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1、南岗子九年制梨树沟小学邹金鑫姓 名: 邹金鑫 工作单位: 蛟河市南岗子九制梨树沟小学 学 科: 语文、数学一.什么是教育技术？你对教育技术 及AECT94的教育技术概念的理解。u 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开 发、使用、管理和评价的理论和实践。vv19941994年国际教育传播与技术协会（年国际教育传播与技术协会（AECTAECT）对教）对教 育技术做如下定义：教学技术是关于学习资源和学育技术做如下定义：教学技术是关于学习资源和学 习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和 实践。实践。二.你在教学中应用教育技术的情况如何？日常教学，
2、需要教育技术，但并不是每天都要用得上。当教学中 有些问题普通方法解决困难了，采取必要的教育技术就显得极为 重要。 1、新课程讲解时，需要大量数据资料，可以使用CAI课件，可提 起学习兴趣，更好的展开课文内容学习。 2、掌握了课堂知识，进入练习阶段，可自己做一些交互性强的练 习题课件，在多媒体教室与学生互动，让学生当小老师，展示自 己的学习情况。 3、还可利用打印的小奖状，课堂鼓励学习突出的学生。 教育技术，可以帮我们激发学生学习兴趣。除了在课堂上，还可 以在课堂外，发挥它的作用 三.为什么要用教育技术？你认为教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 我对教育技术的认识经历了从实践到理论再到实 践的过程。 在没学习之前，我可以简单的把信息技术与教学 整合起来，在教学活动中，通过网络备课，制作 课件进行教学。但这也是管中窥豹只见一斑 。 在接受了教育技术培训之后，使自己的理论体 系完善起来，知道了教育技术在教与学的活动中 无处不在，无论是备课、上课、辅导、批改、评 价。都可以采用相应的教育技术以提高绩效。 在将来的教学活动中，我会用自己学到的，甚 至是创造的教育技术来完善自己的教学活动。
