《《念奴娇-赤壁怀古》课件2(人教实验版必修4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《念奴娇-赤壁怀古》课件2(人教实验版必修4)（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、念奴娇赤壁怀古耒阳二中 李乐军苏轼念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古苏 东 坡（10361101）， 名苏轼，字子瞻，号东 坡居士，北宋眉山人。 文学家，书画家。思想：苏轼思想较 复杂，虽以儒家思想为 主，但老庄哲学和佛家 思想也很浓厚。一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，蛾眉共比高。苏洵 苏轼 苏辙散文：唐宋八大家诗歌：开创豪放词风画家书法家苏轼赤壁赋墨迹苏 轼念奴娇 赤壁怀古 苏轼大江东去， 浪淘尽 ，千古风流人物。故垒西边，人道是 ， 三国周郎赤壁。 乱石穿空， 惊涛拍岸 ，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。 故国神游
2、， 多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。 整体感知：谈谈初读 感受。我们鉴赏这首词 需要从哪些方面入手 ？（确定学习目标）这首词写了 哪几个内容？这 几个内容是靠哪 些语句连缀在一 起而形成一个艺 术整体的？大江赤壁，起兴点题状写江山，思慕古人缅怀周郎，建功立业感伤身世，祭奠江月上片写了赤 壁景色，都写了 哪些景？大江，故垒， 乱石，惊涛你是否能抓 住最关键的几个 字来分析赤壁之 景？ 乱 穿 惊 拍 卷乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆 雪。活动在大江奇景 里的英雄人物呢？词人在诸多 英雄人物中歌颂 的是谁？下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？1. 说明年轻有为。 2
3、.以美人衬托英雄。 3.渴望像周瑜一样 4. 被信任。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。描绘周瑜什么形象？运筹帷幄于中军帐驰骋铁骑于战场羽扇纶巾一时多少 豪杰为什么只 写周瑜？周瑜：年龄：34婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就苏轼：年龄：47婚姻：屡遭不幸外表：早生华发职位：团练副使际遇：功业未就怎样写人生如梦 的感慨？故国神游，多情 应笑我，早生华发 。研究性问题讨论：有人说：“苏轼的一生是 不屈不挠、努力进取、不懈 奋斗的一生”，也有人说：“苏 轼的一生是悲惨而不得志的 一生。”结合词中“人生如梦” 谈谈你的看法？看法自由， 但得说出理由，自圆其说。1）被捕入狱， 谪居黄州，对他
4、的打击是 巨大的。在他看来是怀才 不遇，遭人陷害，并使他 壮志难酬。“人生如梦” 两句，正是这种身受迫害 、怀才不遇和壮志难酬的 悲愤，一种无人理解而寄 托于江月的旷达。2）“人生如梦” 两句是诗人由江山人物的推 移和自己“早生华发”的对 比中发出的。长江依旧，英 雄已逝；幼时壮志犹在，而 今年近“知命”，“早生华 发”，就不能不感到人生的 短暂与万事皆休的悲凉。这 是一种人之常情，怎能说是 消极的呢？3）这种感慨，是由 追慕古代英雄引起的。和周 瑜那么年轻就建立了赫赫战 功而千古流芳比较起来，就 不能不激起自己一种老之将 至而壮志难酬的深沉苦闷， 就不能不感到自己的渺小与 惭愧。这种与英雄对
5、比自愧 功业无成的伤感，不正包含 一种积极向上的精神吗？故国神游，多情 应笑我，早生华发 。人生如梦，一尊 还酹江月。你是怎样看待人生的 ？念奴娇 赤壁怀古 苏轼大江东去， 浪淘尽 ，千古风流人物。故垒西边，人道是 ，郎三国周郎赤壁。 乱石穿空， 惊涛拍岸 ，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。 故国神游， 多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。 研究性学习 比较阅读、同中求异进入词的开头“大江东去，浪 淘尽，千古风流人物”，古人评 价它不同凡响。试与下面描写“ 水”的诗句比较，从意境构建特 点方面说一说不同凡
6、响在哪里？( 怎样想？中心语描述语意境 。)曹操观沧海：秋风萧瑟，洪波涌起 。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里 。孟浩然临洞庭湖赠张丞相：气蒸云梦 泽，波撼岳阳城。（意谓洞庭湖处在水气笼罩 之中，汹涌之波震撼了岳阳城。写出了洞庭湖 的开阔和气势。）李白将进酒：君不见黄河之水天上来 ，奔流到海不复回。曹诗辽阔壮美 气象万千意境描述语中心语项目诗作秋风、洪波 明月、星汉萧瑟、涌起 出其中、出其里孟诗气 波蒸云梦泽 撼岳阳城汪洋壮阔 雄伟壮观李诗黄河之水天上来 不复回浩浩荡荡 辽远雄伟苏词大江 浪 人物东去 淘尽 千古风流气势恢宏 壮怀激烈共同点：气象开阔、辽远雄 伟苏词：不仅写出了长江奔流 的 气势，而且将写景与写 人融合为一，形象地写出了 历史的推迁，抒发了诗人对 “千古风流人物”的怀念。作业：将本词改写成自己喜爱 的一种文体。
