五年级语文第一单元单元检测卷试卷分析

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1、第一单元试卷分析五一班 2012.9考试概况n班级平均分：73.05n优秀人数：郑有权、董剑锋、游雪慧、林 安平、钟亚妮、陈涛n不及格人数：4人n卷面最整洁：钟余棂、金海欣典型错题分析n6、按要求写句子 一本你喜爱的书是一位朋友。一本你喜 爱的书是一处你随时想去就去的故地。（ 用关联词“就是也是”连成一句话）n试题分析：题目要求要靠品，对字要字斟句酌。 题目要求是“连成一句话”而非“造一句话”同类练习n练习1：非洲的植物世界是彩色的。非洲的 动物世界是彩色的。 （用关联词虽然.但 是连成一句话）n练习2：蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞 蛾和蚊子。 （用关联词不仅还连成一句 话）习题拓展n练习3

2、：用不是而是写一句话。n练习4：用只要就造一句话。习题深化n练习5：人类失去大地。人类将失去生命。 （用关联词连成一句话）n练习6：荷兰侵略者残酷地奴役台湾同胞。 台湾人民恨透了这伙强盗。 （用关联词连 成一句话）典型错题分析n6、按要求写句子 没有一艘非凡的战舰能像一册书，把我 们带到浩瀚的天地。（仿写一句关于书的 比喻句）n试题分析：仿写是指仿照例子写句子，要求修改 后的句意与原句意相符，且词性对仗工整 。忌话题脱离，结构不一。 没有一艘非凡的战舰能像一册书，把 我们带到浩瀚的天地。替换法习题拓展n练习1：仿写：生活是什么?生活是一盘莫 测的棋，生活是一场自己的戏。n练习2：仿写：没有一本

3、书的家庭，是一个 没有花的花园，是一个没有鸟的树林，是 （ ）。 n练习3：仿写：书籍，是一把钥匙，它能帮 助我们打开知识的迷宫；书籍，（ ） 拓展深化n练习4：请仿照下面的句子的形式 ，从“鲜 花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”“士兵”等事 物中选择两个作为陈述对象，写两组句子 。要突出所写对象的特征，字数相仿。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远 不能发芽。 拓展深化n练习5：学习知识要一点一滴，善于积累。 细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路 ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高 峰。典型错题分析n6、按要求写句子 我的眼睛在一排排花花绿绿的书里寻找 那本书。（改变词序但保持句意不变）n试

4、题分析：改变词序也就是改变词语的先后顺序 ，句意不变也就是要保持句子的原有意思 不变。注意改变词序不等于增加词语或者减 少词语，它仅仅是改变个别词语顺序。习题拓展n练习1：出金华城大约5公里到罗甸。n练习2：雨从早到晚哗哗哗哗地下不停。n练习3：街心公园里，几个小孩高兴地奔跑 着。 n练习4：希望小学和少年宫相距大约4千米 。n练习5：我在市图书馆附近住。 深化练习n练习1：那些来上海的旅客都很热情 。n练习2：这几道题你全没有做对 。n练习3：这些水平非常高的客人是北京来。 n练习4：我家住在市图书管附近。 典型错题分析n把下列排列错乱的句子按正确的顺序重新排列。 n（ ）精读就是字斟句酌，

5、弄清内容的含义，不能 含糊。n（ ）略读只要抓住评论的关键词语，弄清主要观 点就可以了。n（ ）重要的，与自己生活切近的，可以精读。n（ ）不重要的，离自己生活较远的，可以略读。 （ ）内容不同的评论，要有精读与略读之分。n解题技巧：行文结构讲究顺序，我们便利用一般 的行文顺序将乱序语段还原。一般来说，行文顺 序有总分结构，时间顺序，空间关系（空间关系 一般由近到远），事情发展顺序拓展练习n（ ）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁 间。 n（ ）昨晚从山上回来，采回几串茨实、几 簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。 n（ ）鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的 山茶叶这是怎么也不能描画出的一种 风味。 n（

6、 ）原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四 朵白色的鲜花！ n（ ）这是从什么地方吹来的呀？ n（ ）今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一 种清清的不知名的花香。 习题拓展n（ ）房子的右边是一个小果园。n（ ）还落着各种各样的小鸟，小鸟唧唧喳 喳地叫个不停。 n（ ）小院子的前边是一个美丽的小花园。 n（ ）花园里还有一个小鱼池，金鱼在水里 自由自在地游玩。 n（ ）园子里盛开着各种鲜花。 n（ ）房子的左边是个小菜园。 n（ ）果树上结满了红红的果子。 习题拓展n（ ）一天下午，指导员告诉我们有书了。 n（ ）我们多么渴望每人都能有一本教科书 啊！ n（ ）多少年来，这捆用生命换来的教科书 一直激励

7、着我前进。 n（ ）回村的路上，一架敌机呼啸着向我们 飞来，一个俯冲，投下一棵炸弹。 n（ ）我和张指导员去印刷所取书。 n（ ）张指导员为了保护教科书光荣牺牲了 。 习题拓展n（）傍晚，乌云密布，眼看就要下雨了 。 n（）不知什么时候，天慢慢阴了下来， 。 n（）上午，天气晴朗。 n（）当他把稻谷运进门时，大雨倾盆而 下。 n（）李大叔把稻谷晒到坪里头。 n（）老李全家赶紧把坪里的稻谷往家里 运。 典型错题分析n联系上下文，解释下列词语津津有味无限悬念一知半解n解题技巧：将词语拆分，拆分后从熟悉的 字词入手进行猜词。津津有味拆分为津津 、有味，味与味道有关，津与唾液有关， 二者和在一块，津津有味整个词语便与人 吃东西这一情形有关，它的意思原指东西 好吃，一个人吃的很起劲。好，现在，最 后要联系上下文，文章是指作者读书读的 很入迷。习题拓展n练习1：人们把街道打扫得干净，甚至连一 片落叶都没有。n练习2：围观的人越来越多，大家赞叹着， 议论着，唯一没有任何反应的是他自己 。n练习3：武松走了一程，酒力发作，热了起 来，一只手拎着哨棒，一只手把胸膛敞开 ，踉踉跄呛，奔过树林来 。