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1、人教版小学体育人教版小学体育钻越跳比赛钻越跳比赛优秀优秀 教案与教学反思教案与教学反思教材分析1课标中对本节内容的要求是发展学生的灵敏性和弹跳力，同时培养学生的团队合作意识和角色转换意识；本节课先要求学生做好分腿练习，进行热身运动，然后按照先后跳钻；本节内容可培养学生合作和灵敏性，为后面进一步学习其他技能起承上启下作用。2通过本节课内容的学习，使学生逐步得到灵敏性训练和弹跳性能训练，初步培养学生合作意识，为以后进一步学习做好铺垫。学情分析1学生平时没有进行过这方面的训练，动作要领和标准对学生来说可能是比较困难的，因此教师要进行必要的示范引领，同时指明动作灵活的学生在教师指导下进行练习，让其他学
2、生学习模仿。2学生认知发展分析：学生以前没有进行过这方面的基本练习，因此，基础知识及基本动作需要教师做好详细的讲解。首先向学生讲清楚各环节动作要领，要给学生做好示范，其次，指名几个学生按照要领模仿训练，其他同学先学习，最后再要求所有学生进行实践。3学生认知障碍点：本节课的最主要障碍点是学生连续完成相关动作及协调性。教学目标1、 发展学生的灵敏性和弹跳力 2、培养学生的团队和角色转换意识。教学重点和难点动作要领是本节课的重点；动作的协调性是本节课的难点。教学过程教材分析1课标中对本节内容的要求是发展学生的灵敏性和弹跳力，同时培养学生的团队合作意识和角色转换意识；本节课先要求学生做好分腿练习，进行
3、热身运动，然后按照先后跳钻；本节内容可培养学生合作和灵敏性，为后面进一步学习其他技能起承上启下作用。2通过本节课内容的学习，使学生逐步得到灵敏性训练和弹跳性能训练，初步培养学生合作意识，为以后进一步学习做好铺垫。学情分析1学生平时没有进行过这方面的训练，动作要领和标准对学生来说可能是比较困难的，因此教师要进行必要的示范引领，同时指明动作灵活的学生在教师指导下进行练习，让其他学生学习模仿。2学生认知发展分析：学生以前没有进行过这方面的基本练习，因此，基础知识及基本动作需要教师做好详细的讲解。首先向学生讲清楚各环节动作要领，要给学生做好示范，其次，指名几个学生按照要领模仿训练，其他同学先学习，最后
4、再要求所有学生进行实践。3学生认知障碍点：本节课的最主要障碍点是学生连续完成相关动作及协调性。教学目标1、 发展学生的灵敏性和弹跳力 2、培养学生的团队和角色转换意识。教学重点和难点动作要领是本节课的重点；动作的协调性是本节课的难点。教学过程教材分析1课标中对本节内容的要求是发展学生的灵敏性和弹跳力，同时培养学生的团队合作意识和角色转换意识；本节课先要求学生做好分腿练习，进行热身运动，然后按照先后跳钻；本节内容可培养学生合作和灵敏性，为后面进一步学习其他技能起承上启下作用。2通过本节课内容的学习，使学生逐步得到灵敏性训练和弹跳性能训练，初步培养学生合作意识，为以后进一步学习做好铺垫。学情分析1
5、学生平时没有进行过这方面的训练，动作要领和标准对学生来说可能是比较困难的，因此教师要进行必要的示范引领，同时指明动作灵活的学生在教师指导下进行练习，让其他学生学习模仿。2学生认知发展分析：学生以前没有进行过这方面的基本练习，因此，基础知识及基本动作需要教师做好详细的讲解。首先向学生讲清楚各环节动作要领，要给学生做好示范，其次，指名几个学生按照要领模仿训练，其他同学先学习，最后再要求所有学生进行实践。3学生认知障碍点：本节课的最主要障碍点是学生连续完成相关动作及协调性。教学目标1、 发展学生的灵敏性和弹跳力 2、培养学生的团队和角色转换意识。教学重点和难点动作要领是本节课的重点；动作的协调性是本节课的难点。教学过程
