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1、1四年级语文第一单元测试题四年级语文第一单元测试题 第一部分第一部分 基础知识积累与运用（基础知识积累与运用（3737 分）分） 一、读一读，写一写（分）sho wi wn yn jio zh jing w xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。 （2 分） 山间绿树红花，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。（ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词（分） 假（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ） 桐（ ） 瑕（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ） 洞（ ） 四、把下列的词语补充完整。 （6 分）波（ ）壮阔 （ ） （ ）
2、森郁 变化（ ） （ ） 五（ ）斑斓 （ ） （ ）如镜 盘曲（ ） （ ） 五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。 （3 分） 1、斑斑点点 2、光溜溜 3、无边无际 六、选择恰当的叠词填空。 （分）清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵 1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。 2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。 3、 （ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。 七、把诗句补充完整。 （4 分） 1、 ，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火， 。 3、 ，白银盘里一青螺。 4、落木千山天远大， 。 八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写 上作者（10 分）， 。，
3、。第二部分第二部分 阅读积累与运用（阅读积累与运用（3030）（一）、读桂林山水片段，回答问题（15 分） 我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山， 却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相 连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊， 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语（2 分） 2、 “兀”字是（ ）结构，部首是（ ） ，音序是（ ） （3 分） 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2 分）险：地势不平坦 遭到不幸或发生灾难的可能
4、狠毒 险要 危：危险，不安全 处于危险境地，损害 指人快要死 高 端正 4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2 分）25、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 。 （3 分） 6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了 （ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。 （2 分）7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“” 。 （1 分） （二） 、阅读课外文章，回答问题。 （15 分）_ 十多个春秋，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。 我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑着，那微笑后面有好多好多 的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。 那严厉后面是“a
5、 ，o， e” ，是“1+1=2” ，是“乘法九九表”当我认 认真真的跟着她念“a ，o， e”的时候，妈妈那眼中藏（cn zn）着 的笑便会悄悄的露出来，荡漾（yn yn）在脸上。 7 岁的那一年，妈妈送我到 20 里外的阿姨家去上学，没走一半路， 我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她那双黑眼睛瞅（ji chu）着 我，呵斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想： “妈妈根本就不爱我嘛！”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起 了不少血泡，我很伤心。当夜，妈妈小心地给我洗脚，她轻轻地揉着，眼 里闪着泪花，我也悄悄地哭了妈妈是爱我的呀！ 这些年，每当我遇 到困难想依赖别人时，
6、妈妈的眼睛便不由自主地浮现在我的脑海，还有那 句话。是呀！“自己的路怎能让别人帮着走”呢？ 如今，我长大了，每次总有妈妈的眼睛送我上学，接我回家。 妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺 （b p）育了我，将伴我走过人生曲折的历程。 1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。 （1 分）2、用“/”划掉括号里不恰当的音节或字。 （2 分） 3、在文中找出下列词语的近义词。 （3 分）依靠（ ） 出现（ ） 严肃（ ） 4、用“_”画出本文的中心句。 （2 分） 5、 “没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”这句话应读出_的 语气。 （1 分） 6、当妈妈给“我”洗脚时，
7、她的眼里闪着泪花，从中“我”体会到什么？ （2 分）_ 7、读了短文，你觉得这是一位怎样的妈妈？（2 分）_ _ 8、联系实际，说说你的妈妈又为你做过什么，你想对妈妈说些什么呢？ （2 分）_ _第三部分第三部分 习作（分）习作（分）同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一 角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。 要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通 顺，字数不少于 350 字。4、题目自拟3四年级语文下册第二单元测试题四年级语文下册第二单元测试题 卷面分：卷面分：3 3 分分 第一部分第一部分 基础知识积累与运
8、用（基础知识积累与运用（3737 分）分） 一、读一读，写出下列的词语（一、读一读，写出下列的词语（5 5 分）分）zn yn ci f kun di do d p bi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。划出句中的错别字，改正后写在括号里。 （2 2 分）分）我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词（三、比一比，再组词（5 5 分）分） 遵（ ）例（ ） 喉（ ） 瘦（ ） 酷（ ） 尊（ ）列（ ） 候（ ） 搜（ ） 配（ ） 四、四、 把下面的词语补充完整（把下面
9、的词语补充完整（6 6 分）分） 迷（ ）不（ ） 面（ ）菜（ ） 狼（ ）虎（ ） 骨（ ）如（ ） 走（ ）串（ ） 将（ ）比（ ） 五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。 （3 3 分）分） 虽然但是 不但而且 因为所以 1、这位年轻的护士（ ）是第一次扎针， （ ）显得特别紧张。 2、这位年轻的护士（ ）两针却没扎进血管里， （ ）我的母亲 并没有责怪她。 3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（ ）没有责怪她， （ ）还给予她鼓励。 六、按要求写句子（六、按要求写句子（3 3 分）分）1、哈默的言行感动了所有读者。改为“把”字句： 改为
10、“被”字句： 2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。缩写句子： 七、修改病句。七、修改病句。 （4 4 分）分） 、 中彩那天这篇课文写得太迷人了。2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。八、把下面的名言补充完整。八、把下面的名言补充完整。 （6 6 分）分） 1、 ，行必果。 2、 ，金石为开。 3、爱人者， ；敬人者， 。 4、老吾老， ；幼吾幼， 。 九、有人说：九、有人说：“一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 ”你你 从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。 （3 3 分）分）第二部分
11、第二部分 阅读积累与运用（阅读积累与运用（3030 分）分）一、读一、读中彩那天中彩那天片段，回答问题（片段，回答问题（1515 分）分） 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲 诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德 难题。 ” “难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。4“过来，孩子。 ”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票 存根，号码分别是 05102 和 05103，中奖的那张号码是 05102。 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的 那张右上角有铅笔写的淡淡的字。母亲告诉我：“是代表库伯，你父 亲的同事。 ”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后， 俩人都把这件事忘了。可以看出，那字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。 “可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到 父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库
