湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学九年级化学上册 第四单元 课题3 水的组成课件 (新版)新人教版

上传人:琴**** 文档编号:48880712 上传时间:2018-07-21 格式:PPT 页数:18 大小:890KB
返回 下载 相关 举报
湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学九年级化学上册 第四单元 课题3 水的组成课件 (新版)新人教版_第1页
第1页 / 共18页
湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学九年级化学上册 第四单元 课题3 水的组成课件 (新版)新人教版_第2页
第2页 / 共18页
湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学九年级化学上册 第四单元 课题3 水的组成课件 (新版)新人教版_第3页
第3页 / 共18页
湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学九年级化学上册 第四单元 课题3 水的组成课件 (新版)新人教版_第4页
第4页 / 共18页
湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学九年级化学上册 第四单元 课题3 水的组成课件 (新版)新人教版_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

《湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学九年级化学上册 第四单元 课题3 水的组成课件 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学九年级化学上册 第四单元 课题3 水的组成课件 (新版)新人教版(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第四单元 自然界的水课题3 水的组成 学习目标 1.初步认识水的组成和氢气,学会检验 氢气纯 度的方法,观察水的电解实验, 观察并检验 水的两种电 解产物。 2.了解单质、氧化物和化合物的区别和 联系,能对一些日常物质进行简单的分 类。重点难点1.水的组成。 2.对单质 、化合物概 念的理解。学习内容一 氢气学习指导 阅读课本第79页的有关内容,完成下列填空。 1.氢气的物理性质:氢气是 色、 臭、 溶于水的气体,能用 集 气法收集;密度比空气小且不与空气中的任何成分发生反应,可以用 法收集。 2.氢气的化学性质:纯净的氢气燃烧,产生 火焰;混有一定量的 空气或氧气的氢气遇明火会发生 。所以氢

2、气在点燃前一定要先 。氢气能燃烧, 说明氢气具有 。 3.检验氢气的纯度时,发出 ,表明氢气不纯, ,则表明氢气较纯。、 4.氢气燃烧的反应 用文字表达式表示为: 。 。 无无难排水向下排空向下排空气气淡蓝色爆炸验纯 可燃性 尖锐的爆鸣声声音很小氢气+氧气 点燃 =水。讨论 交流 1.氢气 点燃前为什么要验纯 ?2. 氢气验纯时 ,试管口为什么朝 下? 【温馨点拨】 1.氢气 里若混有空气或氧气 ,点 燃时可能发生爆炸。2.氢气 的密 度比空气小。反馈练习1.检验氢气纯度时,判断氢气较纯的现象是( ) A.没有听到声音 B.听到很小的声音 C.听到尖锐的爆鸣声 D.试管爆炸 2.检验氢气纯度时

3、,手拿充满气体的试管,在移近火焰时,应( ) A.管口向上 B.管口向下C.试管保持水平D.以上都可以 3.下列关于检验氢气纯度的实验的说法中正确的是( ) A.用排水法收集的氢气,点燃时会发生爆炸 B.检验氢气的纯度时,如听不到响声,说明其纯净了 C.做氢气在空气中燃烧的实验前,必须检验氢气的纯度 D.用爆鸣法检验出的含有不纯氢气的试管,可立即用于排空气法 收集氢气BBC名师归纳可燃性气体里混有空气 或氧气 ,点燃时有可 能发生爆炸。可燃性 气体点燃前,一定要先 验纯 。学习内容二 电解水的实验 学习指导 阅读课本第80页的有关内容,完成下列填空。 电解水时,电极上出现 ,与正极相连的试 管

4、中产生的气体较 ,与负极相连的试管中产 生的气体较 。与电源正极相连的玻璃管中产 生的是 气,将带火星的木条伸入其中, 木 条 ;与电源负极相连的玻璃管中产生的 是 气,将 接近管口时,气体能燃 烧,产生 色的火焰,正负极产生气体的体 积比约为 。气泡少多氧复燃氢燃着的木条淡蓝12讨论 交流 1.电解水实验中,接通电源,观察到什么现象? 2.电解水实验中,两试管中产生的气体一样多吗?如何 检验两极产 生的气体?说明了什么问题 ? 【温馨点拨】 1.正负两极 上均出现气泡。 2.电解水实验中两试管产生的气体不一样多,与电源负 极相连的试管和与电源正极相连的试管内产生气体的体 积比约为21。将一根

5、带火星的木条分别放在两支试管 的口部,能使带火星的木条复燃说明试管中是氧气;能 够用燃着的木条点燃的是氢气。电解水时,负极产 生的 是氢气,正极产生的是氧气。名师归纳 1.电解水时,正极产生的气 体是氧气,负极产 生的气 体是氢气,即“负氢正氧”。 2.电解水实验说 明水是由氢 元素和氧元素组成的。反馈练习 1.有关电解水实验的下列叙述中,错误的是( ) A.可证明水由氢、氧元素组成 B.与电源正极相连的一端产生氧气 C.正、负极产生的气体质量比是12 D.在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性 2.小兰已经知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为 21,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于21。

6、 针对这一发现,你认为下列做法不可取的是( ) A.反复多次实验查找原因 B.实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验已经 成功 C.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水 D.查找实验装置是否漏气CB 3.根据电解水的实验装置图完成下列问题: (1)指出电源的正、负极,左边为 极,右边为 ,事 先往水里加少量硫酸钠,目的是为了 。 (2)左边试管中产生的是 ,检验该气体的方法是 ;右边试管中产生的是 ,检验该气体的方法是把 。由以上实验事实得出结论:说明水是由 组成的。负正极增强水的导电性氢气把燃着的木条靠近管口氧气带火星的木条伸入管中氢、氧两种元素学习内容三 单质、化合物、氧化物 【学习指导】

7、 阅读课本第81页的有关内容,完成下列填空。 1.纯净物根据组成元素的种类的多少, 可分为 和 。由 组成的纯净物叫化合物, 由 组成的纯净物叫单质。由两种元素组成 的化合物中, 其中一种元素是 的化合物 叫氧化物。 2.蒸馏水是 物,又是 物,还是 物。单质化合物不同种元素同种元素 氧元素纯净化合氧化讨论 交流 1.单质和化合物有什么区别和联系? 2.氧化物和含氧化合物有什么区别和联系? 【温馨点拨】 1.单质和化合物的区别和联系: 单质 化合物 概念 由同种元素组成的纯净物叫做单质 由不同种元素 组成的纯净物叫化合物 区别 由同种元素组成 由不同种元素组 成 举例 氧气(O2)、氮气(N2

8、)、铁(Fe)高锰酸钾( KMnO4)、水(H2O) 联系(1)都是纯净物;(2)单质化合成化合物,化合物分解 成单质。 2.氧化物与含氧化合物的区别和联系: 氧化物 含氧化合物不同点 仅由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合 物 含两种或两种以上元素,其中一种是氧元素的化合 物相同点 都属于化合物,都含有氧元素 联系 氧化物属于含氧化合物,含氧化合物不一定是氧 化物名师归纳 1.判断一种物质是单质 或化合物的 前提:必须是纯净 物,这点往往容 易被忽略。因为同种元素组成的物 质可能是纯净 物,如氧气 ,也可能 是混合物,如氧气 (O2)和臭氧( O3)的混合气体。 2.判断一种物质是否是氧化

9、物,除 了看是否含有氧元素外,还必须要 看该化合物中是否含有两种 元素, 两个条 件都具备了才是氧化物。反馈练习 1.下列物质属于氧化物的是( ) A.氧气B.一氧化碳C.氯酸钾D.醋酸 2.在我们身边的物质中,属于氧化物的是( ) A.水B.食盐C.酒精D.空气 3.黑火药是由木炭、硫粉和硝石按一定比例配成 的,它属于( ) A.混合物 B.化合物C.氧化物 D.单质 BAA4.下列物质中,一定只由一种元素组成的是( ) A.单质B.氧化物C.化合物D.混合物S 5.有以下几种物质:海水硫粉液氧净化后的空气铁加热 高锰酸钾后的固体稀有气体氧化铝过氧化氢冰水混合物。其 中属于混合物的有 ;属于纯净物的有 ;属于单质 的有 ;属于氧化物的有 。A

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号