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1、小学体育课例小篮球游戏教案及教学小学体育课例小篮球游戏教案及教学 反思反思教材分析小篮球是具有对抗性、集体性、综合性和游戏性较强的特点，深受小学生的喜爱。经常参加小篮球与游戏活动，能促进身心素质的全面发展，培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。学情分析水平二小篮球与游戏的教学内容有耍球游戏、拍球游戏和投篮游戏。教学重点以学会简单的运动动作，提高身体基本活动能力为主。在游戏中和教学比赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，促进学生的心理健康和社会适应能力的提高。教学目标1. 学习拍球的动作要领，知道手心空出，五指自然张开，用手指、指跟按拍球的动作方法。2. 掌握原地、
2、移动拍球的按拍动作，80%90%的学生能连续拍 50 次以上。3. 在课堂中表现积极、主动的参与游戏，敢于在同伴面前展示，有为同伴提供便利练习条件的行为。教学重点和难点重点：手心空出，用手指指跟部按拍球。难点：手触球部位适宜，按压明显。教学过程教材分析小篮球是具有对抗性、集体性、综合性和游戏性较强的特点，深受小学生的喜爱。经常参加小篮球与游戏活动，能促进身心素质的全面发展，培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。学情分析水平二小篮球与游戏的教学内容有耍球游戏、拍球游戏和投篮游戏。教学重点以学会简单的运动动作，提高身体基本活动能力为主。在游戏中和教学比赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争
3、的意识和参与的积极性，促进学生的心理健康和社会适应能力的提高。教学目标1. 学习拍球的动作要领，知道手心空出，五指自然张开，用手指、指跟按拍球的动作方法。2. 掌握原地、移动拍球的按拍动作，80%90%的学生能连续拍 50 次以上。3. 在课堂中表现积极、主动的参与游戏，敢于在同伴面前展示，有为同伴提供便利练习条件的行为。教学重点和难点重点：手心空出，用手指指跟部按拍球。难点：手触球部位适宜，按压明显。教学过程教材分析小篮球是具有对抗性、集体性、综合性和游戏性较强的特点，深受小学生的喜爱。经常参加小篮球与游戏活动，能促进身心素质的全面发展，培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。学情分析水平二小篮球与游戏的教学内容有耍球游戏、拍球游戏和投篮游戏。教学重点以学会简单的运动动作，提高身体基本活动能力为主。在游戏中和教学比赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，促进学生的心理健康和社会适应能力的提高。教学目标1. 学习拍球的动作要领，知道手心空出，五指自然张开，用手指、指跟按拍球的动作方法。2. 掌握原地、移动拍球的按拍动作，80%90%的学生能连续拍 50 次以上。3. 在课堂中表现积极、主动的参与游戏，敢于在同伴面前展示，有为同伴提供便利练习条件的行为。教学重点和难点重点：手心空出，用手指指跟部按拍球。难点：手触球部位适宜，按压明显。教学过程
