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1、人教版小学一年级上册语文人教版小学一年级上册语文雪地里雪地里 的小画家的小画家同步练习作业题同步练习作业题人教版小学一年级上册语文雪地里的小画家同步练习作业题雪地里的小画家练习设计之一【知识要点】1.重点字词：课后的 5 个生字；“梅花、枫叶、月牙、竹叶”等词语。2.部首：“竹”字头和“力”字旁；3.冬天下雪啦，小鸡、小马、小狗、小鸭在雪地里玩耍，它们会给地上画出美丽的图画，所以人们叫它们为“雪地里的小画家” 。这美丽的图画就是它们各自的脚印。4.课文段落：本课共有六句话。第一句话讲的是下雪啦；第二句话讲的是雪地里来了一群小画家；第三句话讲的是这些小画家是谁，它们各画什么；第四句话讲的是它们怎
2、样画画；第五句讲的是青蛙为什么没来，是个问句；第六句回答青蛙不来的原因：它冬眠了。中心思想：课文通过一群“小画家”在雪地上画画的事，介绍了小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物爪(蹄)子的不同形状。【双基同步训练】(1)填空。雪地里的画家有( )、( )、( )和( )。小鸡会画( )。小鸭会画( )。小狗会画( )。小马会画( )。它们都是( )。“笔”字的部首是( )，第十笔( )。“画”字共有( )笔，第七笔是( )。“几”字的笔顺是( )( )，共( )笔。(2)读课文，在正确的答案后面打“” 。青蛙没参加画画是因为：青蛙不会画画。 ( )青蛙还没有起床。 ( )青蛙在洞里冬眠。 ( )(3)
3、 把下面字的不正确的读音用“”划掉。画(hu h) 叶(yi y)牙(y y) 用(yng ing)笔(p b) 几(j j)【创新能力训练】(1)比一比，组词。笔( ) 画( )几( ) 用( )毛( ) 田( )儿( ) 问( )看( ) 着( )地( ) 他( )天( ) 关( )(2) 选合适的字填在括号里。风 枫小鸭画( )叶。青 清红掌拨( )波。(3) 把下面的句子补充完整（可用拼音） 。小东和毛毛_。我是一个小_。小公鸡和小鸭子_。【实践能力训练】(1)看图填空。小鸡会画( )( )。( )( )会画梅花。小鸭会画枫( )。( )( )会画( )( )。它们都是雪地里的( )(
4、 )家，画画( )( )( )，( )步就成( )幅( )。(2)读一读。雪地给我拍照啦下雪啦！下雪啦！地上铺满小雪花。小妹妹，滑倒啦，地上印个小娃娃。小妹妹，叫妈妈：“快来呀，快来呀，雪地给拍照啦！”人教版小学一年级上册语文雪地里的小画家同步练习作业题雪地里的小画家练习设计之一【知识要点】1.重点字词：课后的 5 个生字；“梅花、枫叶、月牙、竹叶”等词语。2.部首：“竹”字头和“力”字旁；3.冬天下雪啦，小鸡、小马、小狗、小鸭在雪地里玩耍，它们会给地上画出美丽的图画，所以人们叫它们为“雪地里的小画家” 。这美丽的图画就是它们各自的脚印。4.课文段落：本课共有六句话。第一句话讲的是下雪啦；第二
5、句话讲的是雪地里来了一群小画家；第三句话讲的是这些小画家是谁，它们各画什么；第四句话讲的是它们怎样画画；第五句讲的是青蛙为什么没来，是个问句；第六句回答青蛙不来的原因：它冬眠了。中心思想：课文通过一群“小画家”在雪地上画画的事，介绍了小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物爪(蹄)子的不同形状。【双基同步训练】(1)填空。雪地里的画家有( )、( )、( )和( )。小鸡会画( )。小鸭会画( )。小狗会画( )。小马会画( )。它们都是( )。“笔”字的部首是( )，第十笔( )。“画”字共有( )笔，第七笔是( )。“几”字的笔顺是( )( )，共( )笔。(2)读课文，在正确的答案后面打“” 。青
6、蛙没参加画画是因为：青蛙不会画画。 ( )青蛙还没有起床。 ( )青蛙在洞里冬眠。 ( )(3) 把下面字的不正确的读音用“”划掉。画(hu h) 叶(yi y)牙(y y) 用(yng ing)笔(p b) 几(j j)【创新能力训练】(1)比一比，组词。笔( ) 画( )几( ) 用( )毛( ) 田( )儿( ) 问( )看( ) 着( )地( ) 他( )天( ) 关( )(2) 选合适的字填在括号里。风 枫小鸭画( )叶。青 清红掌拨( )波。(3) 把下面的句子补充完整（可用拼音） 。小东和毛毛_。我是一个小_。小公鸡和小鸭子_。【实践能力训练】(1)看图填空。小鸡会画( )( )
7、。( )( )会画梅花。小鸭会画枫( )。( )( )会画( )( )。它们都是雪地里的( )( )家，画画( )( )( )，( )步就成( )幅( )。(2)读一读。雪地给我拍照啦下雪啦！下雪啦！地上铺满小雪花。小妹妹，滑倒啦，地上印个小娃娃。小妹妹，叫妈妈：“快来呀，快来呀，雪地给拍照啦！”人教版小学一年级上册语文雪地里的小画家同步练习作业题雪地里的小画家练习设计之一【知识要点】1.重点字词：课后的 5 个生字；“梅花、枫叶、月牙、竹叶”等词语。2.部首：“竹”字头和“力”字旁；3.冬天下雪啦，小鸡、小马、小狗、小鸭在雪地里玩耍，它们会给地上画出美丽的图画，所以人们叫它们为“雪地里的小画
8、家” 。这美丽的图画就是它们各自的脚印。4.课文段落：本课共有六句话。第一句话讲的是下雪啦；第二句话讲的是雪地里来了一群小画家；第三句话讲的是这些小画家是谁，它们各画什么；第四句话讲的是它们怎样画画；第五句讲的是青蛙为什么没来，是个问句；第六句回答青蛙不来的原因：它冬眠了。中心思想：课文通过一群“小画家”在雪地上画画的事，介绍了小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物爪(蹄)子的不同形状。【双基同步训练】(1)填空。雪地里的画家有( )、( )、( )和( )。小鸡会画( )。小鸭会画( )。小狗会画( )。小马会画( )。它们都是( )。“笔”字的部首是( )，第十笔( )。“画”字共有( )笔，第七
9、笔是( )。“几”字的笔顺是( )( )，共( )笔。(2)读课文，在正确的答案后面打“” 。青蛙没参加画画是因为：青蛙不会画画。 ( )青蛙还没有起床。 ( )青蛙在洞里冬眠。 ( )(3) 把下面字的不正确的读音用“”划掉。画(hu h) 叶(yi y)牙(y y) 用(yng ing)笔(p b) 几(j j)【创新能力训练】(1)比一比，组词。笔( ) 画( )几( ) 用( )毛( ) 田( )儿( ) 问( )看( ) 着( )地( ) 他( )天( ) 关( )(2) 选合适的字填在括号里。风 枫小鸭画( )叶。青 清红掌拨( )波。(3) 把下面的句子补充完整（可用拼音） 。小东和毛毛_。我是一个小_。小公鸡和小鸭子_。【实践能力训练】(1)看图填空。小鸡会画( )( )。( )( )会画梅花。小鸭会画枫( )。( )( )会画( )( )。它们都是雪地里的( )( )家，画画( )( )( )，( )步就成( )幅( )。(2)读一读。雪地给我拍照啦下雪啦！下雪啦！地上铺满小雪花。小妹妹，滑倒啦，地上印个小娃娃。小妹妹，叫妈妈：“快来呀，快来呀，雪地给拍照啦！”
