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1、苗栗縣政府推動國民中小學 閱讀教育政策簡報報告人：苗栗縣政府教育局學管課 張志清 老師 97年4月10日1一、推動深耕閱讀分區策略聯盟計畫：本府自95年11月1日起，將全縣國民小學分六區成立閱讀 聯盟機制，選定6所學校為閱讀策略聯盟中心學校，積極 推動苗栗縣兒童深耕閱讀分區策略聯盟計畫，執 行班級師生共讀好書校際巡迴活動。96年度縣款投 入163萬元購書；97年度投入496萬5,660元購買巡迴共讀 套書。 二、提升教師閱讀與寫作教學能力：95年度本縣國小每位教師均參加3小時閱讀研習。96年度每校均有一位種子教師參加閱讀培訓研習。97年度結合國教輔導團精進課堂教學能力計畫， 辦理全縣教師閱讀、
2、寫作研習，計有國中小教師151人參 加（每校1人）。 2三、辦理全縣性兒童閱讀與寫作活動：持續辦理山城作文比賽、山城小作家叢書徵 文暨出版、山城兒童文藝獎、小書繪本比賽 等活動四、結合民間及大專院校資源：結合愛的書庫 、幫舊書找新家募書惜 福活動 、湯爺爺贈書活動、天下雜誌深耕 希望閱讀活動 、與育達商業技術學院合作簽訂圖 書交流協議書等資源，共同推動閱讀教育。五、各校發展閱讀與寫作教學特色活動：各校持續推動晨光閱讀十分鐘、班級讀書 會、兒童閱讀護照、閱讀卓越教學方案、 小作家我的第一本書、兒童文藝獎、兒 童閱讀電子報、班級閱讀角、行動圖書館 、讀報教育等特色活動。 3六、挹助經費充實學校圖書
3、及設備：逐年挹助縣府經費，充實各校圖書及設備，2005年投 入約新台幣834萬元；2006年投入約新台幣1,476萬元；2007年投入約新台幣2,028萬元。 七、結合各鄉鎮圖書館資源：結合各鄉鎮圖書館，簡化借、還書手續，由學校出具 借據與借書證向各圖書館借閱圖書，一證可借閱圖書200 本，借期42天，以利學校教師進行閱讀教學及好書閱覽交換。 4八、投入偏遠學校閱讀資源：配合教育部補助焦點300國民小學、偏遠地區國民中學閱讀補 助案，協助焦點學校與公私立圖書館合作或成立行動圖書館或 運用社會資源等辦理圖書交流推廣等活動，提升國民中小學學 生閱讀能力。 n 九、結合家庭教育投入閱讀：n本府請各國
4、中小發給家長一封公開信，希望家長充分與學校、 老師配合，一起來營造友善閱讀的家庭環境，並提出具體 建議。n透過新聞媒體，向家長宣導家庭閱讀的重要性及各項具體 做法。 5十、閱讀融入正式課程實施：n鼓勵學校運用彈性課程開設閱讀課；或規劃運用部分晨 間活動時間，推展晨間閱讀風氣。n鼓勵各學習領域教師視相關課程內涵，結合推展課外延 伸閱讀。 n在國語正式課程中，進行高層次思考的閱讀理解教學。十一、與世界接軌解讀國際性閱讀能 力檢測：n97年2月15日於佛光山大明寺辦理國中小校長及教務 主任教出閱讀力研習活動，邀請中央大學柯華葳教授 主講，針對PIRLS國際閱讀評比結果，提出深入分析， 並建議本縣未來閱讀教育推動方向。 6
