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1、中班语言公开课实录：小松鼠的大尾中班语言公开课实录：小松鼠的大尾 巴巴一、活动目标：1 初步认识四个季节，能认读汉字：“春天、夏天、秋天、冬天” 。2 学习简单的句子讲述小松鼠的尾巴帮助他人的主要情节。3 体验帮助他人的乐趣。二、活动准备：小松鼠的大尾巴课件一套。三、 活动过程：1 猜谜揭题，引出讲述角色。师：今天老师给小朋友带来了一个谜语请小朋友来猜猜看。谜语：尾巴像把降落伞，整天爱往松树窜。贪吃松果和松子，家住松树洞里面。幼儿猜谜：小松鼠。师：小朋友看看小松鼠的尾巴怎么样啊？（很大）2 谈话，认读汉字“春天、夏天、秋天、冬天” 。师：小松鼠的大尾巴又大又漂亮，在树上跳下来的时候，像降落伞一
2、样保护小松鼠，起到了平衡作用。小松鼠的大尾巴还有很多作用。想不想知道小松鼠的尾巴都有哪些作用？（想）师：首先老师要考考小朋友，你们知道一年有几个季节吗？有哪几个季节？引导幼儿说出：春天、夏天、秋天、冬天。师幼共同看图认读汉字。教师小结：我们认识了，春天、夏天、秋天，冬天，而且小松鼠的大尾巴在不同的季节有不同的作用。下面小朋友来听一个故事，名字叫做小松鼠的大尾巴 。3 出示图片，引导幼儿逐一观察图片，讨论讲述内容。（1）出示第一幅，讲述画面内容。师：春天，下小雨了，小松鼠出门去，它遇到了谁？小鸡怎么了？小松鼠会对小鸡说什么？小松鼠用它的大尾巴怎样帮助小鸡的？幼儿回答。教师讲述图一完整内容。师幼共
3、同讲述内容。（2）观察第二幅图片，讲述图画内容。师：夏天，小松鼠出门去，它遇到了谁？小蜗牛怎么啦？小松鼠会对小蜗牛说什么？小松鼠是怎么帮助它的？幼儿回答。教师讲述图二完整内容。师幼共同讲述内容。（3）出示第三幅图，讲述图画内容。师：画面上有什么？这是什么季节？小松鼠出门去，看见了谁，小兔在做什么？小松鼠会怎么对它说的？小松鼠怎么帮助它的？教师讲述图三完整内容。师幼共同讲述画面内容。（4）出示第四幅图片，讲述画面内容。师：下面是什么季节？小松鼠在做什么？它把大尾巴当成了什么？请个别幼儿讲述内容。师幼共同讲述画面内容。4 教师带领幼儿看图完整讲述画面内容。鼓励幼儿和教师一起看图讲述。在讲述过程中，
4、教师采用等待、留空等方法让幼儿填空，讲述图画内容。5 组织幼儿讨论，体验帮助别人和被别人帮助的快乐。师：小松鼠用它的大尾巴帮助了小鸡、小蜗牛和小兔，这些小动物高兴吗？师：小松鼠帮助了别人，他自己心里高兴吗？为什么？师：你在什么时候被别人帮助过？别人帮助你，你心里是什么感觉？师：你在什么时候帮助过别人？帮助别人，你感觉高兴吗？7.在小松鼠音乐律动中结束活动。师：小松鼠帮助了小鸡、小蜗牛、小兔，还有它自己，它们心里都特别高兴，它们还举办了一个舞会，还要请我们班的小朋友一起参加，小朋友一起跳起来吧!一、活动目标：1 初步认识四个季节，能认读汉字：“春天、夏天、秋天、冬天” 。2 学习简单的句子讲述小
5、松鼠的尾巴帮助他人的主要情节。3 体验帮助他人的乐趣。二、活动准备：小松鼠的大尾巴课件一套。三、 活动过程：1 猜谜揭题，引出讲述角色。师：今天老师给小朋友带来了一个谜语请小朋友来猜猜看。谜语：尾巴像把降落伞，整天爱往松树窜。贪吃松果和松子，家住松树洞里面。幼儿猜谜：小松鼠。师：小朋友看看小松鼠的尾巴怎么样啊？（很大）2 谈话，认读汉字“春天、夏天、秋天、冬天” 。师：小松鼠的大尾巴又大又漂亮，在树上跳下来的时候，像降落伞一样保护小松鼠，起到了平衡作用。小松鼠的大尾巴还有很多作用。想不想知道小松鼠的尾巴都有哪些作用？（想）师：首先老师要考考小朋友，你们知道一年有几个季节吗？有哪几个季节？引导幼
6、儿说出：春天、夏天、秋天、冬天。师幼共同看图认读汉字。教师小结：我们认识了，春天、夏天、秋天，冬天，而且小松鼠的大尾巴在不同的季节有不同的作用。下面小朋友来听一个故事，名字叫做小松鼠的大尾巴 。3 出示图片，引导幼儿逐一观察图片，讨论讲述内容。（1）出示第一幅，讲述画面内容。师：春天，下小雨了，小松鼠出门去，它遇到了谁？小鸡怎么了？小松鼠会对小鸡说什么？小松鼠用它的大尾巴怎样帮助小鸡的？幼儿回答。教师讲述图一完整内容。师幼共同讲述内容。（2）观察第二幅图片，讲述图画内容。师：夏天，小松鼠出门去，它遇到了谁？小蜗牛怎么啦？小松鼠会对小蜗牛说什么？小松鼠是怎么帮助它的？幼儿回答。教师讲述图二完整内
7、容。师幼共同讲述内容。（3）出示第三幅图，讲述图画内容。师：画面上有什么？这是什么季节？小松鼠出门去，看见了谁，小兔在做什么？小松鼠会怎么对它说的？小松鼠怎么帮助它的？教师讲述图三完整内容。师幼共同讲述画面内容。（4）出示第四幅图片，讲述画面内容。师：下面是什么季节？小松鼠在做什么？它把大尾巴当成了什么？请个别幼儿讲述内容。师幼共同讲述画面内容。4 教师带领幼儿看图完整讲述画面内容。鼓励幼儿和教师一起看图讲述。在讲述过程中，教师采用等待、留空等方法让幼儿填空，讲述图画内容。5 组织幼儿讨论，体验帮助别人和被别人帮助的快乐。师：小松鼠用它的大尾巴帮助了小鸡、小蜗牛和小兔，这些小动物高兴吗？师：小
8、松鼠帮助了别人，他自己心里高兴吗？为什么？师：你在什么时候被别人帮助过？别人帮助你，你心里是什么感觉？师：你在什么时候帮助过别人？帮助别人，你感觉高兴吗？7.在小松鼠音乐律动中结束活动。师：小松鼠帮助了小鸡、小蜗牛、小兔，还有它自己，它们心里都特别高兴，它们还举办了一个舞会，还要请我们班的小朋友一起参加，小朋友一起跳起来吧!一、活动目标：1 初步认识四个季节，能认读汉字：“春天、夏天、秋天、冬天” 。2 学习简单的句子讲述小松鼠的尾巴帮助他人的主要情节。3 体验帮助他人的乐趣。二、活动准备：小松鼠的大尾巴课件一套。三、 活动过程：1 猜谜揭题，引出讲述角色。师：今天老师给小朋友带来了一个谜语请
9、小朋友来猜猜看。谜语：尾巴像把降落伞，整天爱往松树窜。贪吃松果和松子，家住松树洞里面。幼儿猜谜：小松鼠。师：小朋友看看小松鼠的尾巴怎么样啊？（很大）2 谈话，认读汉字“春天、夏天、秋天、冬天” 。师：小松鼠的大尾巴又大又漂亮，在树上跳下来的时候，像降落伞一样保护小松鼠，起到了平衡作用。小松鼠的大尾巴还有很多作用。想不想知道小松鼠的尾巴都有哪些作用？（想）师：首先老师要考考小朋友，你们知道一年有几个季节吗？有哪几个季节？引导幼儿说出：春天、夏天、秋天、冬天。师幼共同看图认读汉字。教师小结：我们认识了，春天、夏天、秋天，冬天，而且小松鼠的大尾巴在不同的季节有不同的作用。下面小朋友来听一个故事，名字
10、叫做小松鼠的大尾巴 。3 出示图片，引导幼儿逐一观察图片，讨论讲述内容。（1）出示第一幅，讲述画面内容。师：春天，下小雨了，小松鼠出门去，它遇到了谁？小鸡怎么了？小松鼠会对小鸡说什么？小松鼠用它的大尾巴怎样帮助小鸡的？幼儿回答。教师讲述图一完整内容。师幼共同讲述内容。（2）观察第二幅图片，讲述图画内容。师：夏天，小松鼠出门去，它遇到了谁？小蜗牛怎么啦？小松鼠会对小蜗牛说什么？小松鼠是怎么帮助它的？幼儿回答。教师讲述图二完整内容。师幼共同讲述内容。（3）出示第三幅图，讲述图画内容。师：画面上有什么？这是什么季节？小松鼠出门去，看见了谁，小兔在做什么？小松鼠会怎么对它说的？小松鼠怎么帮助它的？教师
11、讲述图三完整内容。师幼共同讲述画面内容。（4）出示第四幅图片，讲述画面内容。师：下面是什么季节？小松鼠在做什么？它把大尾巴当成了什么？请个别幼儿讲述内容。师幼共同讲述画面内容。4 教师带领幼儿看图完整讲述画面内容。鼓励幼儿和教师一起看图讲述。在讲述过程中，教师采用等待、留空等方法让幼儿填空，讲述图画内容。5 组织幼儿讨论，体验帮助别人和被别人帮助的快乐。师：小松鼠用它的大尾巴帮助了小鸡、小蜗牛和小兔，这些小动物高兴吗？师：小松鼠帮助了别人，他自己心里高兴吗？为什么？师：你在什么时候被别人帮助过？别人帮助你，你心里是什么感觉？师：你在什么时候帮助过别人？帮助别人，你感觉高兴吗？7.在小松鼠音乐律动中结束活动。师：小松鼠帮助了小鸡、小蜗牛、小兔，还有它自己，它们心里都特别高兴，它们还举办了一个舞会，还要请我们班的小朋友一起参加，小朋友一起跳起来吧!
