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1、荷 塘 月 色朱 自 清朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩 弦，号秋实。祖籍浙 江绍兴。1898年11月 22日生于江苏省东海 县。1903年随家定居 扬州，故自称“我是扬 州人”。自幼读私塾， 所以对中国古典文学 有浓厚的兴趣。1916 年中学毕业后考入北 京大学预科班，次年 该名“自清”，考入本 科哲学系。w上大学时，朱自清开始 创作新诗，为早期文学 研究会成员。 w1922年与俞平伯等创办 最早的新诗刊物诗。 w1923年发表的长诗毁 灭震动了当时的诗坛。 w1924年出版了诗歌散文 集踪迹。 w1925年任清华大学教 授，创作转向散文，同 时开始研究古典文学。 1928年出版
2、散文集背 影，成了著名的散文 作家。n1931年留学英国，漫游欧 洲。1932年回国，先后在 清华大学、西南联大任教 。n1948年6月，他签名抗议美 国扶日，并拒绝领取美援 面粉，在严重的营养不良 之下，他胃病复发8月12日 于北平病逝。n他是诗人、散文家、学者 、又是民主战士、爱国知 识分子。毛泽东称赞他“ 表现我们民族的英雄气概 ”。n著有诗集雪朝、诗文 集踪迹，散文集背 影、欧游杂记等。 现有朱自清全集出版初读课文，整体感知n思考：n根据课文题目，文中的主要内容是什么？n文章的结构如何？作者的行踪是如何的？出家门小径荷塘回家门小径n这几天心里颇不宁静。n这一片天地好像是我的，我也像超出
3、了平常 的自己，到了另一世界里。n我且受用这无边的荷香月色好了。n但热闹是它们的，我什么也没有。n这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消 受了。n这令我到底惦着江南了。理 清 思 想 感 情 的 脉 络（渴求宁静、自由）（暂时获得宁静 ）（心中怅然）（不再宁静）心中失落文章内外结构之美散文的特点： 散文是一种艺术，艺术求美形散而神不散：求其形索其神1、从标题入手，文章主要内容是什么？明线游踪暗线情感思路 游踪 写景 感情 结结构 缘由 铺垫 主体 联想 呼应 主宾 分明带门出去带门出去走在路上走在路上塘边受用塘边受用塘边回忆塘边回忆推门进去推门进去 路线清晰路线清晰 圆和完整圆和完整院子乘凉院
4、子乘凉塘边小路塘边小路月下荷塘月下荷塘 塘上月光塘上月光 塘边树木塘边树木江南采莲江南采莲 自家门前自家门前虚实结合虚实结合 主次清晰主次清晰颇不宁静颇不宁静觉得自由觉得自由暂时忘却暂时忘却借酒浇愁借酒浇愁仍不宁静仍不宁静借酒浇愁借酒浇愁 愁更愁愁更愁起起承承承承转转合合跌宕圆转跌宕圆转4、整体把握这几天心里颇不宁静 我也像超出了平常的自己，便觉是个自由的人我且受用这无边的荷香月色好了 但热闹是它们的，我什么也没有 忽然想起采莲的事情来了，可现在已无福消受了这令我到底惦着江南了缘情写景寄情于景触景生情情景关系：作者的行踪与他的情感紧密相连：正因为 在家里“心里不宁静”，所以要走出家门追 求宁静
5、，可谓缘情写景；而荷塘一派素淡 朦胧，宁静幽寂的景象花是零星的， 香是缕缕的，风是微微的，月是淡淡的， 的确是“恰倒好处”，与作者的心境吻合， 这幽静宁谧的境界正是作者的追求，于是 他要无牵无挂独自受用无边的荷香月色， 摆脱不宁静，得到安宁，此乃寄情于景；情景关系：但宁静只是片刻，热闹的蝉声与蛙声让作 者想起江南采莲的热闹与美丽，怀乡的惆 怅让作者走出宁静，回到家中，是谓触景 生情。形与意有机结合，是典型的情景交 融，构成了朦胧优美的意境，让作者产生 美的感受，也给读者带来美的享受，由此 可见，美是心物婚媾后的产物。时代背景1927年7月，蒋介石发动“四一二”反革命政 变之后，白色恐怖笼罩了中
6、国大地。旧时代正 在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗 现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们 惶惶然，看不前进的方向。返回作者如是说：作者如是说：“在旧时代正在崩坏在旧时代正在崩坏, ,新局面尚未到来的时候新局面尚未到来的时候, ,衰退与衰退与 骚动使得大家惶惶骚动使得大家惶惶只有参加革命或反革命只有参加革命或反革命, ,才能解决这惶惶然才能解决这惶惶然 。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法在在 三条路里，我将选择哪一条呢？三条路里，我将选择哪一条呢？我既不能参加革命或反革命，我既不能参加革命或反革命， 总得找一个依据
7、，才可安心过日子总得找一个依据，才可安心过日子我终于在国学里找着了一个我终于在国学里找着了一个 题目。题目。”哪里走哪里走几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无 边的大海上，像一个猎人在无尽的森 林里。走路、说话都要费很大的力气 ；还不能如意。心里是一团乱麻，也 可以说是一团火，似乎挣扎着，要明 白些什么，但似乎什么也没有。 （朱自清，1927年9月17日的一封信） 一般来说，写景抒情散文，分析的时候要 解决三个问题，即写什么，怎么写，勾勒 了怎样的意境。 1、课文中哪两小节直接写荷塘月色的？ 2、先看第4节， 写了什么?荷塘、 荷叶、荷花、荷香、荷波、流水 作者怎样描写这些景物的？作者运用什 么手
8、法写荷叶、荷花、荷香的？ 这些景物在作者笔下形态如何？ 有什么 特点？一般来说，写景抒情散文，分析的时候 要解决三个问题，即写什么，怎么写， 勾勒了怎样的意境。n1、课文中哪两小节直接写荷塘月色的 ？ 2、先看第4节， 写了什么? 荷塘、 荷叶、荷花、荷香、荷波、流水 作者怎样描写这些景物的？作者运用 什么手法写荷叶、荷花、荷香的？ 这些景物在作者笔下形态如何？ 有什 么特点？作者怎样描写荷叶？作者运用什么手 法，写出荷叶的 什么特点？表现什么 意境“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙n运用比喻的修辞手法n本句将荷叶比喻成“亭亭的舞女的裙”，“亭 亭“写荷叶的高颀挺拔，舞女的裙因旋转而 展开，用来
9、表荷叶的浑圆和舒展，造型非常 美，使人联想到月光下翩翩起舞的舞女，裙 摆随舞姿飘荡洒脱，轻灵而欢快，高雅而美 丽。有袅娜地开着的 ，有羞涩地打着 朵儿的；n袅娜：原本用来形容女子体态轻柔优美的 样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的 荷花在月光下柔美绽放姿态，令人感到亲 切可爱 ，产生丰富的联想。n羞涩：原本用来形容人难为情的样子。这 里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月 光下含苞待放的美好姿态，令人感到亲切 可爱 ，产生丰富的联想。作者将白花比作“明珠”“星星”实为多见 ，但将它比作“刚出浴的美人”很新鲜， “ 刚出浴的美人”身上总有一星半点的水珠，肌 肤胜雪，晶莹剔透，纤尘不染自是美得难以形
10、 容把含苞欲放的荷花喻为“明珠、星星”，形象的 绘出了这一类荷花的特点：明亮、晶莹剔透、 闪烁不定。把袅娜地开着的荷花喻为“刚出浴 的美人”，表现出荷花开放时姿态的优美，色 泽的光滑洁净；“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星， 又如刚出浴的美人。”通感句微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的。塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐 的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。修辞手法：通感通感是一种特殊的修辞。通感是指感觉的转化 、迁移，是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅 觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的 修辞方式。通感就是移(联)觉。（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）（2）人靓歌甜
11、。 （听觉转为味觉）（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐 的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听 觉） 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远 处高楼上渺茫的歌声似的。n是由嗅觉转为听觉，“缕缕清香”与“渺 茫的歌声”在时断时续、若有若无、清淡 缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“ 渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清 香”与“歌声”同属美好的事物，两个优 美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵 ，使意境变得更加优美。而且将“清香” 比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的 优雅与宁静。讨论1：第四段写“月光下的荷塘”，
12、但是并 没有明写月光， 甚至没有提到“月光”二字 ，作者是怎样通过具体景物暗示月光的存在的 ？虽然没有“月光”二字，但我们却能感 到月光无所不在地笼罩着整个荷塘，因为荷 塘里的所有美好景色都是在月光照耀下显现 的。正因为这月光，我们才能鸟瞰荷塘的全 景，才能看到延伸到远方的满塘的“田田” 的荷叶；正因为这月光，那“出水很高”的 荷叶才有“像亭亭的舞女的裙”那样自然舒 展的轻盈动人的姿态；那些“袅娜地开着的 ”、“羞涩地打着朵的”白花，才“正如一 粒粒的明珠，又如碧天里的星星”，有圆润 晶莹的光彩和隐约闪烁的光华，这些光彩和 光华是反射的月光。而“缕缕”的荷香“仿 佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，
13、这种通感 ，只有在这宁静的月夜，沐浴着月光，心无 杂尘时才能产生。“凝碧的波痕”是月光在 荷叶波动时留下的印记。 袅 娜羞 涩田 田曲 曲折 折 荷香 荷波流水缕缕颤动脉脉月色下的荷塘静态静态动态动态为什么说“泻”“浮”二字点活了 月光和雾气呢？可否用“照”替代 “泻”，用“漂”替代“浮”呢？月光如流水一般，静静地 在这 一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛 乳中洗过一样，又像笼着青纱的 梦。n以流水比喻月光，用动感极强的动词“泻” 加以点化，将月光写活了，写出了月辉照 耀、如倾如泻的景象。点评“泻”字“静静”“泻”“薄薄”“浮”等字的妙用n“泻”字紧扣“月光如流水一般”这
14、个比喻， 加强了月光的流动感，并且用“静静”两字 加以修饰，生动形象地描写了月光有形而 无声的特点，显示了月光幽静之美。n“浮”字把水气和月色交织在一起，显出雾 轻柔、以及自下而上、逐渐扩散开的特点 。青青的荷叶可以透过“薄薄”的雾气看出 来，似乎雾也被染青，故称“青雾”。这样 的雾才像“轻纱”。“薄薄”与“浮”字呼应， 修饰雾气，突出了雾气轻、薄、透、柔的 质感和动势，正和“轻纱”的妙喻，写尽梦 境的朦胧迷离之感。“仿佛在牛乳中洗过一样”“ 又像笼着轻纱的梦”，表现出月光的朦胧淡雅，引人入胜。酣眠固不可少,小睡也别有风味的在 这里打了比方,那么“酣眠”在文中 指什么?“小睡”又是指什么? n
15、本句用“酣眠”比喻朗照,“小睡”比喻被 一层淡淡的云遮住的月光(比喻淡淡的云遮 住了满月的意境)，写出了月色的轻淡朦胧 柔和,这很符合作者此时的心境。贴切的比 喻把所要描绘的景物生动、具体形象地展 现在读者的眼前,使人产生身临境的感觉,点评“画”字n本来是倩影映在荷叶上，却说成“画” 在荷叶上，“画”含有人为的动作，仿 佛有无形的手在展纸挥墨描绘“倩影” 。“画”这个动词是经过锤炼的，与“倩 影”搭配很好，表现出一种趣味，也显 露出作者的喜爱之情。塘中的月色并不均匀；但光和影有着 和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲 。n由视觉转为听觉，月光与树影是宁静的，用“名 曲”来形容，将读者带入一种幻境
16、，光与影的白 黑块，仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。这是化 静为动的写法，也激发了读者的联想和想象。其 次，身处此境，提到梵婀玲，会很容易联想到 小夜曲之类的名曲，光与影的和谐分布与名曲 的优美、悠扬，其间有某种相通之处，两相烘托 ，也是意象的叠加，艺术效果倍增，给原有的意 境带来了温馨、幽雅的氛围。荷荷 塘塘 上上 的的 月月 色色月光：树影：静静青雾：叶和花：泻浮洗参差 斑驳 弯弯 稀疏薄薄云：淡淡名曲 （通感）通感句微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺 茫的歌声似的。塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋 律，如梵婀玲上奏着的名曲。修辞手法：通感通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种 感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比 喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉 。
