《苏教版小学三年级语文上册教案全册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学三年级语文上册教案全册（162页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1一、全册教材的简要分析： 本册教材是以语文知识和能力训练为主编排的。教材整体分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，并按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。 本册课本共个单元，每单元至篇课文，个习作训练和个单元练习，全册共有必学课文 24 篇，选学课文 4 篇，习作训练次，单元练习 8 个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。 二、课程标准对全册教育教学的要求： 1、学习习惯。 （1） 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 （2） 继续培养积极发言、专心倾听的习惯。培养认真写钢
2、笔字、毛笔字的习惯。 （3） 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （4） 继续培养勤查字典，主动识字的习惯。 （5） 培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。 2、 汉语拼音。 2（1） 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 （2） 能熟记汉语拼音字母表 ，认识隔音符号。 3、识字写字。 （1）能正确认读 377 个生字。 （2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、写匀称。 （3）练习用钢笔、毛笔写字，写得正确、端正、整洁 。 4、 口语交际。 （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能 讲述课文所写的故事。 （2）能在看图或观
3、察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 （4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。 5、 阅读。 （1） 继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角 色朗读课文。 （2） 继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。 （3） 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 （4） 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知3道课文的大意。 6、习作。 （1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。 （2）能把自己看到的、听到的、想到
4、的、做过的写明白。 （3）学会写“留言条” 、 “请假条” 。 （4）能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。 三、教学重难点： 1、 要十分重视学生良好学习习惯的培养。 2、 要十分重视对学生认真读书的指导。 3、 要十分重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系，打好学生习 作起步阶段的基础。四、改进教学、提高教学质量的措施：1、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。 2、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学
5、中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。 3、教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。 44、在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培养学生语文综合能力。教学研究：专题名称：浅谈三年级语文习作教学研究时间：2015.9.12016.1.20成果形式：论文教学内容及进度表： 周次教学内容课时安排备注19.19.6培养良好的学习习惯（5）1.让我们荡起双桨29.79.132.学会查“无字字典”3古诗两首4.做一片美的叶子739.149.20习作 1练习 1复习 1 单元65.北大荒的秋天56.西湖7.拉萨的天空59.289.30习作 2练
6、习 2复习 2 单元8.蒲公英7610.810.119.三袋麦子10.哪吒闹海习作 37710.1210.18复习 3 单元11.第八次12卧薪尝胆7810.1910.2513.世界上第一个听诊器习作 4练习 47910.2611.1复习 4 单元半期复习71011.211.8半期考14.“东方之珠”15.小露珠761211.9-11.1516.石榴习作 5练习 5复习第 5 单元71311.1611.2217.石头书18.小稻秧脱险记19.航天飞机71411.2311.29习作 6练习 6复习第 6 单元20.军神71512.3012.621.掌声22.金子习作 771612.712.13练
7、习 7复习第 7 单元23.每逢佳节倍思亲24.孙中山破陋习77学期教学工作工作总结一个学期的已经结束了。按照学校教育教学的工作要求，自己对一年来的工作进行了认真的梳理，在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以党的教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，树立正确的教育观，教学观、学生观。全心全意地为学生服务，做学生的良师益友，为了使今后自己的专业化水平更好的发展，从以下几个方面总结自己的工作：一、加强师德修养，做一名好老师。1712.1412.2024.孙中山破陋习习作 8练习 871812.2112.27复习第 8 单元总复习71912.282016.1.3总复习
8、5201.41.10期末检测201.111.17期末检测8在工作中自己时刻以“教师职业道德规范”来严格要求自己，以当一名好老师，作为自己工作的座右铭，使我认识到了做一个好老师的责任和义务的重大。在信息时代的好老师应该是自己所知道的必须大大要超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处事、生活、育人的智慧，即授人以鱼，又受人以渔，能够在各方面给学生以帮助和指导。自己在工作中时刻按照做一好个老师的标准努力工作。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训。教学改革在不断的深入发展，我们必须具有先进的教育
9、观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、向课堂 40 分钟要质量为了提高课堂效率，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，自己认真做好课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的9基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结
10、构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上认真组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。在这学期的工作中，自己虽然取得了一定的成
11、绩，但是，检查起来，还存在的缺点和不足，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是新理论和新的教学方法研究的还不够深入；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！培养良好的学习习惯 5一 教学要求101指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。2通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生知道写钢笔字和毛笔字正确的方法，逐步养成乐于写好钢笔字和毛笔字的习惯。二 教学重点：了解写钢笔字和毛笔字的
12、基本要求三 教学难点：激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣。第一课时四 教学过程：一、引入新课同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有一个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。今年我们要结识一个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻伴随我们经历小学、初中、大学，你们知道它的名字吗？“钢笔” 。大家拿出自己的这个伙伴，我们来看看它。 （教师讲解钢笔的组成。 ）二、引导写字姿势和握笔姿势教师过渡：认识了钢笔，你们知道怎样使用它么？1观察第一页插图。小学生上课时是怎样写钢笔字的？引导学生观察图上同学们的坐姿，拿笔的样子。学生自己模仿握笔坐姿，教师观察。以插图为范本指导纠正。教师过渡：大家姿势都很端正，有信心写好钢笔字吗
