。 因此,这几个字是这篇 小说主题的升华。(3).小说以韩麦尔先生的一个 痛苦的表情和手势结尾，给人 留下了极为深刻的印象，这比 用语言更真实、更深沉，更能 震撼读者的心灵。归纳： 一.(16).上学路上： 1.天真、贪玩的小弗郎士 2.布告牌前的消息 二.(723).最后一课： 1.异常的气氛 2.先生不同寻常的打扮 3.小弗郎士感情的变化 4.祖国语言的重要 5.习字课的感受 6.最后一课 三.(2429).宣布下课。 中心
8、:表现了法国人民崇高的爱国主义精神。作业： 发挥想象力， 以“下课以后”替小弗朗士写一则练笔。课件制作 ： 周文莉配资 股票配资 配资炒股 http:/ 配资 股票配资 配资炒股 veg20whv 都不想傅府的少妇，更像是女侠。“那夫人请讲”我身在牢里，水胖也被超级明显的支开了，无奈的我也只能答应了。“我知 道你去过傅家的禁地之林，想必你也见过傅烨。我要可以让你和你的家丁兄弟都从牢里出来，但是你必须答应帮我办一件事， 今晚亥时傅烨将去到景隆镇以西十五里远的河边，你替我跟踪她”琳夫人说话直接并直奔主题。等等，信息量太大我一时接受 不过来，心中有N个问题要问这个琳夫人。首先景隆镇在哪里，你又是怎么
9、知道我去过禁地之林，难道你也在？不对，我这种 弱鸡你是知道的，动不动就晕倒起不来，让我去跟踪武艺不知深浅的傅烨，岂不是叫我送死？傅烨可是和想取傅宗哲人头的神 秘人的伙伴啊，这我得死多少回？千丝万缕还在脑海中打转的时候，琳夫人问我，道，“有任何疑惑吗？”我我那么，“请问 夫人，亥时是啥时候啊？”哎，明明有众多问题想问，到最后却问了一个最傻的问题。琳夫人听后，差点笑出声来，打趣到， “听小琴说，新来的家丁是个有趣的人，常常讲话让人捉摸不透，看来这是真的。”什么？琳夫人居然和小琴是认识的，而且 聊天的内容都涉及到这些了。她们俩又是什么关系呢？还没等我消化完琳夫人这句话，琳夫人又接着道，“和你交谈后，
10、我觉 得让你做这件事情是最合适不过的了。你甭管亥时是什么时辰，今晚我会让你暂时从这里出来，到时候就是你所问的亥时了。 ”说罢，琳夫人就转身离开了。离开的样子完全就不像是那种少妇人的大腹便便，而是带着更轻盈的脚步。虽说我现在被关在 牢里，但是我一点都不觉得被关在牢里是多惨的了，毕竟现在被放出去会变得更惨，好一点的就是被一刀毙命，不好的话就是 身首异处。在我看过这么多古装武侠电视剧中，各路武侠大侠女侠都是身怀绝技，杀起人来完全违反物理学原理，甚至还可以 创造出一种看不见的杀人物质，让一个人瞬间毙命。命运即使如此，那就来之安之吧。而且刚才的谈话，也让我更了解琳夫人 了，如果我猜测没错的话，她应该不是一般的少夫人，而是一位江湖女子，不然怎么会谈论到傅烨这种习武之人呢；其次她也 应该不是一个很会受礼教给约束的人，给人如此亲切的感觉让我觉得下人们和她是平等的。水胖吃完之后便对我说，觉得困了 ，说罢躺下就睡着了，他不知晓今晚我这个妇联可以要用生命来换取自由啊！也罢，说起来都是我自己闯的祸，所以还是我自 己承担吧。不知道过了多久，我迷迷糊糊的觉得很困，也渐渐的闭上双眼睡了起来。等我再一次醒来的时候，我是被冷醒的勉 强的睁开双眼后，发现四肢无力，嘴里还残留苦苦的涩味，难道我是被灌了什么迷魂药才被带去来的？这也太粗犷了吧，一点 都不会心疼人。也罢，被带到一个陌生的地方，还是
