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1、不 畏艰难积极. 进取力争再上新 台阶贵州民族学院第二次科研工作暨学术讨论会总结报告.刘胜康各位老师、同志们:历时两天 的“贵州民族学院第二次科研工作暨学术讨论会”即将结束。在此,我代表院党委、院行政对这次获得“科研工作先进集体的三个部门表示热烈的祝贺!对获得学科带头人的2 2 位同志和获得学科骨干的巧位同志表示热烈的祝贺卫向获得科研先进个人的1 4位同志表示热烈的祝贺!这次大会,大家听取了播世钧同志所作的(总结经验,提高认识,开创我院科 研工作新局面)的科研工作报告。我们这次大会,既是对以往科研工作的总结,也是一次学术研讨会。大会共 收到论文一百余篇,覆盖了我院文理学科以及艺术,体育等各种专
2、业。因考虑到论文的专业跨度大,加之时间紧,交流机会少,所以将其分散到各系、各部进行。各系、各部门均紧扣 自己的专业,结合 自身对科研工作的认识和深切体会,认真地开展了交流活动,而且,交流的论文 数量比预期的多出一至两倍。会议期 间,科研工作先进集体和科研先进个人代表,在会上作了经验介绍,使与会者深受启发和教育,会上还表彰了科研工作先进集体和个人,并宣布了我院各专业的学科带头人和学科骨干,达到了预期的效果。一、会议特点特.级一:领导高度重视,群众积极参与,部门密切配合。为了开好这次大会,院党委、院行政给予了高度重视,多次听取了科研部门的筹备工作情况汇报,并作直接的指导。在学 院经 费极其困难的情
3、况下,拨出一定经费予以保证。大会期间,所有院领导除一人因公出差外,全部 自始至终亲临会场。这次大会,同时得到了广大教职工的积极参与,各系、部的领 导十分重视,大力支持,认真组织,各系、各部门的教师积极撰写学术论文,有的系部,仅自己部门就有近十篇论文参加学院的交流,据不完全统计,全院为这次大会准备交流的论文有一百多篇。这次大会,还得到了各部门的密切配合,有关职能部门的同志做了大量“甘为人梯”的服务工作。如院科研处、院宣传部、党办、院办、图书馆、院务处、计财处等,在展示成功与成果的后面,凝聚着他们的辛勤劳动,在此,谨向他们表示深深的敬意!特点二:检阅成果,总结 经验,发展优势。这次科研大会期间,同
4、志们参观了我院历年的主要科研成果,增强 了我们搞好科研,办好民院的 自信心。通过检阅成果,增强 了我们搞好科研、办好民院的自信心。通过检阅成果和经验交流,大家更进一步认识到,只要发挥我们自身的优势,结合民族特色,才能走出我院科研工作的发展道路!这既是本次大会的一个特点,也是我们的一大收获。特点 三:不畏艰难,崇高学术,促进教学。目前,尽管我院处于艰难时期,但教师们对 自己的业务仍然执着追求,不畏艰难,勤于思考,奋力拼搏。从成果的检阅、经验的交流到教师们众多的学术论文中,我们都深深感到一种19 97年第1期贵州 民族学院学报崇尚学术的氛围。这些成果和经验,是广大教师多年辛勤劳动的结晶,是广大教师
5、长期勤奋治学的丰硕成果,是广大教师学术水平高低的重要标志,更是广大教师忠诚党的教育事业,愿为培养社会主义事业的建设者和接班人多做奉献的高 尚精神的具体体现。将这些成果和这种精神溶铸于教学中,紧密结合自己的专业,对教学定会起到极大的促进作用。二、设想和希望1、进一步提高和深化对科研工作在高校的地位和作用的认识。高校并非小学、中学,而是大学。大学自身的性质和特殊地位决定了在大力抓好教学的同时,必须狠抓科研,否则,就不成其为大学或办不好大学,何以见得?主要理由是:从教学和科研的辩证关系看。在高校,教学和科研是密不可分的辩证统一体,二者不能偏废,不能割裂,更不能对立。即不能只抓教学,或先抓好教学,尔后
6、再抓科研,也不能只抓科研,或先抓科研,尔后再抓教学,这些观点都是片 面的,正确的观点和作法是:教学和科研同步进行,并重相长,教学促进科研,科研促进教学。脱 离科研抓教学,教学 质量难以提高,脱离教学抓科研,科研就失去了促进教学的本质意义。因此,从理论和实践上应很好把握教学和科研的辩证关系。实践证明:科研工作抓指好的系部,其整体教学水平一般不会低。从高校对教师要求的基本条件看。在高校,作为一名合格的,特别是优秀的教师,应具备下列基本条件,第一,高尚的师德。德为人之本,德更为师之本,教师被喻为人类灵魂的工程师,教师不仅要教好书,更要教好人,否则,就会误人和害人,因为,教师的形象对学生的潜移默化的影
7、响是很大的。第二,优良的教学效果。学生要 学好科学知识和专业文化知识,其中,课堂讲授是重要方面,因此,教师课堂教学的优劣,将直接影响学生的学习。教师的课讲得好,不仅使学生颇受启迪,受益非浅,视为享受,更重要的在于能调动学生的学习积极性和主动性,激发起学习热情,启发学生勤于思考,进行创造性思维,寻根究底,把握知识的所以然。现实生活中,因受 良师精湛教学之深刻影响,以致终生厚爱某一学科,并在此学科领域做出突出成就者已不乏其人。反之,教师的课讲得不好,不仅使学生乏味,学不到多少 东西,成了学生的负担,更重要的在于无力激发学生的学习热情,有的课,学生的缺昨率高或课堂纪律差,原因很多,但教师教学效果差不
8、能不说是一个重要原因。然而,教师教学水平的提高,除了吃透教材,认真 备课,注意教学的方法,不断积累教学经验,因人施教等外,结合教学中的难点,重 点问题深人进行研究,乃是不断提高教学质量的必备条件。如前所述,科研促教学,不深人进行科研,教学质量又怎么能有大的提高和质的飞跃呢?第三,突出的科研成果。作为一名大学教师,有没有突出的科研成果,是衡量其业务水平高低学术功底深浅的重要标志。试问,业务水平低,学术功底浅的教师会有高质量的教学效果吗?当今时代,科技发展很快,知识更新很快,教师如果不勤奋学习,深人研究,就难以不断加深知识的深度和拓展知识的广度,传授给学生的只能是较陈旧的知识(特别是文科),当然也
9、就不可能将最新知识溶人教学,传授给学生,使学生在有限的时间里学到更多更新的知识。所以,知识的深化和拓宽,知识的更新等均离不开深人的研究,可见,对大学教师而言,科研是十分必要的。总之,作为一名合格,特别是优秀的大学教师,应当是高尚的师德,优良的教学效果,突出的科研成果三者高度完美的统一,缺一不可,否则,就应是不合格教师,只能是充数罢 了。从高校的知名度和声誉看。提高高校知名度和声誉的因素很多,诸如:毕业生 的质量,不畏艰难积极进取力争再上新台阶美丽的(花园式的)校园环境,在校学生参加各种活动和 比赛取得的优异成绩 (文娱、体育、书法、演讲、辨论、征文等),硕士点、博士点等等,但科研水平及其科研成
10、果突出不能不说是一个重要因素。世界一流大学,国内名牌大学,它们之所以名气大,知名度高,声誉好,且经久不衰,重要原因之一,就在于这些院校常拥有一大批堪称世界一流,国内一流的专家、学者、教授,并源源不断地涌现出高质量的累累科研成果,从而使这些院校在办学过程中,保持着强劲 的竞争力和良好的社会信誉,这是其立于不败之土的关键所在。我们这些普通院校在科研上虽不能跟名牌大学相比,但科研抓好了,其产生的社会影响和作用是一样的。这个道理应当明白。正确的认识是行动的先导,只有认识到位,方才有强大的动力和自觉行动。2、建立健全各种科研 管理制度和组织制度。管理就是生产力,管理出效益,要让我院的科研工作形成一个多出
11、成果,多出人才的客观环境,我们必须强化制度意识,加强制度建设,将科研工作纳人制度化、规范化和科学化的激励机制轨道。各种规章制度的建立健全,关键在执行、在落实。总之,必须下大力抓好科研工作的建章立制工作及其对“章”和“制”的贯彻落实措施。这次大会形成了一系列文件特别是播世钧 院长在科研工作报告中对我院“九五”期 间的科研工作提出了总体思路。希望各系部紧紧围绕这个思路,连同大会文件,认真学习贯彻。此外,各系部应有相应的制度并严格执行、落到实处。3、发挥学科带头人作用。对这次评出的学科带头人,我们真心地希望你们能真正起到带头作用,带头人关键在一个“带”字,在本学科中几年之 内切实要带出成果、带出人才
12、,关心、帮助青年教师尽快成长,脱颖而出。对学科骨干和先进个人,我们也真心地希望你们成为名符其实的骨千和先进,再接再厉,戒骄戒燥,力争取得更大的成绩。4、继 续利用自身科研优势,抓住特色,结合专业教学,拓宽科研的新视野,尤其在贵州民族地区扶贫攻坚的课题上,有突破,有作为。理论来源于实践,又必须为实践服务。贵州少数民族地区的社会、经济、文化的发展与繁荣是我们教学、科研的出发点和归宿。把握住这点,我们就会拥有坚实的根基、广阔的前景。5、克服困难,振作精神,在困境 中崛起,方显英雄本色。由于前几年个别部门在办学指导思想上的错误,导致了我院目前极端困难的局面。教训是深刻的,只有在充分认识错误的前提下,教训才能变成一种纠偏的理论和力量。我们希望,广大教师要用这种纠偏的力量克服重重困难,看到我们自身的优势,振作精神,我们的科研工作和其他工作一样,在不可回避的困境面前,必须崛起,别无选择。老师们,同学们,让我们精诚团结,齐心协力,振奋精神,真抓实干,励精图治,卧薪尝胆,围绕教学这个中心,托起崇高的学术,为重塑民院形象,重振民院雄风,迅速恢复民院昔日的风彩,从容走向二十一世纪而努力奋斗!
