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1、中班语言教案设计：中班语言教案设计：面包汽车面包汽车教学目标：1.能根据图中猪先生的表情和动作，合理猜想猪先生的心理活动。2.自主阅读图书，了解猪先生制造面包汽车前后发生的事情，会讲述故事。活动准备：1.课件面包汽车2.幼儿用书面包汽车3.教学课件。活动过程：1.引导幼儿欣赏表演，引起幼儿阅读兴趣：(1)请幼儿带着问题观看表演，对故事产生兴趣：“故事中的猪先生为什么会不开心？”(2)请幼儿根据自己的理解回答。2.请幼儿观看课件图片，了解故事情节：（1）教师出示课件讲故事：“猪先生为什么要用面包制造汽车？”“你觉得面包汽车好吗？为什么？”“猪先生想出了什么方法对付老鼠？”“为什么大伙不再买猪先生
2、面包店的面包了？”3.请幼儿阅读幼儿用书,师生一起完整阅读故事“如果你是猪先生，你会想出什么办法来？”（附：课件）教学目标：1.能根据图中猪先生的表情和动作，合理猜想猪先生的心理活动。2.自主阅读图书，了解猪先生制造面包汽车前后发生的事情，会讲述故事。活动准备：1.课件面包汽车2.幼儿用书面包汽车3.教学课件。活动过程：1.引导幼儿欣赏表演，引起幼儿阅读兴趣：(1)请幼儿带着问题观看表演，对故事产生兴趣：“故事中的猪先生为什么会不开心？”(2)请幼儿根据自己的理解回答。2.请幼儿观看课件图片，了解故事情节：（1）教师出示课件讲故事：“猪先生为什么要用面包制造汽车？”“你觉得面包汽车好吗？为什么
3、？”“猪先生想出了什么方法对付老鼠？”“为什么大伙不再买猪先生面包店的面包了？”3.请幼儿阅读幼儿用书,师生一起完整阅读故事“如果你是猪先生，你会想出什么办法来？”（附：课件）教学目标：1.能根据图中猪先生的表情和动作，合理猜想猪先生的心理活动。2.自主阅读图书，了解猪先生制造面包汽车前后发生的事情，会讲述故事。活动准备：1.课件面包汽车2.幼儿用书面包汽车3.教学课件。活动过程：1.引导幼儿欣赏表演，引起幼儿阅读兴趣：(1)请幼儿带着问题观看表演，对故事产生兴趣：“故事中的猪先生为什么会不开心？”(2)请幼儿根据自己的理解回答。2.请幼儿观看课件图片，了解故事情节：（1）教师出示课件讲故事：“猪先生为什么要用面包制造汽车？”“你觉得面包汽车好吗？为什么？”“猪先生想出了什么方法对付老鼠？”“为什么大伙不再买猪先生面包店的面包了？”3.请幼儿阅读幼儿用书,师生一起完整阅读故事“如果你是猪先生，你会想出什么办法来？”（附：课件）
