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2、一下，一张一弛还是有点道理的。从放映的整个场面来看，学生还是比较喜欢的，也还是认真看了，还不时有孩子们开心的笑声，毕竟还是以 cartoon 为主的画面，里面的故事情况曲折有趣，更适合这个年龄阶段的孩子来看，怎么能没有孩子们的笑声呢？当然在看以前，我还是提了相关要求，如看完后，要在规定的时间写一篇观后感，我觉得让孩子们带着目的去做事情，可能效果好一点，要不然可能是许多孩子就是看个热闹了。虽然我不是位语文老师，我觉得语文作文水平的提高对英语学习也有至关重要的作用，但也有个别学生不是太高兴，感觉这是多此一举的事情了。但我不这样认为，我觉得我们不应放过任何一个学习、锻炼的机会，只有这样我们的学生才有
3、可能成长的更快!星期四的晚自习，我是这样来打算的，第一节课结束后，我就得抽空给孩子们放一部英语双语字幕电影爱丽丝梦游记了，这部电影是与本星期我们所上的第六单元OUTDOOR FUN紧密相连的。其中的 reading 部分与后面的学习思考环节都是对这部电影的描述，白天看的效果不是太好，毕竟我们的教室是普通教室，在白天也不适合放电影什么，只有一节课的时间也不够放，当然播放的效果也不是太好，其实就是放平时学习的 PPT 也没有多少好的效果，所以我每次都是选择在晚上放。一来放映效果可能要好一点，二，孩子们都学习一天了，也可以让他们趁此机会来放松、轻松一下，一张一弛还是有点道理的。从放映的整个场面来看，
4、学生还是比较喜欢的，也还是认真看了，还不时有孩子们开心的笑声，毕竟还是以 cartoon 为主的画面，里面的故事情况曲折有趣，更适合这个年龄阶段的孩子来看，怎么能没有孩子们的笑声呢？当然在看以前，我还是提了相关要求，如看完后，要在规定的时间写一篇观后感，我觉得让孩子们带着目的去做事情，可能效果好一点，要不然可能是许多孩子就是看个热闹了。虽然我不是位语文老师，我觉得语文作文水平的提高对英语学习也有至关重要的作用，但也有个别学生不是太高兴，感觉这是多此一举的事情了。但我不这样认为，我觉得我们不应放过任何一个学习、锻炼的机会，只有这样我们的学生才有可能成长的更快!星期四的晚自习，我是这样来打算的，第
5、一节课结束后，我就得抽空给孩子们放一部英语双语字幕电影爱丽丝梦游记了，这部电影是与本星期我们所上的第六单元OUTDOOR FUN紧密相连的。其中的 reading 部分与后面的学习思考环节都是对这部电影的描述，白天看的效果不是太好，毕竟我们的教室是普通教室，在白天也不适合放电影什么，只有一节课的时间也不够放，当然播放的效果也不是太好，其实就是放平时学习的 PPT 也没有多少好的效果，所以我每次都是选择在晚上放。一来放映效果可能要好一点，二，孩子们都学习一天了，也可以让他们趁此机会来放松、轻松一下，一张一弛还是有点道理的。从放映的整个场面来看，学生还是比较喜欢的，也还是认真看了，还不时有孩子们开心的笑声，毕竟还是以 cartoon 为主的画面，里面的故事情况曲折有趣，更适合这个年龄阶段的孩子来看，怎么能没有孩子们的笑声呢？当然在看以前，我还是提了相关要求，如看完后，要在规定的时间写一篇观后感，我觉得让孩子们带着目的去做事情，可能效果好一点，要不然可能是许多孩子就是看个热闹了。虽然我不是位语文老师，我觉得语文作文水平的提高对英语学习也有至关重要的作用，但也有个别学生不是太高兴，感觉这是多此一举的事情了。但我不这样认为，我觉得我们不应放过任何一个学习、锻炼的机会，只有这样我们的学生才有可能成长的更快!
