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1、中班语言故事优秀教案中班语言故事优秀教案废物商店废物商店一、设计意图：在我们的生活中，每天会产生大量的生活垃圾（如各种各样的物品包装盒、包装带、瓶等） ，如果我们随便就把它们丢弃，那么就会污染环境，危害健康。而相反，只要我们做有心人，把这些生活垃圾稍作装饰、加以设计，即变成一件件有趣的玩具。这不是对幼儿进行环保教育、实践减少垃圾的最佳方法吗？所以我特设计了以废物利用为主题的语言活动。二、活动目标1、通过故事、游戏，让幼儿懂得有点废物可以利用。2、教育幼儿爱护环境，不乱扔垃圾。3、培养幼儿的社会交往能力。三、活动准备1、以本园环保展览室为背景，创设废物商店，其中的商品是利用各废物品做成的玩具。请
2、大班五名幼儿戴不同的动物头饰参与表演：讲述废物商店的故事，并拍成录像。录像机、电视机各一部。2、室内创设一废物商店（同上） ，以及准备若干与商店对应的废旧物品。3、用废品制成的半成品玩具及有关的美工材料。四、活动过程1、教师以神秘的口吻引出故事。教师：小朋友，你们见过废物商店了吗？（让幼儿交头接耳地议论）告诉你们吧，在动物村里，孔雀姐姐开了一个商店，这个商店的名字叫“废物商店” 。你们想知道商店里有什么吗？2、教师边讲述边引导幼儿观赏录像。指导语：废物商店特别吸引动物，是因为：你拿一件废物可换取一件玩具，这下动物们可高兴啦。播放录像。 （内容详细附后）3、观看完毕，教师提问：孔雀姐姐开这个商店
3、好吗？你们知道有什么好处？我们也学孔雀解决，用废物做玩具，和老师、爸爸、妈妈一起制作，好吗？4、教育幼儿不乱扔垃圾。5、游戏活动（一）：换玩具。让幼儿用废旧物品去商店换玩具，商店的主人由教师扮演，重点指导幼儿游戏时代语言表达，即礼貌及社会交往能力的培养。6、游戏活动（二）：体育和美工活动。如用纸棒开展钻山洞、跳房子；用挂历纸折大扇子、装饰快餐碟等。7、小结结束。附录像内容：开头部分：商店的概况及动物们拿废品在兴高采烈议论的情景。基本部分：狐狸拿着一个纸盒来到废物店问：“孔雀姐姐，我这个可以换取一件玩具吗？”孔雀姐姐说：“可以，我就送给你一间漂亮的房子。 ”狐狸接过房子，高兴地说：“谢谢！”小松
4、鼠拿着几块碎布和几根稻草来到商店说：“孔雀姐姐，我这些东西可以换取一件玩具吗？”孔雀姐姐说：“可以，我就送给你一个好玩的稻草人。 ”小松鼠非常开心，连忙说：“谢谢！“熊猫将几块海绵拿到废物店说：“孔雀姐姐，我这些海绵可以换取一件玩具吗？”孔雀姐姐说：“可以，我就送给你一篮鸡蛋。 ”熊猫接过礼物说：“谢谢！”小猴不明白孔雀姐姐为什么这样做，他摇晃着头：“孔雀姐姐，你开这个废物商店有什么用？你用这些漂亮的玩具换来一堆废物，值得吗？”孔雀姐姐说笑着说：“我店里的这些漂亮玩具，都是小动物的废物做成的，我只不过动动手罢了，再说乱扔废物不但会污染环境，还会传播疾病，给大家带来痛苦。从此以后，动物村的孩子们
5、再也不乱扔废物了，有的还学着孔雀姐姐的样，用一些可利用的废物自制玩具呢。一、设计意图：在我们的生活中，每天会产生大量的生活垃圾（如各种各样的物品包装盒、包装带、瓶等） ，如果我们随便就把它们丢弃，那么就会污染环境，危害健康。而相反，只要我们做有心人，把这些生活垃圾稍作装饰、加以设计，即变成一件件有趣的玩具。这不是对幼儿进行环保教育、实践减少垃圾的最佳方法吗？所以我特设计了以废物利用为主题的语言活动。二、活动目标1、通过故事、游戏，让幼儿懂得有点废物可以利用。2、教育幼儿爱护环境，不乱扔垃圾。3、培养幼儿的社会交往能力。三、活动准备1、以本园环保展览室为背景，创设废物商店，其中的商品是利用各废物
6、品做成的玩具。请大班五名幼儿戴不同的动物头饰参与表演：讲述废物商店的故事，并拍成录像。录像机、电视机各一部。2、室内创设一废物商店（同上） ，以及准备若干与商店对应的废旧物品。3、用废品制成的半成品玩具及有关的美工材料。四、活动过程1、教师以神秘的口吻引出故事。教师：小朋友，你们见过废物商店了吗？（让幼儿交头接耳地议论）告诉你们吧，在动物村里，孔雀姐姐开了一个商店，这个商店的名字叫“废物商店” 。你们想知道商店里有什么吗？2、教师边讲述边引导幼儿观赏录像。指导语：废物商店特别吸引动物，是因为：你拿一件废物可换取一件玩具，这下动物们可高兴啦。播放录像。 （内容详细附后）3、观看完毕，教师提问：孔
7、雀姐姐开这个商店好吗？你们知道有什么好处？我们也学孔雀解决，用废物做玩具，和老师、爸爸、妈妈一起制作，好吗？4、教育幼儿不乱扔垃圾。5、游戏活动（一）：换玩具。让幼儿用废旧物品去商店换玩具，商店的主人由教师扮演，重点指导幼儿游戏时代语言表达，即礼貌及社会交往能力的培养。6、游戏活动（二）：体育和美工活动。如用纸棒开展钻山洞、跳房子；用挂历纸折大扇子、装饰快餐碟等。7、小结结束。附录像内容：开头部分：商店的概况及动物们拿废品在兴高采烈议论的情景。基本部分：狐狸拿着一个纸盒来到废物店问：“孔雀姐姐，我这个可以换取一件玩具吗？”孔雀姐姐说：“可以，我就送给你一间漂亮的房子。 ”狐狸接过房子，高兴地说
8、：“谢谢！”小松鼠拿着几块碎布和几根稻草来到商店说：“孔雀姐姐，我这些东西可以换取一件玩具吗？”孔雀姐姐说：“可以，我就送给你一个好玩的稻草人。 ”小松鼠非常开心，连忙说：“谢谢！“熊猫将几块海绵拿到废物店说：“孔雀姐姐，我这些海绵可以换取一件玩具吗？”孔雀姐姐说：“可以，我就送给你一篮鸡蛋。 ”熊猫接过礼物说：“谢谢！”小猴不明白孔雀姐姐为什么这样做，他摇晃着头：“孔雀姐姐，你开这个废物商店有什么用？你用这些漂亮的玩具换来一堆废物，值得吗？”孔雀姐姐说笑着说：“我店里的这些漂亮玩具，都是小动物的废物做成的，我只不过动动手罢了，再说乱扔废物不但会污染环境，还会传播疾病，给大家带来痛苦。从此以后
9、，动物村的孩子们再也不乱扔废物了，有的还学着孔雀姐姐的样，用一些可利用的废物自制玩具呢。一、设计意图：在我们的生活中，每天会产生大量的生活垃圾（如各种各样的物品包装盒、包装带、瓶等） ，如果我们随便就把它们丢弃，那么就会污染环境，危害健康。而相反，只要我们做有心人，把这些生活垃圾稍作装饰、加以设计，即变成一件件有趣的玩具。这不是对幼儿进行环保教育、实践减少垃圾的最佳方法吗？所以我特设计了以废物利用为主题的语言活动。二、活动目标1、通过故事、游戏，让幼儿懂得有点废物可以利用。2、教育幼儿爱护环境，不乱扔垃圾。3、培养幼儿的社会交往能力。三、活动准备1、以本园环保展览室为背景，创设废物商店，其中的
10、商品是利用各废物品做成的玩具。请大班五名幼儿戴不同的动物头饰参与表演：讲述废物商店的故事，并拍成录像。录像机、电视机各一部。2、室内创设一废物商店（同上） ，以及准备若干与商店对应的废旧物品。3、用废品制成的半成品玩具及有关的美工材料。四、活动过程1、教师以神秘的口吻引出故事。教师：小朋友，你们见过废物商店了吗？（让幼儿交头接耳地议论）告诉你们吧，在动物村里，孔雀姐姐开了一个商店，这个商店的名字叫“废物商店” 。你们想知道商店里有什么吗？2、教师边讲述边引导幼儿观赏录像。指导语：废物商店特别吸引动物，是因为：你拿一件废物可换取一件玩具，这下动物们可高兴啦。播放录像。 （内容详细附后）3、观看完
11、毕，教师提问：孔雀姐姐开这个商店好吗？你们知道有什么好处？我们也学孔雀解决，用废物做玩具，和老师、爸爸、妈妈一起制作，好吗？4、教育幼儿不乱扔垃圾。5、游戏活动（一）：换玩具。让幼儿用废旧物品去商店换玩具，商店的主人由教师扮演，重点指导幼儿游戏时代语言表达，即礼貌及社会交往能力的培养。6、游戏活动（二）：体育和美工活动。如用纸棒开展钻山洞、跳房子；用挂历纸折大扇子、装饰快餐碟等。7、小结结束。附录像内容：开头部分：商店的概况及动物们拿废品在兴高采烈议论的情景。基本部分：狐狸拿着一个纸盒来到废物店问：“孔雀姐姐，我这个可以换取一件玩具吗？”孔雀姐姐说：“可以，我就送给你一间漂亮的房子。 ”狐狸接
12、过房子，高兴地说：“谢谢！”小松鼠拿着几块碎布和几根稻草来到商店说：“孔雀姐姐，我这些东西可以换取一件玩具吗？”孔雀姐姐说：“可以，我就送给你一个好玩的稻草人。 ”小松鼠非常开心，连忙说：“谢谢！“熊猫将几块海绵拿到废物店说：“孔雀姐姐，我这些海绵可以换取一件玩具吗？”孔雀姐姐说：“可以，我就送给你一篮鸡蛋。 ”熊猫接过礼物说：“谢谢！”小猴不明白孔雀姐姐为什么这样做，他摇晃着头：“孔雀姐姐，你开这个废物商店有什么用？你用这些漂亮的玩具换来一堆废物，值得吗？”孔雀姐姐说笑着说：“我店里的这些漂亮玩具，都是小动物的废物做成的，我只不过动动手罢了，再说乱扔废物不但会污染环境，还会传播疾病，给大家带来痛苦。从此以后，动物村的孩子们再也不乱扔废物了，有的还学着孔雀姐姐的样，用一些可利用的废物自制玩具呢。
