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1、第 1 课 远古人类1、元谋人是我国境内已知的最早的人类，发现的地点：云南省；生活距今约 170 万年；人和动物的根本区别是_会不会制造工具_ 。2、北京人发现的时间 1929 年；发现地点北京西南周口店的山洞里；生活距今约 70 万年；北京人用火是使用天然火，生活方式是群居生活。北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。北京人遗址是世界上发现远古人类遗址最丰富的国家。3、山顶洞人的发现地点：周口店龙骨山顶部的洞穴里，生活距今约 3 万年,仍使用打制石器但已经懂得磨光和钻孔技术，取火方式是人工取火；生活方式-“由血缘关系结合起来的氏族生活”第 2 课 原始的农耕生活1、河姆渡的原始农
2、耕距今时间是_距今约 7 千年；生活位置：长江流域；使用磨制石器。河姆渡居民居住在杆栏式的房子，主要粮食种植水稻，会制造陶器，简单的玉器和原始的乐器；半坡居民居住在半地穴式的房子。会制造彩陶，上面的符号是我国文字的雏形。会纺线、织布、制衣。2、半坡原始居民距今时间是约五六千年；生活位置：黄河流域的陕西西安半坡_村；使用工具-磨制石器；半坡居民主要粮食种植粟和蔬菜。我国是世界上很早种植蔬菜的国家。我国是世界上最早种植_水稻和粟的国家。3、大汶口居民距今时间是_约四五千年；地点_山东大汶口；出现黑陶和白陶；在后期，出现了私有财产和贫富分化，原因是：社会生产力的发展。第 3 课华夏之祖 1、在距今_
3、约四五千年，生活在_黄河流域的黄_帝和_炎_帝联合，在逐鹿打败了东方的_蚩尤部落，炎帝和黄帝的结合，形成日后的华夏族，是_汉族的前身。2、 “人文初祖”是_黄帝；_仓颉_发明了文字。3、继黄帝之后，我国黄河流域杰出的首领还有尧_、_舜_、_禹_。_禹_治水；4、我国历史上第一个奴隶制王朝是_夏_朝，约公元前 2070_年建立者是禹；标志着原始_社会结束奴隶社会形成。第 4 课 夏、商、西周的兴亡1、夏朝建立时间：约公元前 2070 年；都城：阳城；建立人：禹_ ；我国早期国家产生的标志是夏朝的建立；启继承父位（事件） ，标志着世袭制代替了禅让制；夏朝最后一个国王是桀_ 。2、在_约公元前 16
4、00 年，商汤率领周围的小国和部落灭夏；商朝建立，由于水患和政治动乱_的原因，商王盘庚迁都到殷，商朝最后一个国王：纣（暴君） ，周文王重用贤才_；周武王继位，在公元前 1046 年，周、在牧野大战，商朝灭亡，西周建立，定都镐又称镐京，历史上叫做西周。3、西周在政治上实行分封制。西周后期，政局混乱，发生了国人暴动，国人即平民，公元前 771 年西周灭亡。第 5 课 灿烂的青铜文明1、青铜器出现在原始社会末期；逐渐增多时期是夏朝灿烂时期是商朝_。至今发现的最大青铜器是司母戊鼎；造型奇特的是四羊方尊；，与商周同期，在我国西南的成都平原，也盛行一种青铜文化，即_“三星堆”文化。代表器物是青铜面具，青铜
5、立人像，青铜神树。我国是世界上最早发明陶瓷的国家。第 6 课 春秋战国的纷争1、在公元前 770_年，周平王东迁_洛邑_史称”东周” ，东周分为春秋和战国两个时期。春秋从_公元前 770_年至公元前 476 年，是我国_奴隶社会瓦解时期；战国从_公元前 475 年至公元前 221_年，是我国_封建社会的形成时期。 （“烽火戏诸侯”的典故与周幽王、褒姒有关）2、著名的霸主有：齐桓公_、晋文公、楚庄王等。春秋时期第一个霸主是齐桓公_。中原第一个霸主是：晋文公。3、决定晋文公成为中原第一霸主的战争是：城濮之战4、战国初年赵_、_魏_、_韩三分晋国，战国七雄是：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。5、战国时期
6、，各国之间经常发生战争，其中齐魏之间的著名战役有：桂陵之战、马陵之战。6、公元前 260 年，秦、赵之间发生了长平之战，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。第 7 课大变革的时代1、春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时期，铁农具使用范围扩大，这标志生产力的显著提高。2、我国在春秋末年_时期已使用牛耕，战国时期进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。3、战国时期，各国都注意兴修水利秦_国太守李冰在岷江修都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，因而四川成都又有“天府之国”的美称。4、商鞅变法是在公元前 356 年，在秦孝公支持下商鞅推行变法
7、。5、战国时期，各国经过变法，封建制度确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。6、材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。各国都开始变法，秦国的商鞅变法是比较彻底的。 ”1）商鞅变法的背景是什么？答：由于生产力的发展，奴隶主将新新开垦出来的田地变成私产并出租，这些奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人们成为农民。2）商鞅变法的目的是什么？为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。3）商鞅变法的内容是什么？1、国家承认土地私有，允许自由买卖；2、奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除
8、徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；3、建立县制，由国君直接派官吏去管理。4）商鞅变法的意义和结果是什么？经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。5）商鞅变法是失败了还是成功了？为什么？答：成功了。因为经过变法，秦国秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。一场变法的成与败，主要看变法的目的是否达到了，而不在于实施变法的人的生还是死。第 8 课中华文化的勃兴（一）1、商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为“_甲骨文_” ，我国有文字可考的历史，是从_商_朝开始的。2、商周的青铜器上铸刻的文字叫
9、“金文_” ，也称“铭文”比甲骨文规范，在西周晚期有人将文字统一成一种样式，这种字体称为“大篆”商朝文字比较少，周朝青铜器上刻的文字比较多。在战国时期，人们已经开始用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写，随着书写工具的改变，字体也发生了变化。3、历法产生于_夏朝，完善于商朝，_战国_时期测出 24 节气，这是历法上的重大成就。4、春秋战国之际的名医扁鹊发明_望_、_闻_、_问_、_切_四诊法。5、战国时期，楚国的屈原_是我国古代的伟大诗人，他创造出一种新的诗歌体裁，代表作是离骚6、战国时期盛行“钟鼓之乐_” ，反映了我国古代音乐发展的较高水平，湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套编钟最为珍贵。7、
10、有关屈原的材料“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”1）选自 _答：选自离骚2）该诗句反映出作者什么样的思想感情？答：反映出作者忧国忧民的思想。第 9 课中华文化的勃兴（二）学派代表人物 时期著作主要思想儒家孔子春秋论语 “仁” 、 “礼”道家老子春秋道德经无为兵家孙武（孙子）春秋孙子兵法知彼知己，百战不殆墨家墨子战国“兼爱” “非攻”儒家孟子战国孟子 “仁政”道家庄子战国庄子 “无为而治”法家韩非战国韩非子建立封建君主中央集权制度兵家孙膑战国战胜而立，故天下服矣1、材料“知之为知之，不知为不知” “三人行，必有我师”1）该材料是谁说的？答：孔子2）是什么学派的创始人？答：他是儒家学派的创始人。3）
11、他在政治上主张什么？在教育上有什么贡献？答：他提出“仁”的学说，他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。第 10 课“秦王扫六合” 1、从公元前 230 年到_公元前 221 年，秦王_嬴政灭掉六国建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家-_秦朝，定都：咸阳_。2、秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度：赢政规定最高统治者称皇帝，中央政府设置丞相、_太尉_、御史大夫_；地方推行郡县制。秦统一度量衡、货币、文字，把货币统一为圆形方孔铜钱，统一后的文字以小篆为标准文字，后来推行隶书。思想上实行“焚书坑儒” 。秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东。
12、的闻名中外的“万里长城” 。3、秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。4、秦朝疆域广大：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。5、材料“分天下为三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸阳，统一法度、丈尺，车同轨，书同文字”1）上述引文是谁实施的？主要采取了哪些措施？答：是秦始皇实施的，主要措施有：实行郡县制，统一了度量衡、文字、货币。2）实施以上措施的目的和作用是什么？答：目的是为了加强中央集权；作用是：有利于巩固统一，有利于各地经济文化交流。第 11 课“伐无道，诛暴秦”1、秦的暴政：A_徭役繁重_；B 赋税沉重 C 刑法残酷2、
13、陈胜、吴广起义：时间_公元前 209 年_；领导人-陈胜、吴广_；地点-大泽乡_；在_陈_建立了政权，陈胜自立为王。但是，由于秦军过于强大，不到半年起义军被镇压，吴广、陈胜相继被部下所杀。4、秦朝的灭亡：_公元前 207 年，项羽以少胜多，在_巨鹿打败了秦军的主力，与此同时，_刘邦_率兵攻占咸阳，秦朝灭亡。5、公元前 202 年，_刘邦_建立汉朝，定都长安_，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。6、材料“贫苦农民 900 人，被征发到渔阳戍守边界，中途遇上了大雨，误期不能到达要处死，号召大家起义” 。1）这是哪次起义的情景描述？说出起义的时间、地点。答：陈胜、吴广起义。时间-公元前 209 年。地
14、点-大泽乡。2）这次起义的作用是什么？答：陈胜、吴广发动的中国历史上第一次大规模的农民战争，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。第 12 课 大一统的汉朝1、文帝、景帝时期，社会安定，国库充实，百姓富裕，历史上称之为“文景之治”2、文景之治出现的四大原因之一是：重视“以德化民” 。3、汉武帝亲自提拔的人才有董仲舒、主父偃和卫青等。汉武帝的大一统，目的是：加强中央集权，巩固封建统治。在思想上，接受董仲舒的意见：“罢黜百家。独尊儒术” 。其中“罢黜百家”是指：除儒家以外的诸子百家。4、汉武帝在长安举办太学。太学是我国古代的最高学府，以儒家的五经为主要教材，大力推行儒学教
15、育。第 13 课 两汉经济的发展1、下令治理黄河，并亲临治河工地的汉朝皇帝是汉武帝。东汉明帝令水利专家王景主持修治黄河。2、西汉的耕犁，已安装了便于翻土的犁壁，提高了耕作效率。这比欧洲早了 1000 多年。西汉时期新型的播种工具是耧车，大大加快了播种的速度。3、汉代的丝织品，已经使用提花机，而且染色技术也很高，能织出精美的花纹。4、东汉南阳太守杜诗发明的水排，利用水力鼓风。5、西汉的都城长安和东汉的都城洛阳，规模宏大，人称东西二京。汉代长安城内有专门的商业区，叫做“市” 。第 14 课 匈奴的兴起及与汉朝的和战1、董必武的一句诗有：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。 ”中的“胡”是指匈奴。2、
16、秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原，建立了强大的国家。3、在同中原的交往中，一些匈奴人从汉族那里学会农耕，开始垦田种谷。4、汉武帝从匈奴手中夺取了河套和河西走廊地区。公元前 119年，汉武帝又派大将卫青、霍去病分别率精骑出击匈奴。经过漠北战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗。5、汉元帝时，呼韩邪单于入朝请求和亲，宫女王昭君自请前往。第 15 课 汉通西域和丝绸之路1、古代罗马人称中国为“丝国” 。2、两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。3、汉武帝为联络大月氏共同夹击匈奴，于公元前 138 年派遣了以为使者出使西域，这位使者是张骞。公元前 119 年，汉武帝第二次派张骞出使西域。4、公元前 60 年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，称为今新疆地区开始隶属中央政府管辖的标志。5、西域的上人把中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域的奇珍异宝输入中国内地。6、丝绸之路
