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1、议论文阅读议论文是以议论为主要表达方式 的文章。它通过摆事实、讲道理的方 法，直接表达作者的见解和主张。议 论文的特点是论述道理，以理服人。议论文的三要素： 论点、论据和论证。论点 如何找准中心论点 论点是作者对所讨论的问题所持的观点和主张， 是议论文的灵魂。 论点的要求：正确和鲜明，正面提出。 找准议论文的论点是阅读议论文的关键，一 般可以按照作者提出论点的方法和形式来 把握分析论点的位置一篇议论文，提出中心论点的位置是根据 议论的问题的需要而定的主要有以下几 种情况。 题目表明论点 俭以养德 开头提出论点 怀疑与学问 文章中间提出论点 想和做通过对 生活中两种现象分析后，提出论点 在文章结
2、尾归纳论点：继续保持艰苦 奋斗的作风充分说理以后，归纳论点分析论点的语言形式和内容中心论点的语言形式不能由一个词 ，一个短语来表达完整意思的句子 。中心论点所表达的内容一般表示 一个明确的判断，判断的内容是作 者在文中表达的最主要的见解和主 张证明论点的材料就是论据，论据是议 论文必不可少的要素之一。 论据主要有两类：一是事实论据，二是道 理论据。 事实论据包括事例、史实和统计数字 道理论据包括马列主义、毛泽东思想的精 辟理论，名人的言警句，自然科学的原 理。定律和公式，以及正确反映人们社 会实践检验的格言和谚语。 注意：（1）阅读议论文不能把所有的引 用都当作道理论据。（ 2）几个论据同时使
3、用时，要注 意排列次序 正确分析论证方法 论证方法有许多，初中只要求掌握四 种：举例论证、道理论证、正反对比 论证、比喻论证。 举例论证：用确凿、充分、有代表性 的事例证明。俗话说“事实胜于雄辩” 用事实证明论点，最具说明力。 道理论证：用科学原理、定律和公认 的谚语、格言证明论点，它可以是议 论具有权威性、真理性，说服力强， 读者易于接受。 对比论证：用正反两方面的论据、论 点对比，再对比中证明论点。正反两 方面加以论证，能有利的证明论点的 正确，也使论证全面、严密，有说服 力。 比喻论证：有具体生动的事物打比方 ，从而证明一个比较抽象的道理的论 证方法。运用这种方法，论述可以深 入浅出，可
4、以把深刻、抽象的道理说 得生动形象、明白、透彻，是读者乐 于接受。论文的论证方式 议论文的论证方式：立论和驳论 立论：就一定的事件和问题正面 阐明自己的见解和主张。 驳论：批驳错误和反动的观点， 从正面树立自己的正确论点。议论文的结构提出问题分析问题解决问题 。又称引论本论结论。这是 议论文的基本结构。它又可分为两种 ：纵式、横式。 分析结构应注意： （1）、先要弄明白各段落层次之间的内 在联系。 （2）、注意文章中承上启下的过渡段， 过渡句及过渡词语。 （3）、理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言 议论文的语言具有 准确性（说理要精确） 鲜明性（感情分明） 概括性（用语简要） 生动性（有
5、感染力） 严密性。说明文的一般知识： 说明对象及其特征（说明事物的特征、说 明事理的本质）， 说明顺序（时间、空间、逻辑的说明顺序 ）， 说明方法（下定义、分类别、举例子、作 比较、打比方、列数字、画图表等）。 说明语言 说明文是客观的说明事物的一种文体 ，目的在于给人以知识：或说明事物状 态、性质、功能的特征，或阐述事理。 中国石拱桥属于前者，它以赵州桥 和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式 优美，而且结构坚固“的特征。死海不 死属于后者，文章科学的说明了死海 不死的原因在于“海水的咸度很高“。说 明事物特点和阐明事理是说明文的两种 类型。 说明语言的准确性，是说明文语 言的先决条件。表示时
6、间、空间、 数量、范围、程度、特征、性质、 程序等，都要求准确无误。在准确 的前提下，说明的语言有的以平实 见长，有的以生动活泼见长。(即平 实说明和生动说明） 说明方法及其作用 举例子：可以把事物或事理解说得 更具体、更真切，更具说服力。 如：大连纬度在北京以南约1，但是 在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比 北京要迟一个星期。（具体、准确 地说明了经度的差异是影响物候的 因素） 分类别：把复杂的事物或事理说明 的条理清楚，给读者以清晰的印象 。如：有些园林池沼宽敞，就把池沼作为 全园的中心，其它景物配合着布置。水 面假如成河道模样，往往安排桥梁。（ 条理清楚地说明了苏州园林中的池沼的 安排讲究自
7、然之趣，避免雷同。） 列数字：使说明更具体、准确，更能体 现说明文的科学性。 如：赵州桥非常雄伟，全长50.82米， 两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（这 些数字，都是经过科学的测量得来的， 准确地说明了赵州桥的规模。）作比较：更能突出被说明事物的特征。 如：永定河发水时，来势很猛，以前 两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却 从没出过事，足见它的坚固。（通 过比较更能突出卢沟桥结构坚固的 特征） 下定义：能简明扼要的揭示被说明事 物的本质属性，给读者以理性认识 ，使读者对被说明对象有个清晰的 概念。 如：这种依靠父母双方提供性细胞，并经 两性细胞融合山生后代的繁殖方法就叫 有性繁殖。（用简洁的语言
8、揭示了有性 繁殖的本质特征。） 作诠释：通俗易懂的说明事物的某一特性 ，或某一事理。 如：对克隆的诠释，使人深入浅出的了解 了克隆的含义。打比方：能增强说明的形象性和生动 性。 如：一只母羊就好比一座制药厂。（ 形象、生动地说明这种母羊是高附 加值的牲畜。） 作引用：可以增强文章的说服力。 如：引用唐朝张鷟的话生动形象地说 明了赵州桥形式优美的特点。 画图表：能直观的说明事物，起到一 目了然的说明效果。摹状貌：生动形象地描绘事物的特征 。 如：这些石刻狮子，有的母子相抱， 有的交头接耳，有的像倾听水声， 有的像注视行人，千态万状，惟妙 惟肖。（生动形象地描绘出狮子的 各种姿态，从而体现了卢沟桥
9、形式 优美的特点。） *以上说明方法的作用在答题的时 候要具体问题具体分析： 说明方法的固有作用+在句中的 作用。东莞出口退税 东莞代办出口退税 东莞出口退税代理 东莞出口退税 东莞代办出口退税 东莞出口退税代理 vdg17wgv识味；左邻右舍坐一起，月圆夜里共话别。）八月十五节说到就到了。尽管又是一个秋高气爽的好天气，但一早起来已经明显地感觉到丝丝凉 意了。拾了柴火烧炭回来准备生火做饭的郭氏随手掩上堂屋的门，看一眼在灶台一旁细心剥蒜头的丈夫，她轻轻地叹了一口气。迎着丈夫关切 的目光，她低声说：“要不这老人们说八月十五枣儿花红，枣儿花红了闭家门哇，你看这天儿，眼见着越来越凉了唉！”耿老爹理解
10、妻子 说这话的意思，停下手来耐心地宽慰她说“俺不是跟你说了嘛，在南边，冬日里并不冷的。俺啊，早就听人说了，就是数九天把水盆儿放在院 儿里，也不见的会搭漓碴呢！俺们这不是准备往南走嘛，一点儿也受不了冷冻的，你倒是结记个啥嘛！”已经坐在灶膛前草垫子上的郭氏抬头 望望，夫妻俩正好来了个四目相对多少话语，多么难以表达的惦念和嘱咐，全都在这定定的凝视中了一刻，郭氏只好苦笑笑不再说什么，低头 生火做饭去了。早饭后，耿老爹和妻子商量：“今儿个晚上，把憨子和家成哥两家人都叫来俺们家坐坐？”“好啊，就要分别了，是应该坐坐 的。唉，还不知道你们爷儿四个什么时候才能回来呢！”“那俺这就去告诉他们！”刚走出几步，耿老
11、爹又回头对妻子说：“你忙家里的事情 哇。昨儿个后晌俺在地里起葱的时候，听大头他爹说，张家肉铺今儿个早上要现卧羊一只羊呢！俺赶早去了割上一斤，今儿个中午俺们好吃个 肉饺子！”郭氏追出堂屋说：“那你顺路再去老大月饼铺买个团月月饼哇，买个大一点儿的！”答应着，耿老爹身影一晃，已经转向右侧 的董家成家。返回身来从左侧的耿憨家出来后，他就顺路向前，直接往张家肉铺和老大月饼铺去了。半上午，秀儿抱着一颗大西瓜来了。她人 还没有上了台阶，就对郭氏说：“大娘，舅舅刚送来很多现摘的西瓜、香瓜和黄瓜，俺娘叫俺送些过来，俺先抱来这颗西瓜，回头再拿香瓜和 黄瓜；对啦，还有一些芹菜和秋豆角，都很新鲜呢！”郭氏赶快接过西瓜，说：“好重啊，你该让耿正去拿。”放下西瓜，郭氏冲着正在门道 里帮耿老爹装草料的大儿子喊：“正儿，你停停手，和秀儿去你婶子家拿瓜菜去，看把秀儿累的！”耿正答应着，把已经装满的一大袋子干草 靠在门道一边，秀儿赶过去伸手扒拉掉耿正袖子上粘的几根草节，两人并肩出门去了。跨出门槛后，耿正回头对耿老爹说：“爹，你等俺放了 瓜菜，咱再装那一袋！”“唔，不着急！俺先把其他零碎儿收拾一下。”看着耿正随着秀儿转身去耿憨家了，耿老爹轻轻叹了一口气，提起铡 刀放回南房里。听娘的吩咐，耿英早早地就盛了过年蒸馍时才舍得用的头箩面粉，熟练地和了一大块儿面团。用打湿的笼布把面团儿蒙了醒上 以后，又帮娘择菜，洗菜。郭氏
