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1、初中生物公开课初中生物公开课生物与环境的影响生物与环境的影响 优秀教案优秀教案学习目标1、了解环境对生物的影响。2、说明生物与环境之间的相互关系。重点非生物因素，环境对生物的影响，生物对环境的适应。难点探究温度对霉菌生活的影响。测量不同植被环境的空气温度和湿度。学习方法讲述法，探究法，分析法。学习过程引入新课环境：生物的生存空间生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素。生态因素：非生物因素、生物因素自主学习活动 1、探究温度对霉菌生活的影响讨论： 探究活动的一般步骤是： 、 、 、 、 、 。结论：非生物因素： 。生物因素 ： 。互助：企鹅孵卵 竞争：梅花鹿在交配时 捕食：狮捕与班马共栖
2、：海葵与蟹 寄生：蛔虫与人生物对环境的适应：保护色：壁虎、北极熊 拟态：竹节虫 警戒色：胡蜂、河豚、夹竹桃活动 2：测量不同植被环境的空气温度和湿度讨论:1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？2、为什么每个实测地点要记录 3 个数据的平均值？上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？学习目标1、了解环境对生物的影响。2、说明生物与环境之间的相互关系。重点非生物因素，环境对生物的影响，生物对环境的适应。难点探究温度对霉菌生活的影响。测量不同植被环境的空气温度和湿度。学习方法讲述法，探究法，分析法。学习过程引入新课环境：生物的生存空间生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的
3、因素。生态因素：非生物因素、生物因素自主学习活动 1、探究温度对霉菌生活的影响讨论： 探究活动的一般步骤是： 、 、 、 、 、 。结论：非生物因素： 。生物因素 ： 。互助：企鹅孵卵 竞争：梅花鹿在交配时 捕食：狮捕与班马共栖：海葵与蟹 寄生：蛔虫与人生物对环境的适应：保护色：壁虎、北极熊 拟态：竹节虫 警戒色：胡蜂、河豚、夹竹桃活动 2：测量不同植被环境的空气温度和湿度讨论:1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？2、为什么每个实测地点要记录 3 个数据的平均值？上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？学习目标1、了解环境对生物的影响。2、说明生物与环境之间的相互关系
4、。重点非生物因素，环境对生物的影响，生物对环境的适应。难点探究温度对霉菌生活的影响。测量不同植被环境的空气温度和湿度。学习方法讲述法，探究法，分析法。学习过程引入新课环境：生物的生存空间生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素。生态因素：非生物因素、生物因素自主学习活动 1、探究温度对霉菌生活的影响讨论： 探究活动的一般步骤是： 、 、 、 、 、 。结论：非生物因素： 。生物因素 ： 。互助：企鹅孵卵 竞争：梅花鹿在交配时 捕食：狮捕与班马共栖：海葵与蟹 寄生：蛔虫与人生物对环境的适应：保护色：壁虎、北极熊 拟态：竹节虫 警戒色：胡蜂、河豚、夹竹桃活动 2：测量不同植被环境的空气温度和湿度讨论:1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？2、为什么每个实测地点要记录 3 个数据的平均值？上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？
