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1、1家校携手，共育英才家校携手，共育英才尊敬的各位家长尊敬的各位家长: :欢迎您的到来欢迎您的到来! !高三（高三（16）班家长座谈会）班家长座谈会一一 主题：主题：家校携手，共育英才家校携手，共育英才二二 会议议程会议议程1、班主任致欢迎词（家长会召开的意义）、班主任致欢迎词（家长会召开的意义） 2、班级基本情况、班级基本情况3、班主任管理、班主任管理4、本学期一模考试情况分析、本学期一模考试情况分析5、存在问题及下一阶段的工作思路、存在问题及下一阶段的工作思路26、教师代表发言、教师代表发言7、学生代表发言、学生代表发言8、需家长配合的工作、需家长配合的工作9、个别交流、个别交流齐心协力，齐
2、心协力， 共创辉煌共创辉煌一、欢迎词一、欢迎词各位家长：各位家长：首先，我谨代表高三（首先，我谨代表高三（16）班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的）班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙中能来参加这次家长会！欢迎，感谢大家在百忙中能来参加这次家长会！此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手，加强交流与沟通，心往一处想，劲们复习备考的紧要关头更需要进一步携手，加强交流与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的
3、大学之梦。往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。各位家长，时间过得很快，转眼开学已快三个月了，高三对我们每一位学各位家长，时间过得很快，转眼开学已快三个月了，高三对我们每一位学生来说，处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年生来说，处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年 6 月月 7 号、号、8 号就要参加高考了，今天距离高考仅有号就要参加高考了，今天距离高考仅有 210 天，除去月假、寒假等假期，也天，除去月假、寒假等假期，也3只有只有 170 天左右！回首过去，这届学生一路走来，学生的身心健康发展，知识天左右！回首过去，这届学生一路走来，
4、学生的身心健康发展，知识水平、学习能力、思想素质稳步提高。高一学年是水平、学习能力、思想素质稳步提高。高一学年是“老师扶着走老师扶着走” ， 高二学年高二学年是是“老师领着走老师领着走” ， 面对当今现实，素质教育和新课改的背景之下，高考制度面对当今现实，素质教育和新课改的背景之下，高考制度岿然不动。因而，高三学年就需要岿然不动。因而，高三学年就需要“老师引着学生走老师引着学生走”了。了。 为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我们今天要齐心协力，所以，我们今天要齐心协力， 共创辉煌，下面我围绕这个
5、主题讲以下几个问题。共创辉煌，下面我围绕这个主题讲以下几个问题。二、二、 班级总体情况班级总体情况1、班级构成：、班级构成：我们高三（我们高三（16）班共有学生）班共有学生 68 人人,文科特色，女多男少。男生文科特色，女多男少。男生 10 人，女生人，女生58 名，名，其中有体育生其中有体育生 1 人，走读生人，走读生 12 人，外县市人，外县市 18 人（张家口市、保定市、人（张家口市、保定市、容城、雄县、安新、清苑、满城）容城、雄县、安新、清苑、满城） 。感谢！。感谢！2、任课老师：、任课老师：我们学校教学能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。我们学校教学能力强，经验丰富的老师基本上
6、都集中在高三。语文李华老师，语文教研组组长，带过多届毕业班，教学经验丰富，认真语文李华老师，语文教研组组长，带过多届毕业班，教学经验丰富，认真负责；数学苑国丽老师，带过多届毕业班，教学幽默风趣且经验丰富；英语周负责；数学苑国丽老师，带过多届毕业班，教学幽默风趣且经验丰富；英语周金艳老师，成绩优秀，责任心强；历史杨国青老师，从事高三地理课教学几十金艳老师，成绩优秀，责任心强；历史杨国青老师，从事高三地理课教学几十年，教学经验相当丰富，认真负责；政治王丽君，上课很有自己的思想，分析年，教学经验相当丰富，认真负责；政治王丽君，上课很有自己的思想，分析问题有有见地；本人教地理。问题有有见地；本人教地理
7、。3、班级学习氛围总体特点：、班级学习氛围总体特点：（1）目标明确，刻苦努力，学习成绩优秀的同学增多。女生学习尤其刻苦。）目标明确，刻苦努力，学习成绩优秀的同学增多。女生学习尤其刻苦。她们从早晨她们从早晨 5:30 点起床到晚上点起床到晚上 9:30 下自习，基本上是除了学习还是学习。学下自习，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有些人晚上还要加班加点，大家都唯恐落后，竞争习都是非常刻苦的。他们中有些人晚上还要加班加点，大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩较高一高二有了明显的进步。的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩较高一高二有了明显的进步。1-
8、24 名。名。（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍然不少。他们虽然有目标，）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍然不少。他们虽然有目标，学习也刻苦，成绩也即将达到优秀，但效果就是不太明显。对于他们，这时最学习也刻苦，成绩也即将达到优秀，但效果就是不太明显。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己。的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己。25-34 名名4（3）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中
9、等的同学。这类学生大多数）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师
10、们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！班级的佼佼者！35-55（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类
11、学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。56-68三、三、 班主任管理班主任管理我的班级管理理念：培养有理想抱负的人我的班级管理理念：培养有理想抱负的人; ;培养良好的道德品质培养良好的道德品质; ;培养良好培养良好的心理素质的心理素质; ;培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯; ;严格要求严格要求, , 自主管理自主管理; ; 让每一位学生都健康让每一位学生都健康成
12、功成功! ! （1 1）我注重对学生的思想教育工作，我坚信只要学生都懂事了，理解了父）我注重对学生的思想教育工作，我坚信只要学生都懂事了，理解了父母和教师的那份心，自然就知道学了。所以我不放弃任何一个学生，只要发现母和教师的那份心，自然就知道学了。所以我不放弃任何一个学生，只要发现他们有一点儿问题，就马上指出来，一次不行两次，两次不行多次。他们有一点儿问题，就马上指出来，一次不行两次，两次不行多次。（2 2）强化过程管理。我要求我的学生们强化学习过程，注重过程效果，认）强化过程管理。我要求我的学生们强化学习过程，注重过程效果，认真做好一日学习常规，明确一天当中每一个时间点你应该在哪里，应该做什
13、么。真做好一日学习常规，明确一天当中每一个时间点你应该在哪里，应该做什么。而且我也在各个时间段进行检查督导，帮助规范学习行为。只要过程做的踏实，而且我也在各个时间段进行检查督导，帮助规范学习行为。只要过程做的踏实，规范，有序，那么就一定会有很好的结果。规范，有序，那么就一定会有很好的结果。（3 3）整合教育资源，全面提高成绩。我们的任课集体，精诚团结，甘于奉）整合教育资源，全面提高成绩。我们的任课集体，精诚团结，甘于奉献，干劲十足，对不同层次的学生采取不同的措施，来全面提高每一个学生的献，干劲十足，对不同层次的学生采取不同的措施，来全面提高每一个学生的学习成绩。学习成绩。对偏科的学生，进行缺科
14、补习；对基础好一些的学生，进行提高性对偏科的学生，进行缺科补习；对基础好一些的学生，进行提高性训练；对基础差的学生，进行基础知识补习。训练；对基础差的学生，进行基础知识补习。 比如：每一次月考完，我们都要比如：每一次月考完，我们都要进行详细的成绩分析进行详细的成绩分析，分析每一学生每一科的得失，找到问题所在，采取集中，分析每一学生每一科的得失，找到问题所在，采取集中5讲解和个别指导的方式，帮助学生走出困惑。同时对不同层次的学生进行分包，讲解和个别指导的方式，帮助学生走出困惑。同时对不同层次的学生进行分包，每人分包每人分包 3-53-5 名学生集中指导。这样的的工作我们长期做，经常做，效果非常名
15、学生集中指导。这样的的工作我们长期做，经常做，效果非常明显。明显。作为班主任，我还要统摄整个班级，谋划全局，协调学生与学生，学生与老作为班主任，我还要统摄整个班级，谋划全局，协调学生与学生，学生与老师之间的关系，助学生解决思想问题，静心备考。进入高三以来，年级的管理师之间的关系，助学生解决思想问题，静心备考。进入高三以来，年级的管理力度进一步加大，管理更加精细。早跟晚查更加严格，实行领导带班班主任值力度进一步加大，管理更加精细。早跟晚查更加严格，实行领导带班班主任值班制度，每天都有班主任值班到晚上十一点甚至更晚，逐个宿舍检查以保证学班制度，每天都有班主任值班到晚上十一点甚至更晚，逐个宿舍检查以
16、保证学生的正常休息，正常学习。生的正常休息，正常学习。通过一系列的周会解决大家信心不足的问题，现在同学们斗志昂扬，以充分通过一系列的周会解决大家信心不足的问题，现在同学们斗志昂扬，以充分的热情正在投身到高考备考工作中来。的热情正在投身到高考备考工作中来。四、本学期一模考试情况分析。四、本学期一模考试情况分析。1010 月月 2929 日日 3030 日高三进行了第一次模拟考试，这次考试优秀生有日高三进行了第一次模拟考试，这次考试优秀生有进步进步生有生有单科第一名有单科第一名有（详细内容见成绩单）（详细内容见成绩单）五、班级目前存在的问题。五、班级目前存在的问题。归纳起来班级目前存在的主要问题是：压力比较大、学习干扰多、学习效归纳起来班级目前存在的主要问题是：压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。1、作风散漫拖拉，时间观念差。、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲话，作业书写潦草，自习课效率低，个别同学上课打盹睡觉、玩
