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1、人教版小学语文四年级上册第一单元检测题班级: 姓名： 等级：测试部分总分：100 分。时间：90 分钟。一、心心相印一、心心相印（你能在括号中的词语写正确吗？）（8 分）Lng zho fng x fi tng zho yo （ ） （ ） （ ） （ ） chn dng zhng cho po ki hu f（ ） （ ） （ ） （ ） 二、是二、是对对是是错错（划去加点字错误的读音，不要马虎哟！）（4 分）薄雾(b bo) 竹竿(gn gn) 灿烂(chn cn) 霎时(ch sh)三、明辨是非三、明辨是非（比一比，组成正确的词语，学学孙悟空）（8 分）潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（
2、 ）朝（ ） 佛（ ） 军（ ） 悄（ ）四、友情四、友情连连接接（搭配词语，一定要认真呦！）（8 分）宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着美丽的 枝叶 镇静地 移来伟大的 钱塘江 注意地 看着 茂密的 壮举 很快地 叫着五、智慧背囊五、智慧背囊（看看你的记忆力吧！）（10 分）1、雾锁山头山锁雾 - 2、绿水本无忧 _ - 为雪白头3、我喜欢的（与以上不同的）一副对联是： 4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是（ ）， 我还能写几个这样的词语：_ 5、在本单元我喜欢的四字词语有：_ 六、句子点六、句子点击击（ （没什么难的， ，认真点就好！） ）。（9 分）1、你能把迷路的“小青蛙”送回家吗？相信
3、你能！连续 陆续 继续我们（ ）跳上一只船。我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。我们班（ ）三年获得市三好班级。2、例句：大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我能用“有的有的有的”说句话3、例句：天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。我也能写一个这样的句子：七、精彩回放七、精彩回放（让美好的记忆再现，相信你能倒背如流！）（10 分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， ， 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 的水墙。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。八、八、阅读阅读冲浪冲浪（阅读短文并回答问题，仔细点哟！）（
4、13 分）蝴蝴 蝶蝶 谷谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bn ln)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。努力呀，胜利就在眼前。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、写出文中你喜欢的四字
5、词语。（4 分）2、第 3 自然段是围绕哪句话写的？用“”画出来。（2 分）3、请你在文中找出一对近义词写下来。（2 分）（ ）（ ） 4、用“ ”画出文中的比喻句。（2 分）5、通过读文，请你提出两个有价值的问题。（3 分）-九、我的九、我的习习作作（请用你优美的文字描绘家乡吧！）。（30 分）题目：美丽的（ ） 要求：你的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，把题目补充完整，写出景观的特点。人教版小学语文四年级上册第二单元检测题班别班别: : 姓名姓名: : 分数分数: : 第一部分:基础知识积累与运用一、 读拼音写汉字。 hui y yn b hn j su y r n （怀 疑 ）
6、（ 隐 蔽 ） （痕 迹 ） （随遇而安 ） 二、 比一比，再组词。 蜡（ 蜡笔 ） 浑（ 浑浊 ） 毫（ 毫米 ） 茎（ 根茎 ）腊（ 腊月 ） 挥（ 挥动 ） 豪（ 豪华 ） 经（ 经常 ）三、写出下列词语的反义词和近义词。近义词：宽敞-（ 宽阔 ） 惊奇-（ 惊讶 ）反义词：干燥-（ 潮湿 ） 光滑-（ 粗燥 ）四、把下列的词语补充完整。精神（大 ） （振 ） 不可（思 ） （议 ） （浩 ）如（烟 ）海（坐 ） （卧 ）不安 （毫 ）不可（惜 ） 枉（费 ）心（机 ）五、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！正月梅花香又香， 二月兰花盆里装， ，三月桃花连十里， 四月蔷薇靠短墙，五
7、月石榴红似火， 六月荷花满池塘， ，七月栀子头上戴， 八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放， 十月芙蓉正上妆，再写两句（十一月水仙拱上案，十二月腊梅雪里藏。 ） ，六、我会默写古诗题西林壁 。题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 我会填：题西林壁作者是（ 苏轼 ） ，是（宋）代诗人。诗人观察的角度有（ 横） （侧） （远） （近） （高） （低） 。 第二部分：阅读积累与运用（一）认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。爬山虎刚长出来的叶子是（嫩红 ）的，不几天叶子长大，就变成（嫩绿 ）的。爬山虎 的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那
8、么（新鲜 ） ，看着非 常（舒服 ） 。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（均匀 ） ，没有（ 重叠 ）起来的，也不留 一点儿（空隙 ） 。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山 虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（叶柄 ）的地方，反面伸出（枝状 ）的六七根 细丝，每根细丝像蜗牛的（触角） 。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的， 现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔
9、细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1、按课文内容填空。 2、我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它的形状。3、用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。3 4、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“” 标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。4.55、认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了（爬山虎的脚的样子和颜色。 ） （然后讲爬山虎是怎样向上爬的。 ） 作者写得细致是因为（ 想读者读后也产生探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈 兴趣 ） 。（二）骆驼蓬 骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。 啊，你看上去是那么不起眼！没有挺
10、拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强 （ qing jing ）地生长着，把根须深深地扎（ zh z ）进沙砾之中，摄取一星半 点的水分和营养，日积月累（ li li ） ，把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己 永存，而是为他人造福。 可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继 续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火， 给辛勤的跋涉者以光明和温暖。 骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是 你的骄傲，也是你的光荣。1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“” ）2、请你用
11、“”划出文章的中心句。3、作者说骆驼蓬“为他人造福” ，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。 从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有（无私奉献） 的 品质，表达了作者对骆驼蓬（ 喜爱 ）的思想感情。4、文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。答：文中的骆驼蓬，我喜欢。因为骆驼蓬默默无闻地为他人无私奉献，所以我喜欢它。 第三部分：作文 近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写 下来，语句要通顺，题目自定。人教版小学语文四年级上册第三单元检测题一、 基础题。(一)读拼音，写词语。ln zho b w dn fi hn un hu f( ) ( ) ( ) ( ) ( )cn ln bi mn mn hu jin u l fn x( ) ( ) ( ) ( ) ( )zho yo n shu
