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1、初中生以初中生以“学习学习”为话题的作文写作为话题的作文写作 指导交流指导交流初中生以“学习”为话题的作文写作指导交流【文题设计】阅读下面的材料根据要求作文：学习是人类的一种本能，是人类的生存状态；没有学习，就没有社会的延续，就没有文明的传播。在当今，学习对于我们有一种更加空前重要的意义。每时每刻所面临的挑战，都需要靠学习去充实自己。请以“学习”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围内。注意：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于 800 字。【写作指导】这是一个非常大的题目。可以从多个角度去入手但这也正是题目的难处所在，令考生觉得无从下手。这里就要考查考生小中见大的能力，即从一个侧面下手
2、，小切口，深分析，反映出深刻的思想。可以从自己的切身体会出发，表达自己对学习的理解，即学习所应抱有的态度和精神。先写自己在学习过程中的一段时光或遇到的一个困难，着重当时的精神状态和经验体会，最后明确总结出自己对学习的认识。可以用正反对比的手法，写出苦乐交织中所蕴含的学习真谛。先写学习之苦举出大家熟知的事实为例，极言其苦；再写学有所成时的种种乐处，极言其甜。用身边之事进行鲜明对比。引起读者感情的共鸣学习的真味就蕴含其中。宋朝大思想家朱熹说：“无一人不学，无一事不学，无一时不学，无一处不学。 ”书店里成人高考（论坛）的辅导材料销售情况异常火爆，一位准备参加考试的中年人说出了自己的想法：终生学习是每
3、个人经营生命的重要途径，我们可以从学校里毕业，但是只要活着，就不能从人生的学校中毕业。这个题目给了考生极大的空间，不仅在内容上可以多向展开，在体裁上也可以进行创新。比如考生可以写一个故事，用寓言的形式来反映学习的内涵，制造含蓄悠长的回味效果。初中生以“学习”为话题的作文写作指导交流【文题设计】阅读下面的材料根据要求作文：学习是人类的一种本能，是人类的生存状态；没有学习，就没有社会的延续，就没有文明的传播。在当今，学习对于我们有一种更加空前重要的意义。每时每刻所面临的挑战，都需要靠学习去充实自己。请以“学习”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围内。注意：立意自定；文体自选；题目自拟；不少
4、于 800 字。【写作指导】这是一个非常大的题目。可以从多个角度去入手但这也正是题目的难处所在，令考生觉得无从下手。这里就要考查考生小中见大的能力，即从一个侧面下手，小切口，深分析，反映出深刻的思想。可以从自己的切身体会出发，表达自己对学习的理解，即学习所应抱有的态度和精神。先写自己在学习过程中的一段时光或遇到的一个困难，着重当时的精神状态和经验体会，最后明确总结出自己对学习的认识。可以用正反对比的手法，写出苦乐交织中所蕴含的学习真谛。先写学习之苦举出大家熟知的事实为例，极言其苦；再写学有所成时的种种乐处，极言其甜。用身边之事进行鲜明对比。引起读者感情的共鸣学习的真味就蕴含其中。宋朝大思想家朱
5、熹说：“无一人不学，无一事不学，无一时不学，无一处不学。 ”书店里成人高考（论坛）的辅导材料销售情况异常火爆，一位准备参加考试的中年人说出了自己的想法：终生学习是每个人经营生命的重要途径，我们可以从学校里毕业，但是只要活着，就不能从人生的学校中毕业。这个题目给了考生极大的空间，不仅在内容上可以多向展开，在体裁上也可以进行创新。比如考生可以写一个故事，用寓言的形式来反映学习的内涵，制造含蓄悠长的回味效果。初中生以“学习”为话题的作文写作指导交流【文题设计】阅读下面的材料根据要求作文：学习是人类的一种本能，是人类的生存状态；没有学习，就没有社会的延续，就没有文明的传播。在当今，学习对于我们有一种更
6、加空前重要的意义。每时每刻所面临的挑战，都需要靠学习去充实自己。请以“学习”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围内。注意：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于 800 字。【写作指导】这是一个非常大的题目。可以从多个角度去入手但这也正是题目的难处所在，令考生觉得无从下手。这里就要考查考生小中见大的能力，即从一个侧面下手，小切口，深分析，反映出深刻的思想。可以从自己的切身体会出发，表达自己对学习的理解，即学习所应抱有的态度和精神。先写自己在学习过程中的一段时光或遇到的一个困难，着重当时的精神状态和经验体会，最后明确总结出自己对学习的认识。可以用正反对比的手法，写出苦乐交织中所蕴含的学习真谛。先写学习之苦举出大家熟知的事实为例，极言其苦；再写学有所成时的种种乐处，极言其甜。用身边之事进行鲜明对比。引起读者感情的共鸣学习的真味就蕴含其中。宋朝大思想家朱熹说：“无一人不学，无一事不学，无一时不学，无一处不学。 ”书店里成人高考（论坛）的辅导材料销售情况异常火爆，一位准备参加考试的中年人说出了自己的想法：终生学习是每个人经营生命的重要途径，我们可以从学校里毕业，但是只要活着，就不能从人生的学校中毕业。这个题目给了考生极大的空间，不仅在内容上可以多向展开，在体裁上也可以进行创新。比如考生可以写一个故事，用寓言的形式来反映学习的内涵，制造含蓄悠长的回味效果。
