《11、排球——侧面下手发球教案初中体育与健康津教版九年级全一册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11、排球——侧面下手发球教案初中体育与健康津教版九年级全一册（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11、排球、排球侧面下手发球教案侧面下手发球教案 共 2 学时 【教学过程】1.1 【教学目标】1、运动参与方面：培养 学生对排球和素质练习的兴趣和爱好，学生能积极主动的参与排球和素质练习。 2、运动技术方面：使学生掌握正面双手垫球技术，了解正面双手垫球技术的概念，并能运 用正确动作进行一抛一垫或者自垫 510 次，并了解自己的运动生理的变化， 以及自己运动能力的强弱。 3、身体健康方面：全面发展了学生的奔跑、协调性、快速启动能力。 4、心理健康方面：学生乐于排球和素质练习，并通过比赛获得成功感，培养勇敢顽强、敢 于拼搏、胜不骄，败不馁的优良品质。 5、社会适应方面：培养和提高了学生的人际交往
2、能力，以及良好的团队合作精神。 教学重点教学重点：掌握正确的垫击球位置【教学难点】教学难点：上下肢的协调用力 【教学活动】 【讲授】六、教学流程教学内容 1、排球正面双手垫球 2、素质练习折返跑教学目标 1、运动参与方面：培养学生对排球和素质练习的兴趣和爱好，学生能积极主动的参与排球 和素质练习。 2、运动技术方面：使学生掌握正面双手垫球技术，了解正面双手垫球技术的概念，并能运 用正确动作独立进行自垫 5 次。 3、身体健康方面：全面发展了学生的力量、协调性、快速反应能力。 4、心理健康方面：学生乐于排球和素质练习，并通过比赛获得成功感，培养勇敢顽强、敢 于拼搏、胜不骄，败不馁的优良品质。 5
3、、社会适应方面：培养和提高了学生的人际交往能力，以及良好的团队合作精神。教学重点：掌握正确的垫击球位置 教学难点：上下肢的协调用力 部分 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 时间开始 和 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育整队； 2、师生问好； 二、宣布本课的内容和要求 1、教师语言清晰，精神饱满； 2、检查服装； 3、宣布本课的内容，同时对学生要求。 1、快速集合：要求快、静、齐； 2、学生对自己学习目标。 图 1： 12主体部分1：趣味慢跑热身图 1 学生按照教师的要求做相应的各种练习 （喊数抱团，侧身跑，后退跑，快速跑，听声转身跑、慢跑中拿球并围成一个大圆圈）2：球操练习图 1：
4、 1、扩胸运动 2、转体运动 3、俯背运动 4、抛球击掌1、教师讲解示范练习方法。2、组织学生尝试练习。3、教师指出学生练习不足之处。4、在练习中加入带有惩罚性质的练习。1、仔细观察教师的讲解示范。2、在练习中认真体会动作。3、在教师的指导下解决学生自己存在的不足。4、改正性进行练习，并增加练习的刺激感。图 1：20一、排球正面双手垫球 教学重点：掌握正确的垫击球位置。 教学难点：上下肢协调配合用力。 1、排球准备姿势2、垫固定球练习图 13、一抛一垫图 2 练习要求：教师建议有能力的学生进行，两人相距 34 米，能力较弱者， 可缩短距离，每人垫 10 次互换。4、垫反弹球图 2 练习要求：两
5、人一组，一人使球通过地面反弹一定的高度，另一人垫球。5、分层次教学图 3 两人相距 46 米对垫。 （技术掌握较好的学生）加长距离的一抛一垫。 （技术掌握较差的学生）6、自垫比赛图 4 练习方法：教师讲解师范动作，学生进行练习多次，最后进行 1 分钟自垫比赛。1、教师讲述排球运动的技术特点和练习方式。2、教师讲解示范排球准备姿势。3、由准备姿势引入排球正面双手垫球技术，并对这技术进行讲解示范，让学生牢记技术要 点。4、组织学生进行各种类型的练习，并对练具体要求。5、巡回指导学生练习，纠正学生存在的技术上的不足。6、教师讲解学生技术上存在的问题，并给出解决方法。7、对学生进行分层教学，指导学生朝
6、不同方向解决自己的难点。8、指导和组织学生进行自垫比赛，激励学生练习的激情，并巩固和提高技术。 1、了解排球运动的技术特点。2、认真观察教师的动作，并了解次技术作用和意义。 3、了解正面双手垫球技术动作，牢记技术动作顺序以及要点。4、分组练习，并在练习中认真体会动作，同时收集自己练习的难点，向教师反馈。5、教师接受学生的信息反馈和自己的观察，解释学生技术存在的难点和错误原因。6、根据自己的能力和教师的指导，进行符合自己能力的分层教学，并努力提高自己的技术 水平。7、了解自垫动作，并认真练习并行进比赛。图 1 图 2 图 3 图 4 素质练习部分二、素质练习折返跑图 5 练习要求：急停急起，附身
7、触线，勇争第一。测量运动量：教师讲解示范测量运动量的办法测量脉搏。在教师的指导下， 在运动前和结束 10 秒之后，各测量 20 秒的脉搏跳动的次数，把握学生运动量的变化，以 及学生身体素质的情况。 1、教师讲解示范动作，并讲解练习动作要求，并测量折返跑前的脉搏跳动次数。2、教师充当裁判，正确引导学生。3、组织学生练习。4、对学生运动量的测量和对练习进行点评。 1、了解折返跑对提高学生专项素质的的帮助，认真观察学生的动作，并了解动作的要求， 以及测量脉搏次数。2、做好自己比赛者的角色3、认真练习和比赛。4、了解自己的运动适应能力和动作存在的不足。 图 5： 10放松整理部分一、集合队伍二、放松练
8、习（音乐配合）三、总结上课情况四、布置、收回器材五、师生再见。 1、教师讲解师范动作。2、带领学生做放松练习。3、教师对本课进行小结。 1、学生观察动作，并模仿练习。2、动作到位，认真放松。3、认真了解本课自己的表现，肯定自己的同时，对自己更高的要求。 3 场地 排球场地两块 器材 26 个排球1.2 【教学目标】教学重点【教学难点】 【教学活动】 【讲授】六、教学流程教学内容 1、排球正面双手垫球 2、素质练习折返跑教学目标 1、运动参与方面：培养学生对排球和素质练习的兴趣和爱好，学生能积极主动的参与排球 和素质练习。 2、运动技术方面：使学生掌握正面双手垫球技术，了解正面双手垫球技术的概念
9、，并能运 用正确动作独立进行自垫 5 次。 3、身体健康方面：全面发展了学生的力量、协调性、快速反应能力。 4、心理健康方面：学生乐于排球和素质练习，并通过比赛获得成功感，培养勇敢顽强、敢 于拼搏、胜不骄，败不馁的优良品质。 5、社会适应方面：培养和提高了学生的人际交往能力，以及良好的团队合作精神。教学重点：掌握正确的垫击球位置 教学难点：上下肢的协调用力 部分 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 时间开 始 和 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育整队； 2、师生问好； 二、宣布本课的内容和要求 1、教师语言清晰，精神饱满； 2、检查服装； 3、宣布本课的内容，同时对学生要求。1、快速
10、集合：要求快、静、齐； 2、学生对自己学习目标。 图 1： 12主体部分1：趣味慢跑热身图 1 学生按照教师的要求做相应的各种练习 （喊数抱团，侧身跑，后退跑，快速跑，听声转身跑、慢跑中拿球并围成一个大圆圈）2：球操练习图 1： 1、扩胸运动 2、转体运动 3、俯背运动 4、抛球击掌1、教师讲解示范练习方法。2、组织学生尝试练习。3、教师指出学生练习不足之处。4、在练习中加入带有惩罚性质的练习。1、仔细观察教师的讲解示范。2、在练习中认真体会动作。3、在教师的指导下解决学生自己存在的不足。4、改正性进行练习，并增加练习的刺激感。图 1：20一、排球正面双手垫球 教学重点：掌握正确的垫击球位置。
11、 教学难点：上下肢协调配合用力。 1、排球准备姿势2、垫固定球练习图 13、一抛一垫图 2 练习要求：教师建议有能力的学生进行，两人相距 34 米，能力较弱者， 可缩短距离，每人垫 10 次互换。4、垫反弹球图 2 练习要求：两人一组，一人使球通过地面反弹一定的高度，另一人垫球。5、分层次教学图 3 两人相距 46 米对垫。 （技术掌握较好的学生）加长距离的一抛一垫。 （技术掌握较差的学生）6、自垫比赛图 4 练习方法：教师讲解师范动作，学生进行练习多次，最后进行 1 分钟自垫比赛。1、教师讲述排球运动的技术特点和练习方式。2、教师讲解示范排球准备姿势。3、由准备姿势引入排球正面双手垫球技术，
12、并对这技术进行讲解示范，让学生牢记技术要 点。4、组织学生进行各种类型的练习，并对练具体要求。5、巡回指导学生练习，纠正学生存在的技术上的不足。6、教师讲解学生技术上存在的问题，并给出解决方法。7、对学生进行分层教学，指导学生朝不同方向解决自己的难点。8、指导和组织学生进行自垫比赛，激励学生练习的激情，并巩固和提高技术。 1、了解排球运动的技术特点。2、认真观察教师的动作，并了解次技术作用和意义。 3、了解正面双手垫球技术动作，牢记技术动作顺序以及要点。4、分组练习，并在练习中认真体会动作，同时收集自己练习的难点，向教师反馈。5、教师接受学生的信息反馈和自己的观察，解释学生技术存在的难点和错误
13、原因。6、根据自己的能力和教师的指导，进行符合自己能力的分层教学，并努力提高自己的技术 水平。7、了解自垫动作，并认真练习并行进比赛。图 1 图 2 图 3 图 4 素质练习部分二、素质练习折返跑图 5 练习要求：急停急起，附身触线，勇争第一。测量运动量：教师讲解示范测量运动量的办法测量脉搏。在教师的指导下， 在运动前和结束 10 秒之后，各测量 20 秒的脉搏跳动的次数，把握学生运动量的变化，以 及学生身体素质的情况。 1、教师讲解示范动作，并讲解练习动作要求，并测量折返跑前的脉搏跳动次数。2、教师充当裁判，正确引导学生。3、组织学生练习。4、对学生运动量的测量和对练习进行点评。 1、了解折返跑对提高学生专项素质的的帮助，认真观察学生的动作，并了解动作的要求， 以及测量脉搏次数。2、做好自己比赛者的角色3、认真练习和比赛。4、了解自己的运动适应能力和动作存在的不足。 图 5： 10放松整理部分一、集合队伍二、放松练习（音乐配合）三、总结上课情况四、布置、收回器材五、师生再见。 1、教师讲解师范动作。2、带领学生做放松练习。3、教师对本课进行小结。 1、学生观察动作，并模仿练习。2、动作到位，认真放松。3、认真了解本课自己的表现，肯定自己的同时，对自己更高的要求。 3 场地 排球场地两块 器材 26 个排球第一学时 第二学时 共 2 学时 课堂实录 没有实录 课堂实录 没有实录
