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1、四年级写自己成功了一件事作文四年级写自己成功了一件事作文 我能我能 行行600 字作文 在我的房间里有一张奖状，它是我得到的所有奖状中最有意义的一张。那是我上三年级的时候，学校开展“我读书，我快乐”经典诵读活动。经老师推荐，我代表我们班参加诵读比赛。一回到家，我就把这个好消息告诉了妈妈。妈妈高兴极了，从房间里找出一本书，选了一篇地球万岁的文章让我练习诵读。我认真地把它诵读了几遍，自认为效果不错。谁知妈妈听了摇摇头，说：“你诵读的时候平平淡淡，语调没有抑扬顿挫，而且没有感情，说明你没有全身心地投入到文章里，这样是很难获奖的。 ”我听了好像被当头浇了一盆冷水，有些沮丧，但我又转念一想：不行，我要用
2、事实证明自己的能力，不让老师和同学失望。于是我在自己房间的墙上贴了一张条幅，上面写：“我能行！”过后，我每天对着镜子练习朗诵，课间背给老师、同学听，回到家诵读给妈妈听，请她点评日子一天天过去，企盼已久的比赛终于到了。经过抽签，我是第一个出场。就要第一次站在舞台上面对全校那么多人进行诵读，我有些紧张。上舞台之前，我连续做了几次深呼吸。这时老师问我：“你有信心吗？”“有，我能行！”我虽然这么说着，但心里却怦怦直跳。“要争取第一名啊！”老师鼓励我。“嗯。 ”我点了点头，随即又深深地吸了一口气，然后从容地走上舞台，声情并茂地朗诵了地球万岁比赛结束了，主持人公布获奖名单：“第一名：农潇潇”此时，我激动不
3、已。我的付出没有白费，我没有辜负老师和同学的希望，也没有让妈妈失望。我能行！我捧着奖状，不由得想起了一句话：世上无难事，只怕有心人。600 字作文 在我的房间里有一张奖状，它是我得到的所有奖状中最有意义的一张。那是我上三年级的时候，学校开展“我读书，我快乐”经典诵读活动。经老师推荐，我代表我们班参加诵读比赛。一回到家，我就把这个好消息告诉了妈妈。妈妈高兴极了，从房间里找出一本书，选了一篇地球万岁的文章让我练习诵读。我认真地把它诵读了几遍，自认为效果不错。谁知妈妈听了摇摇头，说：“你诵读的时候平平淡淡，语调没有抑扬顿挫，而且没有感情，说明你没有全身心地投入到文章里，这样是很难获奖的。 ”我听了好
4、像被当头浇了一盆冷水，有些沮丧，但我又转念一想：不行，我要用事实证明自己的能力，不让老师和同学失望。于是我在自己房间的墙上贴了一张条幅，上面写：“我能行！”过后，我每天对着镜子练习朗诵，课间背给老师、同学听，回到家诵读给妈妈听，请她点评日子一天天过去，企盼已久的比赛终于到了。经过抽签，我是第一个出场。就要第一次站在舞台上面对全校那么多人进行诵读，我有些紧张。上舞台之前，我连续做了几次深呼吸。这时老师问我：“你有信心吗？”“有，我能行！”我虽然这么说着，但心里却怦怦直跳。“要争取第一名啊！”老师鼓励我。“嗯。 ”我点了点头，随即又深深地吸了一口气，然后从容地走上舞台，声情并茂地朗诵了地球万岁比赛
5、结束了，主持人公布获奖名单：“第一名：农潇潇”此时，我激动不已。我的付出没有白费，我没有辜负老师和同学的希望，也没有让妈妈失望。我能行！我捧着奖状，不由得想起了一句话：世上无难事，只怕有心人。600 字作文 在我的房间里有一张奖状，它是我得到的所有奖状中最有意义的一张。那是我上三年级的时候，学校开展“我读书，我快乐”经典诵读活动。经老师推荐，我代表我们班参加诵读比赛。一回到家，我就把这个好消息告诉了妈妈。妈妈高兴极了，从房间里找出一本书，选了一篇地球万岁的文章让我练习诵读。我认真地把它诵读了几遍，自认为效果不错。谁知妈妈听了摇摇头，说：“你诵读的时候平平淡淡，语调没有抑扬顿挫，而且没有感情，说
6、明你没有全身心地投入到文章里，这样是很难获奖的。 ”我听了好像被当头浇了一盆冷水，有些沮丧，但我又转念一想：不行，我要用事实证明自己的能力，不让老师和同学失望。于是我在自己房间的墙上贴了一张条幅，上面写：“我能行！”过后，我每天对着镜子练习朗诵，课间背给老师、同学听，回到家诵读给妈妈听，请她点评日子一天天过去，企盼已久的比赛终于到了。经过抽签，我是第一个出场。就要第一次站在舞台上面对全校那么多人进行诵读，我有些紧张。上舞台之前，我连续做了几次深呼吸。这时老师问我：“你有信心吗？”“有，我能行！”我虽然这么说着，但心里却怦怦直跳。“要争取第一名啊！”老师鼓励我。“嗯。 ”我点了点头，随即又深深地吸了一口气，然后从容地走上舞台，声情并茂地朗诵了地球万岁比赛结束了，主持人公布获奖名单：“第一名：农潇潇”此时，我激动不已。我的付出没有白费，我没有辜负老师和同学的希望，也没有让妈妈失望。我能行！我捧着奖状，不由得想起了一句话：世上无难事，只怕有心人。
