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1、九年级化学学困生的转化一、现状根据吴主任的报告我们 知道，去年中考40分以下的学 生有38.7%加上缺考的合计 39.96%；60分以下的学生有 59.96%。这部分学生是我关注的对象。二、个人情况我今年的变动较大，在迈号中学教 了一个学期，就调动了，接了一个 由没有教过化学的物理老师教的班 级。开学第三周，我才接手上课， 借用傅绘景老师的“ 2014届九年级 化学小测试试卷1”测了一下，全班 没有人及格。三、设想和构思我今年的时间非常紧张，到现在才教完第6章 。有不少设想实施起来已经晚了一些，可以 跟大家分享一下。1、加强学生思想教育（让学生明白学习是为 了自己）2、强调锻炼身体的重要性，和
2、学生一起锻炼 身体、一起学习（增加师生感情）。3、让学生意识到认识些字和懂得一点算数很 重要。（有不少学生,字不认识几个、加减乘 除都不灵。）4、让学生知道一切皆有可能，完全可 以从零开始，让学生寻找一到九年级的 所有语文、数学课本。5、每天的必修课就是认识字、学算数 ，研究化学导学案。研究其他喜欢的科 目。6、强调学生的自学，培养学生的自学 习惯7、在课堂上少讲，给学生做导学案， 引导学生自学。8、多和学生沟通，了解学生学习情况，在课 中或者课后进行分类辅导。（有共同问题的 学生集中一起讲解、学生互助讲解。）9、优秀生、中等生、后进生都可以照顾到， 关键是让他们动起来。10、优秀生可以帮扶中等生，中等生可以帮 扶后进生，发挥学生的互助精神。但这都需 要培养。11、有空的时候可以陪学生一起上课（其他 科目的课），坐在教室的最后面，（魏书生 老师的方法，班主任可以这样做。）四、后语1、教师要相信一切皆有可能！2、一定要和学生在一起锻炼、学习甚至生活 。3、真心为学生好！不打不骂交朋友。4、经常和学生谈心交流。了解学生的实际情 况。
