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1、食品安全教育食品安全教育班队活动方案(二班队活动方案(二 年级)年级)活动目标:1、学生能认识到饮食安全的重要性。2、学生能初步识别食品是否安全。3、学生能自觉养成饮食的良好习惯。4、学生在有趣的游戏活动中能懂得一些生活的基本道理,感悟真善美。活动准备:1、精心布置活动场景。2、设计、打印调查问卷。3、学生的四人小品表演。4、活动涉及的相关课件。活动过程:一、全体立正、各小队整队。二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数。三、出旗、奏乐、敬礼。四、唱队歌。五、主题活动开始:(一)开门见山,揭示活动主题主持人:同学们,今天我们要开展一次有意思的班队活动注意食品安全。先看大屏幕(多
2、媒体播放图片) 。请我们班的朗读小能手来给大家读读这份资料吧!一名队员朗读“美国一百多年前的食品安全问题与中国现在出现的食品安全问题”学生认真地听着,仔细地看着全班沉浸在食品污染的作呕现象中。(二)发放问卷,当场答对,摸清学生饮食现状主持人:下面让我们一起来做一份调查问卷吧。1、判断题抢答,并说明理由。 (给最先回答并答对的孩子一个笑脸,谁最多谁就得到一份奖品。)2、回答问题,同桌合作抢答。 (给最先回答并答对的同桌每人一个笑脸,谁最多谁就得到一份奖品。 )3、击鼓传花,谁拿到花谁就回答。 (若答对就加两个笑脸,若答错就减两个笑脸)4、最后总结,并奖励超过五个笑脸的学生每人一份礼物。(三)表演
3、小品,贴近生活,展示学生饮食现状并体会到饮食安全重要性主持人:大家拿到了这么多奖品肯定很高兴吧,现在让我们一起来欣赏一个小品。(小品梗概:一个矮小的学生扮卖涮羊肉的小贩,一个学生扮卖棒冰的小贩,两个人互相吆喝着自卖自夸,一个学生扮演一个顾客,结果被两个小贩逗留,但因顾客只有 1 元钱,不知买涮羊肉好呢,还是买棒冰好,一时无从下手,使得两个小贩互相辱骂争吵甚至动手打架。另一个学生扮演工商部门督察,对马路小贩进行了惩罚教育,并对顾客进行了说服教育。 )队员 1:香喷喷的涮羊肉,快来买咯队员 2:好吃的棒冰,1 元钱一根啦队员 3:(又热又饿,掏出 1 元钱左顾右盼,无从下手)买什么好呢?队员 4:
4、处罚你们黑心的无证小贩!小朋友,你也站住,以后可不准买这些又脏又乱的垃圾食品了,好吗?否则,不仅要肚痛,还会像这个卖涮羊肉的人长得像老鼠似的,还可能会变成缺牙老公公呢!队员 3:我知道了,叔叔。以后一定不会买这些垃圾食品了,我要长得像你这样高。队员 4:(问全班同学)大家都能做到吗?全体队员异口同声:能!四、普及知识,牢记食品安全“三字经” 。1、了解儿童食品安全十大问题:问题一:食品中的添加剂未引起高度重视。问题二:分不清食品的成分和功能。问题三:过分迷信洋食品。问题四:用方便面代替正餐。问题五:多吃营养滋补品。问题六:用乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果。问题七:用甜饮料解渴,餐前必喝饮料
5、。问题八:吃大量巧克力、甜点和冷饮。问题九:长期食用“精食” 。问题十:过分偏食。2、朗读背诵“三字经”:好零食,陋习染,日三餐,饱而健。聪明鱼,绿蔬菜,鲜瓜果,多吃点。肯德基,麦当劳,洋快餐,不可贪。路边摊,油炸品,闻得香,宁可断。买食品,看标签,不贪吃,营养全。好队员,康而健,安全经,记心间。(这些活动中都可以奖励小礼物。 )五、病从口入,管住嘴巴,学生对自己提要求,注意饮食安全六、辅导员讲话:看来,大家对安全饮食都提高了认识,增进了了解,还学到了一些生活的基本道理:食品就像人一样,华而不实的东西,我们不愿吃,也不敢吃。请珍爱我们的身体吧,首先得注意饮食安全。七、呼号八、退旗、奏乐、敬礼九
6、、活动结束活动目标:1、学生能认识到饮食安全的重要性。2、学生能初步识别食品是否安全。3、学生能自觉养成饮食的良好习惯。4、学生在有趣的游戏活动中能懂得一些生活的基本道理,感悟真善美。活动准备:1、精心布置活动场景。2、设计、打印调查问卷。3、学生的四人小品表演。4、活动涉及的相关课件。活动过程:一、全体立正、各小队整队。二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数。三、出旗、奏乐、敬礼。四、唱队歌。五、主题活动开始:(一)开门见山,揭示活动主题主持人:同学们,今天我们要开展一次有意思的班队活动注意食品安全。先看大屏幕(多媒体播放图片) 。请我们班的朗读小能手来给大家读读这份资料吧
7、!一名队员朗读“美国一百多年前的食品安全问题与中国现在出现的食品安全问题”学生认真地听着,仔细地看着全班沉浸在食品污染的作呕现象中。(二)发放问卷,当场答对,摸清学生饮食现状主持人:下面让我们一起来做一份调查问卷吧。1、判断题抢答,并说明理由。 (给最先回答并答对的孩子一个笑脸,谁最多谁就得到一份奖品。)2、回答问题,同桌合作抢答。 (给最先回答并答对的同桌每人一个笑脸,谁最多谁就得到一份奖品。 )3、击鼓传花,谁拿到花谁就回答。 (若答对就加两个笑脸,若答错就减两个笑脸)4、最后总结,并奖励超过五个笑脸的学生每人一份礼物。(三)表演小品,贴近生活,展示学生饮食现状并体会到饮食安全重要性主持人
8、:大家拿到了这么多奖品肯定很高兴吧,现在让我们一起来欣赏一个小品。(小品梗概:一个矮小的学生扮卖涮羊肉的小贩,一个学生扮卖棒冰的小贩,两个人互相吆喝着自卖自夸,一个学生扮演一个顾客,结果被两个小贩逗留,但因顾客只有 1 元钱,不知买涮羊肉好呢,还是买棒冰好,一时无从下手,使得两个小贩互相辱骂争吵甚至动手打架。另一个学生扮演工商部门督察,对马路小贩进行了惩罚教育,并对顾客进行了说服教育。 )队员 1:香喷喷的涮羊肉,快来买咯队员 2:好吃的棒冰,1 元钱一根啦队员 3:(又热又饿,掏出 1 元钱左顾右盼,无从下手)买什么好呢?队员 4:处罚你们黑心的无证小贩!小朋友,你也站住,以后可不准买这些又
9、脏又乱的垃圾食品了,好吗?否则,不仅要肚痛,还会像这个卖涮羊肉的人长得像老鼠似的,还可能会变成缺牙老公公呢!队员 3:我知道了,叔叔。以后一定不会买这些垃圾食品了,我要长得像你这样高。队员 4:(问全班同学)大家都能做到吗?全体队员异口同声:能!四、普及知识,牢记食品安全“三字经” 。1、了解儿童食品安全十大问题:问题一:食品中的添加剂未引起高度重视。问题二:分不清食品的成分和功能。问题三:过分迷信洋食品。问题四:用方便面代替正餐。问题五:多吃营养滋补品。问题六:用乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果。问题七:用甜饮料解渴,餐前必喝饮料。问题八:吃大量巧克力、甜点和冷饮。问题九:长期食用“精食”
10、 。问题十:过分偏食。2、朗读背诵“三字经”:好零食,陋习染,日三餐,饱而健。聪明鱼,绿蔬菜,鲜瓜果,多吃点。肯德基,麦当劳,洋快餐,不可贪。路边摊,油炸品,闻得香,宁可断。买食品,看标签,不贪吃,营养全。好队员,康而健,安全经,记心间。(这些活动中都可以奖励小礼物。 )五、病从口入,管住嘴巴,学生对自己提要求,注意饮食安全六、辅导员讲话:看来,大家对安全饮食都提高了认识,增进了了解,还学到了一些生活的基本道理:食品就像人一样,华而不实的东西,我们不愿吃,也不敢吃。请珍爱我们的身体吧,首先得注意饮食安全。七、呼号八、退旗、奏乐、敬礼九、活动结束活动目标:1、学生能认识到饮食安全的重要性。2、学
11、生能初步识别食品是否安全。3、学生能自觉养成饮食的良好习惯。4、学生在有趣的游戏活动中能懂得一些生活的基本道理,感悟真善美。活动准备:1、精心布置活动场景。2、设计、打印调查问卷。3、学生的四人小品表演。4、活动涉及的相关课件。活动过程:一、全体立正、各小队整队。二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数。三、出旗、奏乐、敬礼。四、唱队歌。五、主题活动开始:(一)开门见山,揭示活动主题主持人:同学们,今天我们要开展一次有意思的班队活动注意食品安全。先看大屏幕(多媒体播放图片) 。请我们班的朗读小能手来给大家读读这份资料吧!一名队员朗读“美国一百多年前的食品安全问题与中国现在出现的
12、食品安全问题”学生认真地听着,仔细地看着全班沉浸在食品污染的作呕现象中。(二)发放问卷,当场答对,摸清学生饮食现状主持人:下面让我们一起来做一份调查问卷吧。1、判断题抢答,并说明理由。 (给最先回答并答对的孩子一个笑脸,谁最多谁就得到一份奖品。)2、回答问题,同桌合作抢答。 (给最先回答并答对的同桌每人一个笑脸,谁最多谁就得到一份奖品。 )3、击鼓传花,谁拿到花谁就回答。 (若答对就加两个笑脸,若答错就减两个笑脸)4、最后总结,并奖励超过五个笑脸的学生每人一份礼物。(三)表演小品,贴近生活,展示学生饮食现状并体会到饮食安全重要性主持人:大家拿到了这么多奖品肯定很高兴吧,现在让我们一起来欣赏一个
13、小品。(小品梗概:一个矮小的学生扮卖涮羊肉的小贩,一个学生扮卖棒冰的小贩,两个人互相吆喝着自卖自夸,一个学生扮演一个顾客,结果被两个小贩逗留,但因顾客只有 1 元钱,不知买涮羊肉好呢,还是买棒冰好,一时无从下手,使得两个小贩互相辱骂争吵甚至动手打架。另一个学生扮演工商部门督察,对马路小贩进行了惩罚教育,并对顾客进行了说服教育。 )队员 1:香喷喷的涮羊肉,快来买咯队员 2:好吃的棒冰,1 元钱一根啦队员 3:(又热又饿,掏出 1 元钱左顾右盼,无从下手)买什么好呢?队员 4:处罚你们黑心的无证小贩!小朋友,你也站住,以后可不准买这些又脏又乱的垃圾食品了,好吗?否则,不仅要肚痛,还会像这个卖涮羊
14、肉的人长得像老鼠似的,还可能会变成缺牙老公公呢!队员 3:我知道了,叔叔。以后一定不会买这些垃圾食品了,我要长得像你这样高。队员 4:(问全班同学)大家都能做到吗?全体队员异口同声:能!四、普及知识,牢记食品安全“三字经” 。1、了解儿童食品安全十大问题:问题一:食品中的添加剂未引起高度重视。问题二:分不清食品的成分和功能。问题三:过分迷信洋食品。问题四:用方便面代替正餐。问题五:多吃营养滋补品。问题六:用乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果。问题七:用甜饮料解渴,餐前必喝饮料。问题八:吃大量巧克力、甜点和冷饮。问题九:长期食用“精食” 。问题十:过分偏食。2、朗读背诵“三字经”:好零食,陋习染,日三餐,饱而健。聪明鱼,绿蔬菜,鲜瓜果,多吃点。肯德基,麦当劳,洋快餐,不可贪。路边摊,油炸品,闻得香,宁可断。买食品,看标签,不贪吃,营养全。好队员,康而健,安全经,记心间。(这些活动中都可以奖励小礼物。 )五、病从口入,管住嘴巴,学生对自己提要求,注意饮食安全六、辅导员讲话:看来,大家对安全饮食都提高了认识,增进了了解,还学到了一些生活的基本道理:食品就像人一样,华而不实的东西,我们不愿吃,也不敢吃。请珍爱我们的身体吧,首先得注意饮食安全。七、呼号八、退旗、奏乐、敬礼九、活动结束