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1、人教版小学一年级上册语文教材解读人教版小学一年级上册语文教材解读 作业研讨作业研讨人教版小学一年级上册语文教材解读作业研讨第 1 课 画 主题词： 古诗喜欢：如果不一一解释，孩子可能一读而过，其实这四句对画的描写孩子会觉得很有趣的。课堂延展： 让我想起了一个谜语：“远看是只狗，近看是只狗，打它它不走，一拖它就走” ，和这首诗似乎着些相似之处，不妨说来让学生猜，从而活跃课堂气氛。还有一位公元前 400 年的希腊画家宙克西斯的故事，他画的一幅小男孩拿着葡萄的画，引来小鸟叼葡萄，可另一位画家却说宙克西斯的画还不够逼真，否则，男孩应该可以吓走小鸟辅助读物：第 2 课 四季 主题词： 诗歌、四季、自然、
2、课堂延展：辅助读物：第 3 课 小小竹排画中游 主题词： 水、船、景色、诗歌课堂延展：辅助读物：第 4 课 哪座房子最漂亮 主题词： 诗歌、校园、建筑课堂延展：辅助读物：第 5 课 爷爷和小树 主题词： 树、植物、诗歌课堂延展： 可以让学生自创夏天到了、春天到了，爷爷和小树的关系。讨论爷爷为什么给小树穿衣服，还有其他方法可以帮助小树抵御严寒吗？引导孩子观察北方书树干下面为什么是白色的辅助读物：第 6 课 静夜思 主题词： 思乡、古诗、夜 李白 喜欢课堂延展： 讨论这首诗辅助读物： 谷建芬的歌静夜思第 7 课 小小的船 主题词： 诗歌、夜、课堂延展： 欣赏歌曲弯弯的月儿小小的船辅助读物：第 8
3、课 阳光 主题词： 自然、诗歌、太阳不喜欢：感觉写的不够形象，无法直接感受到阳光课堂延展： 讨论阳光给我们带来了什么辅助读物： 后羿射日第 9 课 影子 主题词： 诗歌课堂延展：辅助读物：第 10 课 比尾巴 主题词： 诗歌、动物课堂延展：辅助读物： 欣赏儿歌演唱：北京童谣尾巴谣、耳朵歌第 11 课 我多想去看看 主题词： 爱国、诗歌、首都、国旗课堂延展： 听孩子讲他们去天安门的感受，说什么都可以，旨在调动他们对语文学习的兴趣辅助读物：第 12 课 雨点儿 主题词： 雨课堂延展： 问学生如果自己是雨点会去什么地方，辅助读物：第 13 课 平平搭积木 主题词： 助人课堂延展：辅助读物：第 14
4、课 自己去吧 主题词： 母爱、课堂延展： 母爱被写成这样不知是可怕还是可敬，对于一年级的孩子来说，第一次的尝试母亲就一句“自己去吧” ，孩子们会怎样想呢？不妨问问学生们对鸭妈妈和鹰妈妈的做法有何感想，也可以倾听孩子们第一次尝试时他们的妈妈是如何做的辅助读物： 宫西达也我是霸王龙第 15 课 一次比一次有进步 主题词： 智慧课堂延展：辅助读物：第 16 课 小松鼠找花生 主题词： 科普、植物、花生喜欢课堂延展： 讨论还有什么植物的果实在地下辅助读物：第 17 课 雪地里的小画家 主题词： 科普、动物、雪喜欢课堂延展：辅助读物： 小熊维尼阿噗之妖妖兽那张第 18 课 借生日 主题词： 母爱、课堂延
5、展： 倾听学生们的妈妈是否过生日，他们送妈妈什么生日礼物辅助读物：第 19 课 雪孩子 主题词： 雪、科普、助人、友爱辅助读物： 雷蒙.布力格的雪人无字书第 20 课 小熊住山洞 主题词： 爱护自然、树课堂延展：辅助读物：人教版小学一年级上册语文教材解读作业研讨第 1 课 画 主题词： 古诗喜欢：如果不一一解释，孩子可能一读而过，其实这四句对画的描写孩子会觉得很有趣的。课堂延展： 让我想起了一个谜语：“远看是只狗，近看是只狗，打它它不走，一拖它就走” ，和这首诗似乎着些相似之处，不妨说来让学生猜，从而活跃课堂气氛。还有一位公元前 400 年的希腊画家宙克西斯的故事，他画的一幅小男孩拿着葡萄的画
6、，引来小鸟叼葡萄，可另一位画家却说宙克西斯的画还不够逼真，否则，男孩应该可以吓走小鸟辅助读物：第 2 课 四季 主题词： 诗歌、四季、自然、课堂延展：辅助读物：第 3 课 小小竹排画中游 主题词： 水、船、景色、诗歌课堂延展：辅助读物：第 4 课 哪座房子最漂亮 主题词： 诗歌、校园、建筑课堂延展：辅助读物：第 5 课 爷爷和小树 主题词： 树、植物、诗歌课堂延展： 可以让学生自创夏天到了、春天到了，爷爷和小树的关系。讨论爷爷为什么给小树穿衣服，还有其他方法可以帮助小树抵御严寒吗？引导孩子观察北方书树干下面为什么是白色的辅助读物：第 6 课 静夜思 主题词： 思乡、古诗、夜 李白 喜欢课堂延展
7、： 讨论这首诗辅助读物： 谷建芬的歌静夜思第 7 课 小小的船 主题词： 诗歌、夜、课堂延展： 欣赏歌曲弯弯的月儿小小的船辅助读物：第 8 课 阳光 主题词： 自然、诗歌、太阳不喜欢：感觉写的不够形象，无法直接感受到阳光课堂延展： 讨论阳光给我们带来了什么辅助读物： 后羿射日第 9 课 影子 主题词： 诗歌课堂延展：辅助读物：第 10 课 比尾巴 主题词： 诗歌、动物课堂延展：辅助读物： 欣赏儿歌演唱：北京童谣尾巴谣、耳朵歌第 11 课 我多想去看看 主题词： 爱国、诗歌、首都、国旗课堂延展： 听孩子讲他们去天安门的感受，说什么都可以，旨在调动他们对语文学习的兴趣辅助读物：第 12 课 雨点儿
8、 主题词： 雨课堂延展： 问学生如果自己是雨点会去什么地方，辅助读物：第 13 课 平平搭积木 主题词： 助人课堂延展：辅助读物：第 14 课 自己去吧 主题词： 母爱、课堂延展： 母爱被写成这样不知是可怕还是可敬，对于一年级的孩子来说，第一次的尝试母亲就一句“自己去吧” ，孩子们会怎样想呢？不妨问问学生们对鸭妈妈和鹰妈妈的做法有何感想，也可以倾听孩子们第一次尝试时他们的妈妈是如何做的辅助读物： 宫西达也我是霸王龙第 15 课 一次比一次有进步 主题词： 智慧课堂延展：辅助读物：第 16 课 小松鼠找花生 主题词： 科普、植物、花生喜欢课堂延展： 讨论还有什么植物的果实在地下辅助读物：第 17
9、 课 雪地里的小画家 主题词： 科普、动物、雪喜欢课堂延展：辅助读物： 小熊维尼阿噗之妖妖兽那张第 18 课 借生日 主题词： 母爱、课堂延展： 倾听学生们的妈妈是否过生日，他们送妈妈什么生日礼物辅助读物：第 19 课 雪孩子 主题词： 雪、科普、助人、友爱辅助读物： 雷蒙.布力格的雪人无字书第 20 课 小熊住山洞 主题词： 爱护自然、树课堂延展：辅助读物：人教版小学一年级上册语文教材解读作业研讨第 1 课 画 主题词： 古诗喜欢：如果不一一解释，孩子可能一读而过，其实这四句对画的描写孩子会觉得很有趣的。课堂延展： 让我想起了一个谜语：“远看是只狗，近看是只狗，打它它不走，一拖它就走” ，和
10、这首诗似乎着些相似之处，不妨说来让学生猜，从而活跃课堂气氛。还有一位公元前 400 年的希腊画家宙克西斯的故事，他画的一幅小男孩拿着葡萄的画，引来小鸟叼葡萄，可另一位画家却说宙克西斯的画还不够逼真，否则，男孩应该可以吓走小鸟辅助读物：第 2 课 四季 主题词： 诗歌、四季、自然、课堂延展：辅助读物：第 3 课 小小竹排画中游 主题词： 水、船、景色、诗歌课堂延展：辅助读物：第 4 课 哪座房子最漂亮 主题词： 诗歌、校园、建筑课堂延展：辅助读物：第 5 课 爷爷和小树 主题词： 树、植物、诗歌课堂延展： 可以让学生自创夏天到了、春天到了，爷爷和小树的关系。讨论爷爷为什么给小树穿衣服，还有其他方
11、法可以帮助小树抵御严寒吗？引导孩子观察北方书树干下面为什么是白色的辅助读物：第 6 课 静夜思 主题词： 思乡、古诗、夜 李白 喜欢课堂延展： 讨论这首诗辅助读物： 谷建芬的歌静夜思第 7 课 小小的船 主题词： 诗歌、夜、课堂延展： 欣赏歌曲弯弯的月儿小小的船辅助读物：第 8 课 阳光 主题词： 自然、诗歌、太阳不喜欢：感觉写的不够形象，无法直接感受到阳光课堂延展： 讨论阳光给我们带来了什么辅助读物： 后羿射日第 9 课 影子 主题词： 诗歌课堂延展：辅助读物：第 10 课 比尾巴 主题词： 诗歌、动物课堂延展：辅助读物： 欣赏儿歌演唱：北京童谣尾巴谣、耳朵歌第 11 课 我多想去看看 主题
12、词： 爱国、诗歌、首都、国旗课堂延展： 听孩子讲他们去天安门的感受，说什么都可以，旨在调动他们对语文学习的兴趣辅助读物：第 12 课 雨点儿 主题词： 雨课堂延展： 问学生如果自己是雨点会去什么地方，辅助读物：第 13 课 平平搭积木 主题词： 助人课堂延展：辅助读物：第 14 课 自己去吧 主题词： 母爱、课堂延展： 母爱被写成这样不知是可怕还是可敬，对于一年级的孩子来说，第一次的尝试母亲就一句“自己去吧” ，孩子们会怎样想呢？不妨问问学生们对鸭妈妈和鹰妈妈的做法有何感想，也可以倾听孩子们第一次尝试时他们的妈妈是如何做的辅助读物： 宫西达也我是霸王龙第 15 课 一次比一次有进步 主题词： 智慧课堂延展：辅助读物：第 16 课 小松鼠找花生 主题词： 科普、植物、花生喜欢课堂延展： 讨论还有什么植物的果实在地下辅助读物：第 17 课 雪地里的小画家 主题词： 科普、动物、雪喜欢课堂延展：辅助读物： 小熊维尼阿噗之妖妖兽那张第 18 课 借生日 主题词： 母爱、课堂延展： 倾听学生们的妈妈是否过生日，他们送妈妈什么生日礼物辅助读物：第 19 课 雪孩子 主题词： 雪、科普、助人、友爱辅助读物： 雷蒙.布力格的雪人无字书第 20 课 小熊住山洞 主题词： 爱护自然、树课堂延展：辅助读物：
