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1、请说出几个有关“马 ”的成语？参考答案v一马当先v千军万马v车水马龙v龙马精神马说韩愈作者生平简介v韩愈（768824）唐代 文学家、哲学家。字退之 。河南河阳（今孟县）人 ，郡望昌黎，世称韩昌黎 。因官吏部侍郎，又称韩 吏部。谥号文，又称韩文 公。后人对韩愈评价颇高 ，尊他为唐宋八大家之首 。苏轼称他文起八代之衰 。韩柳倡导的古文运动， 开辟了唐以来古文的发展 道路。韩诗力求新奇，重 气势，有独创之功。韩愈 以文为诗，把新的古文语 言、章法、技巧引入诗坛 ，增强了诗的表达功能， 扩大了诗的领域。文体简介“说”是古代一种议论体裁，用以陈述作者对社 会上某些问题的观点； “说”的语言通常简洁 明
2、了，寓意深刻，说理透彻。通常采用以小 见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来 说明事理。讲究文采，跟现在的杂文大致相 近。如爱莲说、捕蛇者说、师说 等。 检查预习正确解释下列句子中的划线字。（1）只辱于奴隶人之手 （2）骈死于槽枥之间 （3）一食或 尽粟一石 （4）食马者不知其能千里而食也 （5）且欲与常马等不可得 （6）策之不以其道 （7）其真无马邪？其真不知马也! 看展示板，听读课文；注意句子的停顿。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯 乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死 于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知 其能千里而食也。是马也，虽有千里之能
3、，食不饱 ，力不足，才美不见外，且欲与常马等不可得，安 求其能千里也!策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能 通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真 无马邪？其真不知马也! 请同学们根据书下注释和参考书解释课文内容。v译文世上有了伯乐，然后才会有千里马被发现。可是千里马 虽然世代常有，而伯乐却不常有，因此虽然有不少好马，却 只能在马夫手中受糟塌，最后接连不断地死在马厩之中，而 不能以千里马著名。 那些千里马，一顿往往要吃尽一石小米。可是喂马的人 ，不知道它能日行千里，只是象对凡马一般地饲养它。于是 ，那些好马，虽然有日行千里的本领，可是吃不饱，力气不 足，它们的骨力特长因此不能表现出
4、来，这样，即使想与凡 马一般也不可能，哪里还能叫它日行千里呢？ （现在那些养马的人，自己不知道手中有千里马），因 此驾驭时不能顺其本性；喂养时又不能给料充足，使它充分 发挥才能；马虽然哀鸣，人却一点不懂得它的意思。还拿着 马鞭，煞有介事地对它说：“天下没有千里马！”唉！这难道 是真的没有千里马呢，还是确实不识千里马呢！一字多义能 是马也，虽有千里之能 (本领 ）安求其能千里（能够） 食 食之而不能尽其材（喂养） 食不饱 （吃）尽 一食或尽粟一石 （完）食之而不能尽其材 （竭尽）其 不知其能千里（代词，千里马） 其真无马邪（反问词，难道）其真不知马也（ 副词，恐怕） 之 祗辱于奴隶人之手（的）
5、鸣之而不能通其意（助词，无意义） 策 策之不以其道（动词，驱使） 执策而临之（名词，鞭子） 通假字食马者不知其能千里而食也 食通饲” 喂 才美不外见 见通“现” 表现 食之不能尽其材 材通“才” 才能 其真无马邪 邪通“耶” 表示疑 问，相当“吗”食马者理解内容，思考讨论1、本文讲了怎样一个故事？ 2、哪些句子可以让我们感受到千里马被埋没的遭遇 呢 3、千里马被埋没了可悲可叹，我们在读时该带着怎 样的语气呢？4、罪魁祸首是谁？ 5、文章通过哪些动作行为和语言来表现食马者的愚 妄。 6、对此韩愈表达了他强烈的遣责，是哪一句呢7、是什么促使韩愈写马说呢？是目睹了千里马 的遭遇有感而发还是另有所指呢
6、？写作背景：韩愈初登仕途时，很不得志。曾三 次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次 登门被守门人挡在门外。尽管如此，他 仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁 迹山林。后相继依附于节度使董晋和张 建幕下，郁郁不得志，所以作马说 ，发出“伯乐不常有”的感叹。 拓展：分析千里马、饲马者的象征意义。 1、韩愈将自己怀才不遇的无奈，对食马 者的愤慨在文中淋漓尽致地表达出来， 他将马尽千里之能的渴望寄托到谁的身 上呢？ 2、马说中伯乐、千里马和常马分别 喻指什么？寄托了什么寓意？用了什么 写法？ 延伸，畅所欲言：1、结合现实思考：你认为伯乐 对千里马起决定性作用么？ 2、如果你是千里马，你会怎么 做？ 马说 韩愈伯乐 善识马 不常有 （识才者）千里马 常有（人才）食马者 天下无马 （当权者）
