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1、人教版小学人教版小学品德与社会品德与社会第七册第七册 让爷爷奶奶高兴让爷爷奶奶高兴公开课教学设计公开课教学设计 和反思和反思教材分析让爷爷奶奶高兴是 “关心你,爱护他”中的第一个话题，它体现了课程标准中，我与家庭中“体会家庭成员间的亲情。以恰当的方式表示对他们的感激，尊敬和关心，孝敬长辈。 ”的内容。学情分析让学生学会做人，培养成为一个对社会有用的人是本门学科的主要任务，根据小学生身心发展的水平和特点，此时四年级的学生，在生活中已经具备了一定的文明礼仪习惯，每一个人都要有责任和义务去完成，培养人的责任感，才此基础上认同关爱老人的特点。教学目标1 了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，对
2、老年人产生敬意，尊重老年人。2 了解老年人的心理特点及爱好习惯，理解老年人的感情需要，并能尽自己所能为老年人做一些事情。3 了解一些尊老敬老的政策及设施。教学重点和难点重点：通过各种活动让学生加深对老人的了解，从中体会到老人对自己的一片爱心。难点：了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。教学过程教材分析让爷爷奶奶高兴是 “关心你,爱护他”中的第一个话题，它体现了课程标准中，我与家庭中“体会家庭成员间的亲情。以恰当的方式表示对他们的感激，尊敬和关心，孝敬长辈。 ”的内容。学情分析让学生学会做人，培养成为一个对社会有用的人是本门学科的主要任务，根据小学生身心发展
3、的水平和特点，此时四年级的学生，在生活中已经具备了一定的文明礼仪习惯，每一个人都要有责任和义务去完成，培养人的责任感，才此基础上认同关爱老人的特点。教学目标1 了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。2 了解老年人的心理特点及爱好习惯，理解老年人的感情需要，并能尽自己所能为老年人做一些事情。3 了解一些尊老敬老的政策及设施。教学重点和难点重点：通过各种活动让学生加深对老人的了解，从中体会到老人对自己的一片爱心。难点：了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。教学过程教材分析让爷爷奶奶高兴是 “关心你,爱护他”中的第一个话题，
4、它体现了课程标准中，我与家庭中“体会家庭成员间的亲情。以恰当的方式表示对他们的感激，尊敬和关心，孝敬长辈。 ”的内容。学情分析让学生学会做人，培养成为一个对社会有用的人是本门学科的主要任务，根据小学生身心发展的水平和特点，此时四年级的学生，在生活中已经具备了一定的文明礼仪习惯，每一个人都要有责任和义务去完成，培养人的责任感，才此基础上认同关爱老人的特点。教学目标1 了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。2 了解老年人的心理特点及爱好习惯，理解老年人的感情需要，并能尽自己所能为老年人做一些事情。3 了解一些尊老敬老的政策及设施。教学重点和难点重点：通过各种活动让学生加深对老人的了解，从中体会到老人对自己的一片爱心。难点：了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。教学过程
