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1、中班语言探索活动中班语言探索活动 鸟类大罢工鸟类大罢工 教案教案 和课后反思和课后反思活动目标：了解鸟类与人类的关系；增强保护鸟类；爱护生态环境的意识。活动准备：各鸟类头饰若干；害虫头饰若干；玩具猎枪等。活动过程：教师讲述故事鸟类大罢工 ，幼儿分析鸟类罢工的原因。什么叫罢工？（什么工作都不干了？）小鸟为什要罢工？（猎人打鸟）猎人这样做对不对？（不对）我们不能做小鸟的敌人，应该做小鸟的什么？（朋友，应该保护小鸟）了解鸟类与人类的关系：小鸟对人类有哪些帮助？（森林邮递员，森林医生，果园卫士，会报喜的鸟，会播种的鸟，供人们欣赏的鸟）有了小鸟，森林才能更加美好，小树才能茁壮成长，果实才能丰收小鸟帮我们
2、做了那么多贡献，是我们的好朋友。如何保护小鸟？活动重点：小鸟是我们的好朋友，我们要爱护小鸟，保护小鸟。活动难点：如何保护小鸟。游戏：情境表演：幼儿分别扮演小鸟若干只，害虫若干只，猎人，小羊，国王等角色。教师边讲故事，幼儿分别表演。活动目标：了解鸟类与人类的关系；增强保护鸟类；爱护生态环境的意识。活动准备：各鸟类头饰若干；害虫头饰若干；玩具猎枪等。活动过程：教师讲述故事鸟类大罢工 ，幼儿分析鸟类罢工的原因。什么叫罢工？（什么工作都不干了？）小鸟为什要罢工？（猎人打鸟）猎人这样做对不对？（不对）我们不能做小鸟的敌人，应该做小鸟的什么？（朋友，应该保护小鸟）了解鸟类与人类的关系：小鸟对人类有哪些帮助
3、？（森林邮递员，森林医生，果园卫士，会报喜的鸟，会播种的鸟，供人们欣赏的鸟）有了小鸟，森林才能更加美好，小树才能茁壮成长，果实才能丰收小鸟帮我们做了那么多贡献，是我们的好朋友。如何保护小鸟？活动重点：小鸟是我们的好朋友，我们要爱护小鸟，保护小鸟。活动难点：如何保护小鸟。游戏：情境表演：幼儿分别扮演小鸟若干只，害虫若干只，猎人，小羊，国王等角色。教师边讲故事，幼儿分别表演。活动目标：了解鸟类与人类的关系；增强保护鸟类；爱护生态环境的意识。活动准备：各鸟类头饰若干；害虫头饰若干；玩具猎枪等。活动过程：教师讲述故事鸟类大罢工 ，幼儿分析鸟类罢工的原因。什么叫罢工？（什么工作都不干了？）小鸟为什要罢工？（猎人打鸟）猎人这样做对不对？（不对）我们不能做小鸟的敌人，应该做小鸟的什么？（朋友，应该保护小鸟）了解鸟类与人类的关系：小鸟对人类有哪些帮助？（森林邮递员，森林医生，果园卫士，会报喜的鸟，会播种的鸟，供人们欣赏的鸟）有了小鸟，森林才能更加美好，小树才能茁壮成长，果实才能丰收小鸟帮我们做了那么多贡献，是我们的好朋友。如何保护小鸟？活动重点：小鸟是我们的好朋友，我们要爱护小鸟，保护小鸟。活动难点：如何保护小鸟。游戏：情境表演：幼儿分别扮演小鸟若干只，害虫若干只，猎人，小羊，国王等角色。教师边讲故事，幼儿分别表演。
