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1、 内容：第一部分：团体心理辅导概述一、何为团体心理辅导？二、团体辅导的功能、原则三、团体辅导的类型四、团体辅导的优点和局限性第二部分：团体心理辅导的组织实施团体辅导的发展阶段团体辅导的实施步骤第三部分：团体辅导的方法和技术方法：团体讨论角色扮演行为训练团体辅导常用技术与个别辅导相似的团体辅导技术促进团体互动的技术适用不同团体阶段的技术使用结构式活动的技术第一部分：团体心理辅导概述一、何为团体心理辅导？团体辅导又叫团体咨询、小组辅 导。英文名：group counseling第一部分：团体心理辅导概述一、何为团体心理辅导？团体咨询是在团体情境下进行的 一种心理咨询形式，它是通过团体内 人际交互作
2、用，促使个体在交往过程 中通过观察、学习、体验，认识自我 、探讨自我、接纳自我，调整改善与 他人的关系，学习新的态度与行为方 式，以发展良好的适应的助人过程。第一部分：团体心理辅导概述一、何为团体心理辅导？团体心理辅导是在团体情境下提供心理 帮助与指导的一种辅导形式，即由咨询员 根据求助者问题的相似性，组成课题小组 ，通过共同商讨、训练、引导，解决成员 共同的发展或共同的心理障碍。（樊富珉 ）团体辅导是一种发展人际关系与学习 的动力过程，团体成员们在具有专业训练 之领导者引领下，得以重新评监自己的思 想、情感与行为，并可于此安全的实验性 社会情境中尝试新行为、改变自我、学习 解决问题，促进个人
3、的成长和发展。（吴秀碧）l 在帮助那些有着类似问题和困扰 的人时，团体咨询是一种经济而有效 的方法。心理咨询员如果把自己可以 胜任的工作仅局限于个别咨询的话， 他也就局限了自己可以提供服务的范 围。（美 GLODDING，1996 ）w 团体咨询的目的是通过团体来陪伴 成员在人生路上克服种种难题和障碍、 积极而快乐地踏上成长之路，充分发挥 潜能，迈向丰盛人生。w 团体咨询实践充分证明：团体咨询 对帮助人们改变和成长有很大效能， 其所得到的帮助是在个别咨询与辅导 中不能获得的。w 有能力提供个别咨询的人不一定能胜任团 体咨询，但首先必须有能力提供个别咨询，才 能进入团体咨询的学习阶段 。 w 团
4、体咨询人数多，人际关系复杂，小组动 力千变万化，必须要有足够的能力才能有效带 领团体。 w 未受过专业训练的团体咨询员不能为成员 治疗和促进成长，相反会使成员在团体中受到 伤害。l 团体心理治疗（GROUP THERAPY），针对需要长期性 、人格改变的临床服务，在一 个较正式组成且保护的团体中 进行，为协助个人人格及行为 上的改变。团体心理辅导（GROUP GUIDANCE ），是一种预防性、发展性的工作，运 用团体的情境，设计出活动、课程、内 容，用来预防个体在各发展阶段会碰到 的各类问题所引发的一般性困扰。团体心理咨询（GROUP COUNSELING）注重补救性、 情绪性问题解决的辅导
5、。借助团 体动力及交互作用以促进成员更 深的自我探索、自我了解、自我 悦纳的历程。l 团体心理辅导、团体心理 咨询与团体心理治疗只是工作 层面的不同，难以截然划分， 有重叠之处。二、团体辅导的功能、原则（一）团体辅导的功能团体辅导的教育功能团体辅导的发展功能团体辅导的预防功能团体辅导的治疗功能（二）团体辅导的原则民主的原则共同的原则启导的原则发展的原则综合的原则保密的原则（三）团体辅导的类型根据团体辅导所依据的理论和方 法分类：精神分析团体辅导行为主义的团体辅导认知-行为团体辅导会心团体辅导（交朋友小组）根据团体辅导所遵循的模式及目标 分类：1、发展性团体辅导2、训练性团体辅导3、治疗性团体辅
6、导根据团体辅导的活动方式分类：家庭辅导心理剧辅导其他不同类型的团体辅导：结构式团体辅导与非结构式团体 辅导开放式团体辅导与封闭式团体辅 导同质团体辅导与异质团体辅导（四）团体辅导的局限性1、在团体情境中，个人深层次的 问题不易暴露。2、在团体情境中，个体差异难以 照顾周全。3、在团体情境中，有的成员可能 会受到伤害。4、在团体辅导过程中获得的一些关于 某个人的隐私事后可能无意中泄露， 会给当事人带来不便。5、团体辅导对指导者要求高，不称职 的指导者带领团体会给成员带来负面 影响。6、团体辅导不是适合每一个人。实施步骤设立目标和名称设计活动方案选择团体成员实施计划对辅导效果的评估二、设计团体辅导
7、活动方案及程序设计团体辅导计划时必须考虑的因 素：1、团体规模二、设计团体辅导活动方案及程序设计团体辅导计划时必须考虑的因 素：2、团体活动的时间及频率二、设计团体辅导活动方案及程序设计团体辅导计划时必须考虑的因 素：3、团体活动的场所二、设计团体辅导活动方案及程序团体活动设计的项目：1、团体目的2、团体成员特征3、团体指导者的责任4、团体成员的责任5、活动与过程6、预期效果三、团体成员的选择招募团体成员团体成员的筛选方法：1、面谈法2、心理测验法3、书面报告法引导成员投入团体方法：1、阅读有关文件2、观看有关影视资料3、筛选面谈时的承诺与建议4、签定协约5、召开预备会议。团体辅导的起动与运作
8、宣布团体辅导的纪律导入阶段实施阶段终结阶段导入阶段导入阶段的活动是为了让团体成 员之间沟通而相识，逐渐形成团体 合作互助的气氛。实施阶段发展性团体常用活动：1、自我探索；我是谁、生命线、自 画像、生命计划等2、价值观探索：火光熊熊、临终遗 命、生存选择、姑娘与水手等。3、相互支持：热坐、戴高帽等4、脑力激荡等。终结阶段常采取的活动：联谊会、总结会、反省会、大团圆等团体辅导实施过程中特殊成员及应对沉默的成员依赖的成员带有攻击性的成员喜欢引人注意的成员不投入团体的成员团体辅导效果的评估常用的团体评估方法：行为计量法标准化的心理测验问卷调查评估形式：过程性评估总结性评估追踪性评估第三部分 团体辅导的
9、方法和技术团体辅导的一般方法1、 团体讨论：圆桌式讨论分组讨论陪席式讨论论坛式讨论辩论式讨论2、角色扮演法程序：事前沟通 说明情境自愿选择角色 即兴表演帮助观众作明智观察表演结束共同讨论重演 互换角色 总结3、行为训练行为训练的一般步骤：情境的选择与描述确定训练目标示范正式训练综合评估团体辅导的常用技术（一）与个别咨询相似的团体辅导 技术倾听 复述共情 反映澄清 解释支持 面质自我暴露 等（二）促进团体互动的技术阻止连结执中运用眼神聚焦引话对团体过程的观察 （三）适用不同团体阶段的技术1、 团体前的准备技术2、 初期与转换阶段的技术让成员准备从团体中获得最大 收获。建立与强化团体规范处理成员焦虑、害怕的情绪， 建立信任感处理防卫或抗拒3、工作阶段的技术角色扮演内外圈方式绕圈做一件事雕塑家庭作业或行动练习4、结束阶段的技术（四）使用结构式活动技巧媒体的运用身体接触性活动的运用角色扮演的运用布偶剧的运用绘画的运用阅读资料或纸笔练习完成句子 等团体辅导结构式活动演示1、热身活动：接龙 刮大风拍拍 2、相识活动：内外圈介绍或名字 串联3、探索活动：解开千千结戴高帽
