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1、人教部编版八年级上册语文专项训练文言文知识汇编1专项复习文言文基础知识积累与阅读文言文基础知识积累与阅读一、文言文基础积累一、文言文基础积累1.找出下列句子中的通假字，并解释找出下列句子中的通假字，并解释其在文中的意思。其在文中的意思。 1. 略无阙处（ ） 2. 蝉则千转不穷（ ） 3. 窥谷忘反（ ） 4. 往之女家（ ） 5. 曾益其所不能（ ） 6. 困于心，衡于（ ） 7. 入则无法家拂（ ） 8. 甚矣，汝之不惠（ ） 9. 军士吏被甲（ ） 10.改容式车（ ） 2.2.指出下列句子中加点词的活用现象，并解释。指出下列句子中加点词的活用现象，并解释。 1. 良多趣味（ ） 2.
2、虽乘奔御风，不以疾也（ ） 3. 互相轩邈（ ） 4. 威武不能屈（ ） 5. 必先苦其心志（ ） 6. 面山而居（ ） 7. 箕畚运于渤海之尾（ ） 3.3.一词多义一词多义 1. 自三峡七百里中（ ）自非亭午夜分（ ） 2.未复有能与其奇者（ ）念无与为乐者（ ） 3.自富阳至桐庐一百许里（ ）杂然相许（ ） 4. 奇山异水，天下独绝（ ） 猿则百叫无绝（ ） 5. 帝感其诚（ ）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（ ） 6. 春冬之时（ ） 甚矣，汝之不惠（ ） 跳往助之（ ） 7. 是焉得为大丈夫乎（ ）始一反焉（ ）且焉置土石（ ） 8. 年且九十（ ） 且焉置土石（ ） 9.以河内守亚夫为
3、将军（ ）天子为动（ ）以顺为正者（ ） 4.4.解释下列加点文言词的古今义。解释下列加点文言词的古今义。 1.但少闲人如吾两人者耳古义： 今义： 2.晓雾将歇 古义： 今义： 3.管夷吾举于士 古义： 今义： 人教部编版八年级上册语文专项训练文言文知识汇编24.征于色，发于声，而后喻 古义： 今义： 5.然后知生于忧患，死于安乐也 古义： 今义： 二、文言文阅读二、文言文阅读 【一一】三峡三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到 江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭
4、，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传 响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1.解释下列加点词语在文中的意思。 （1）至于夏水襄陵 襄： （2）沿溯阻绝 溯： （3）虽乘奔御风 奔： （4）属引凄异 属引： （5）空谷传响 响： 2.翻译下列句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）空谷传响，哀转久绝。3.下面分析有误的一项是（ ）A “素喘绿潭，回清倒影”一句通过， ，回清倒影”写出了水的清澈； 通过“素揣绿潭”写出了水的静态和动态。B. “悬泉瀑布，飞漱其间”运用了对偶的修辞手
5、法，句式整齐，富 有韵律。C. “高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”该句运用工整的 句式，写出了秋季三峡的景色特征，表现了三峡景色的凄婉美。D. “重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”该句从侧面 烘托了山的高耸。 4.发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”所呈现的画面。【二二】与朱元思书与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若 奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百 叫无绝。鸢
6、飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1. 划分下列句子的朗读节奏。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 2.解释下列加点词语在文中的意思。人教部编版八年级上册语文专项训练文言文知识汇编3（1）天山共色共 色： （2）从流飘荡 从： （3）蝉则千转不穷 转： （4）经纶世务者 经纶： （5）窥谷忘反 反： 3.翻译下列句子。 （1）负势竞上，互相轩邈。（2）鸢飞戾天者，望峰息心。4. 文章在总写时，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者 的情态。在分写“异水”时，用“ ”一句 夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过 泉响、鸟
7、鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 的特点。 之后，通过“鸢飞戾天者窥谷忘反”的抒情议论，表现了作 者 思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的 又一奇景，突出了树多的特点，与前文“ ”一 句相照应。 【三三】富贵不能淫富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧怕， 安居而天下熄灭。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父 命之；女子之嫁，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必 戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居 ，立天下 之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。1.1.用“/”标
8、出下面句子的两处朗读停顿。 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？2.解释下列加点词语在文中的意思。 （1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 诚： （2）是焉得为大丈夫乎 焉： （3）父命之 命： （4）富贵不能淫 淫： （5）威武不能屈 屈： 3.翻译下列句子。 （1）一怒而诸侯惧怕，安居而天下熄灭。（2）居天下之广居 ，立天下之正位，行天下之大道。4.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。孟子否定景春的理由是什 么？5.谈谈“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。【四四】愚公移山愚公移山北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚 室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
9、”杂然 相许其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。 ”遂率子孙荷担者 三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始人教部编版八年级上册语文专项训练文言文知识汇编4龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。1.解释下列加点词语在文中的意思。 （1）指通豫南 指： （2）杂然相许 杂然： （3）遂率子孙荷担者三夫 荷： （4）始龀，跳往助之 龀： （5）年且九十 且： 2.翻译下列句子。 （1）惩山北之塞，出入之迂也。（2）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。3.3.选文中的愚公是一位怎样的老人？4.4.“邻人京城氏之孀妻有遗男，
10、始龀，跳往助之。”这一内容可否 去掉？为什么？5.5.实现中国梦，任重而道远。从选文中的愚公身上，我们可 以汲取哪些精神营养？【五五】周亚夫军细柳周亚夫军细柳 文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹 侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细 柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。 先驱曰： “天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令， 不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏 将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰： “将军约，军中不
11、得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫 持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车， 使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、 棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。 1.解释下列加点词语在文中的意思。 （1）以河内守亚夫为将军，军细柳 军： （2）军士吏被甲 被： （3）将军约，军中不得驱驰 约： （4）使人称谢 谢： （5）上自劳军 劳： 2.翻译下列句子。 （1）军中闻将军令，不闻天子之诏。（2）天子为动，改容式车。3.3.“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩”这几句话从正面表现了将士 们的 ，从侧面表现了周亚夫将军的 。人教部编版八年级上册语文专项训练文言文知识汇编54.4.选文表现了周亚夫的什么品质？【六六】【甲甲】答谢中书书答谢中书书 陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交
