中班艺术活动教案设计：开心健康歌

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1、中班艺术活动教案设计：开心健康歌中班艺术活动教案设计：开心健康歌活动目标：1.理解歌曲内容，感受歌曲健康歌活泼、欢快的情绪。2.能根据歌曲健康歌的节奏做动作，并感受身体运动的快乐。活动重点：理解歌曲内容感受歌曲健康歌活泼欢快的情绪活动难点：能根据歌曲健康歌的节奏做动作并感受身体运动的快乐活动准备：课件健康歌活动过程：一、欣赏歌曲1.教师：小朋友们，今天老师要教一首让大家开心的歌，当你心情难过的时候唱一唱，跳一跳，一定会开心起来的。2.播放歌曲健康歌 ，幼儿欣赏，教师：歌词里都有什么，听这首歌时有什么感受？想做什么？为什么？二、学唱歌曲，并能初步的用动作表示1.教师再次播放歌曲，一边示范演唱，一

2、边做动作。请幼儿听清歌词并注意教师是如何用肢体动作表现歌曲的内容。2.教师：歌曲中唱到哪些身体部位？它们是怎样运动的？3.教师按歌曲的节奏朗诵歌词，幼儿逐句学念，并注意休止符，知道有的地方要停顿，不能发出声音。4.歌曲整体欣赏，幼儿跟唱，注意休止符的唱法。三、幼儿创编动作并表演1.启发幼儿根据歌词的内容创编动作，并说说自己身体的什么部位在运动，又是怎样运动的。2.播放歌曲伴奏，请幼儿快乐地边唱边做创编的动作，体验歌曲活泼、欢快的情绪。活动目标：1.理解歌曲内容，感受歌曲健康歌活泼、欢快的情绪。2.能根据歌曲健康歌的节奏做动作，并感受身体运动的快乐。活动重点：理解歌曲内容感受歌曲健康歌活泼欢快的

3、情绪活动难点：能根据歌曲健康歌的节奏做动作并感受身体运动的快乐活动准备：课件健康歌活动过程：一、欣赏歌曲1.教师：小朋友们，今天老师要教一首让大家开心的歌，当你心情难过的时候唱一唱，跳一跳，一定会开心起来的。2.播放歌曲健康歌 ，幼儿欣赏，教师：歌词里都有什么，听这首歌时有什么感受？想做什么？为什么？二、学唱歌曲，并能初步的用动作表示1.教师再次播放歌曲，一边示范演唱，一边做动作。请幼儿听清歌词并注意教师是如何用肢体动作表现歌曲的内容。2.教师：歌曲中唱到哪些身体部位？它们是怎样运动的？3.教师按歌曲的节奏朗诵歌词，幼儿逐句学念，并注意休止符，知道有的地方要停顿，不能发出声音。4.歌曲整体欣赏

4、，幼儿跟唱，注意休止符的唱法。三、幼儿创编动作并表演1.启发幼儿根据歌词的内容创编动作，并说说自己身体的什么部位在运动，又是怎样运动的。2.播放歌曲伴奏，请幼儿快乐地边唱边做创编的动作，体验歌曲活泼、欢快的情绪。活动目标：1.理解歌曲内容，感受歌曲健康歌活泼、欢快的情绪。2.能根据歌曲健康歌的节奏做动作，并感受身体运动的快乐。活动重点：理解歌曲内容感受歌曲健康歌活泼欢快的情绪活动难点：能根据歌曲健康歌的节奏做动作并感受身体运动的快乐活动准备：课件健康歌活动过程：一、欣赏歌曲1.教师：小朋友们，今天老师要教一首让大家开心的歌，当你心情难过的时候唱一唱，跳一跳，一定会开心起来的。2.播放歌曲健康歌 ，幼儿欣赏，教师：歌词里都有什么，听这首歌时有什么感受？想做什么？为什么？二、学唱歌曲，并能初步的用动作表示1.教师再次播放歌曲，一边示范演唱，一边做动作。请幼儿听清歌词并注意教师是如何用肢体动作表现歌曲的内容。2.教师：歌曲中唱到哪些身体部位？它们是怎样运动的？3.教师按歌曲的节奏朗诵歌词，幼儿逐句学念，并注意休止符，知道有的地方要停顿，不能发出声音。4.歌曲整体欣赏，幼儿跟唱，注意休止符的唱法。三、幼儿创编动作并表演1.启发幼儿根据歌词的内容创编动作，并说说自己身体的什么部位在运动，又是怎样运动的。2.播放歌曲伴奏，请幼儿快乐地边唱边做创编的动作，体验歌曲活泼、欢快的情绪。