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1、 绥绥阳阳县风华镇县风华镇 金承金承 小学小学五 年级 上 册执教教师： 谭建维 2015 年 秋 季学期（校章）信息技术教案22015-2016 学年度第一学期学年度第一学期 五年五年级级信息技信息技术术教学教学计计划划1、学生情况分析学生情况分析 通过前面学习，绝大多数学生对学习有浓厚的兴趣，学习信息技术积极性高，有着较浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，对以前所学知识掌握也比较牢固。有一定的观察、理解、想象、思维能力。但也有少数学生知识掌握不够牢固。 2、教材分析教材分析 本教材是清华大学出版社出版的，介绍了 flash 动画的基本功能和主要应用，并进一步增加了内容的趣味性和灵活性，旨在培养
2、学生的学习兴趣，提高学生的智力和创造力。 3、教学目教学目标标 1、通过学习与操作，使学生了解并认识 flash。 2、通过学习与操作，使学生能利用 flash 制作简单动画。 3、通过学习与操作，培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活和学习中。 4、教学重教学重难难点点 本册教学重点是 flash 的基本操作和常用技巧，教学难点是让学生认识flash 并制作动画。 五、教学措施五、教学措施 1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。 2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的3实践活动，合
3、理安排好上机时间，保证一定的上机量。 3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的量。 4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“任务导航”、 “跟我做”、 “自己做”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。 5、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高教学效果。 6、根据学生的兴趣、意识，知识、技能等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，促进教学效率和学生积极性。 7、有机结合有关教材内容，进行爱国主义教育，培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神，使学生成为具有现代科学意识技能的新一代
4、接班人。 金承小学金承小学 2015 秋季学期秋季学期 信息技信息技术术 教学教学进进度度计计划表划表4周周 次次时间时间内内 容容分分课时课时累累计课时计课时备备注注19 月月 7-11 日日第第 1 课课 春的气息春的气息1129 月月 14-18 日日第第 2 课课 新春快新春快乐乐1239 月月 21-29 日日第第 3 课课 礼花礼花绽绽放放1349 月月 28-10 月月 2 日日第第 4 课课 夏日荷花夏日荷花14510 月月 5-9 日日第第 5 课课 水中水中涟涟漪漪15610 月月 12-16 日日第第 6 课课 蜻蜓点水蜻蜓点水16710 月月 19-23 日日第第 7
5、课课 鱼戏莲间鱼戏莲间17810 月月 26-30 日日第第 8 课课 写秋抒情写秋抒情18911 月月 2-6 日日第第 9 课课 秋秋诗诗秋画秋画191011 月月 9-13 日日第第 10 课课 秋声秋色秋声秋色1101111 月月 16-20 日日第第 11 课课 雪花雪花飘飘飘飘1111211 月月 23-27 日日第第 12 课课 雪中娃娃雪中娃娃1121311 月月 30-12 月月 4 日日第第 13 课课 圣圣诞诞快快乐乐1131412 月月 7-11 日日第第 14 课课 贺贺卡卡传传情情1141512 月月 14-18 日日第第 15 课课 四季如歌四季如歌1151612
6、 月月 21-25 日日第第 16 课课 季季节轮节轮回回116第第 1 课课 春的气息春的气息5累累计计 1 课时课时教材分析教材分析:播放动画并初步认识 Flash 的界面。学情分析学情分析:首次接触动画的五年级学生。教学目教学目标标： ：1、知、知识识与技能：与技能：1.认识 Macromedia Flash Player 播放器；掌握用 flash 播放器播放 flash 动画的方法。2.掌握启动、退出 Flash MX 的方法。3.认识 Flash MX 的工作界面，包括“浮动面板”、 “工作区”、 “图层窗格”等内容。2、 、过过程与方法：程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创
7、新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。3、情感、情感态态度与价度与价值观值观： ：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。教学重点：教学重点：认识 Flash MX 的工作界面， “浮动面板”、 “工作区”、 “图层窗格”。教学教学难难点：点：认识 Flash MX 的工作界面。教学策略与方法：教学策略与方法：任务驱动法。教学教学资资源及源及环环境：境：多媒体电脑和 Flash 软件。教学教学课时课时： ：一课时教学教学过过程：程：教学教学环环节节具体安具体安 排排教教师师教学活教学活动动学生学学生学习习活活动动设计设计意意图图一引入创设情境， 激趣引 入一、动画欣赏教师播放
8、用 Flash 制作的动画片“春的气息”。让学生认识 Flash 软件，知道这个软件的用途，教师指出：网络上 Flash 制作的广告和动画是受学生欣赏向学生介绍中华人民共和国著作权法，通过对动画的欣赏，让学生体验动画的精彩。将法制教育贯穿于教学6法律保护的，向学生渗透中华人民共和国著作权法，使学生知道应该尊重别人的作品，不能抄袭。中。二、新 课认识 Flash一、打开动画片1、双击 Flash Plsyer 图标，打开播放器软件。2、执行文件打开，命令。3、单击“浏览”按钮，弹出第 2 个打开，选择要播放的文件“春的气息”。4、单击“打开”按钮。5、单击“确定”按钮。二、调整播放窗口大小执行“
9、查看”全屏命令三、控制动画播放执行“控制”播放后退四、对画面进行“放大”或“缩小”五、关闭动画文件教师按步骤进行演示六、启动并初识 Flash MX 的工作环境学生注意观察教师操作。学生观察教师演示。让学生通过直观的观察体会、认识Flash 动画制作软件。7工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴七、认识 Flash 的工作界面八、退出 Flash执行文件退出三、练习完成任 务一、完成课本第 6 页的要求，会用播放器播放动画。二、认识 Flash 工作界面中的各种部分名称。学生独立完成。培养学生实际操作能力四、小 结师生共同小结小结本课学习的内容。让学生回忆自己还有什么不明白的
10、地方，可以及时提出，教师给予解答。学生质疑、教师解惑。板板书设计书设计： ：认识认识 FlashFlash 的工作界面有工具箱、舞台、工作区、浮的工作界面有工具箱、舞台、工作区、浮动动面板、属性面板、面板、属性面板、标题栏标题栏、 、时间轴时间轴8第第 2 课课 新春快新春快乐乐累累计计 2 课时课时教材分析教材分析:制作逐帧动画。学情分析学情分析:首次接触动画制作的五年级学生。教学目教学目标标： ：1、知、知识识与技能：与技能：1.学会通过“文档属性”以及“窗口”“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。2.理解“时间轴”、 “普通帧”、 “关键帧”、 “空白关键帧”等术语。3.掌握通过“属性
11、”面板设置文字效果的方法。4.学会制作“逐帧动画”。5.学会通过“控制”“测试影片”命令以及利用快捷键 Ctrl+Enter 来观看动画效果的方法。6.掌握执行“文件”“保存”命令保存动画的方法。2、 、过过程与方法：程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。3、情感、情感态态度与价度与价值观值观： ：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。教学重点：教学重点：理解“时间轴”、 “普通帧”、 “关键帧”、 “空白关键帧”等术语。教学教学难难点：点：掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。教学策略与方法：教学策略与方法：任务驱动法。教学教学
12、资资源及源及环环境：境：多媒体电脑和 Flash 软件。教学教学课时课时： ：一课时教学教学过过程：程：教学教学 环节环节具体安具体安 排排教教师师教学活教学活动动学生学学生学习习活活动动设计设计意意图图一、引 入创设情境， 激趣引师述：本课我们学习制作文字闪烁变色的逐帧动画“新春快乐”。学生听教师讲解9入教师出示动画。二、新 课学习制作逐帧动画一、对舞台进行设置。执行“修改文档命令按书上要求进行设置。二、制作第 1 帧动画1、选“文本”工具，输入文字“新春快乐”。2、调整字的大小和着色。三、制作第 2 帧动画，将文字改为绿色。四、制作第 3 帖动画，将文字改为白色。五、观看动画效果。执行测试
13、影片六、保存文件教师按步骤进行演示。学生对照第 8 页内容进行设置。学生根据教师要求进行制作。学生观察教师操作。让学生通过直观的观察体会、认识制作逐帧动画的方法。三、练习完成任 务一、完成“新春快乐”的动画制作二、独立完成课本第 11 页创作天地“我爱我家”动画制作。学生分小组完成。学生交流后完成。加强练习、及时巩固所学的知识。四、作品评价师生共评在大部分同学完成第 1 个任务后，对学生进行作品展示与交流。在展示的过程中，对于具有创新性学生交流。培养学生继续学习的积极性。10的作品及时给予表扬。五、小 结师生共同小结小结本课学习的内容。让学生回忆自己还有什么不明白的地方，可以及时提出，教师给予
14、解答。学生质疑、教师解惑。板板书设计书设计： ：制作逐制作逐帧动帧动画画“新春快新春快乐乐”动动画制作画制作11第第 3 课课 礼花礼花绽绽放放累累计计 3 课时课时教材分析教材分析:在动画中导入位图学情分析学情分析:初步了解动画制作的五年级学生。教学目教学目标标： ：1、知、知识识与技能：与技能：1. 掌握打开动画文件的方法。2.掌握插入图层的方法。3.理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置。4.学会调整图层的叠放次序。 2、 、过过程与方法：程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。3、情感、情
15、感态态度与价度与价值观值观： ：体验动画制作的乐趣，培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。教学重点：教学重点：掌握插入图层的方法。教学教学难难点：点：学会调整图层的叠放次序。教学策略与方法：教学策略与方法：任务驱动法。教学教学资资源及源及环环境：境：多媒体电脑和 Flash 软件。教学教学课时课时： ：一课时教学教学过过程：程：教学教学 环节环节具体安具体安 排排教教师师教学活教学活动动学生学学生学习习活活动动设计设计意意图图一、引 入创设情境， 激趣引 入师：本课，我们将在第 2 课制作的动画“新春快乐”中插入绽放的“礼花”位图。了解本课学习任务先让学生明确本课任务。12二、
16、新 课学习在动画中导入位图一、打开动画文件“新春快乐”二、在新图层中导入位图1、单击“时间轴”插入图层。2、执行文件导入命令。三、调整舞台上位图的大小单击“任意变形”工具教师演示。四、调整图层叠放次序按 C+Enter 键，测试影片。五、保存文件。学生观察教师操作学生按照教师操作完成。通过对教师操作的观察，直观掌握操作 方法和操作的步骤。三、练习完成任 务1、完成在“新春快乐”动画中导入位图。2、试练课本第 16 页创作天地内容。 （分组合作）学生根据教师操作要求，独立完成彩虹花园的首页制作。学生自已分组练习创作天地的首页制作。培养学生举一反三的能力四、作品评价师生共评在大部分同学完成第 1 个任务后，对学生进行作品展示与交流。在展示的过程中，对于具有创新性的作品及时给予表扬。学生交流。培养学生继续学习的积极性。五、小 结师生共同小结小结本课学习的内容。让学生回忆自己还有什么不明白的地方，可以及时
