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1、食品安全教育食品安全教育班队活动方案（二班队活动方案（二 年级）年级）活动目标：1、学生能认识到饮食安全的重要性。2、学生能初步识别食品是否安全。3、学生能自觉养成饮食的良好习惯。4、学生在有趣的游戏活动中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。活动准备：1、精心布置活动场景。2、设计、打印调查问卷。3、学生的四人小品表演。4、活动涉及的相关课件。活动过程：一、全体立正、各小队整队。二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。三、出旗、奏乐、敬礼。四、唱队歌。五、主题活动开始：（一）开门见山，揭示活动主题主持人：同学们，今天我们要开展一次有意思的班队活动注意食品安全。先看大屏幕（多
2、媒体播放图片） 。请我们班的朗读小能手来给大家读读这份资料吧！一名队员朗读“美国一百多年前的食品安全问题与中国现在出现的食品安全问题”学生认真地听着，仔细地看着全班沉浸在食品污染的作呕现象中。(二)发放问卷，当场答对，摸清学生饮食现状主持人：下面让我们一起来做一份调查问卷吧。1、判断题抢答，并说明理由。 （给最先回答并答对的孩子一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。）2、回答问题，同桌合作抢答。 （给最先回答并答对的同桌每人一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。 ）3、击鼓传花，谁拿到花谁就回答。 （若答对就加两个笑脸，若答错就减两个笑脸）4、最后总结，并奖励超过五个笑脸的学生每人一份礼物。（三）表演
3、小品，贴近生活，展示学生饮食现状并体会到饮食安全重要性主持人：大家拿到了这么多奖品肯定很高兴吧，现在让我们一起来欣赏一个小品。（小品梗概：一个矮小的学生扮卖涮羊肉的小贩，一个学生扮卖棒冰的小贩，两个人互相吆喝着自卖自夸，一个学生扮演一个顾客，结果被两个小贩逗留，但因顾客只有 1 元钱，不知买涮羊肉好呢，还是买棒冰好，一时无从下手，使得两个小贩互相辱骂争吵甚至动手打架。另一个学生扮演工商部门督察，对马路小贩进行了惩罚教育，并对顾客进行了说服教育。 ）队员 1：香喷喷的涮羊肉，快来买咯队员 2：好吃的棒冰，1 元钱一根啦队员 3：（又热又饿，掏出 1 元钱左顾右盼，无从下手）买什么好呢？队员 4：
4、处罚你们黑心的无证小贩！小朋友，你也站住，以后可不准买这些又脏又乱的垃圾食品了，好吗？否则，不仅要肚痛，还会像这个卖涮羊肉的人长得像老鼠似的，还可能会变成缺牙老公公呢！队员 3：我知道了，叔叔。以后一定不会买这些垃圾食品了，我要长得像你这样高。队员 4：（问全班同学）大家都能做到吗？全体队员异口同声：能！四、普及知识，牢记食品安全“三字经” 。1、了解儿童食品安全十大问题：问题一：食品中的添加剂未引起高度重视。问题二：分不清食品的成分和功能。问题三：过分迷信洋食品。问题四：用方便面代替正餐。问题五：多吃营养滋补品。问题六：用乳饮料代替牛奶，用果汁饮料代替水果。问题七：用甜饮料解渴，餐前必喝饮料
5、。问题八：吃大量巧克力、甜点和冷饮。问题九：长期食用“精食” 。问题十：过分偏食。2、朗读背诵“三字经”：好零食，陋习染，日三餐，饱而健。聪明鱼，绿蔬菜，鲜瓜果，多吃点。肯德基，麦当劳，洋快餐，不可贪。路边摊，油炸品，闻得香，宁可断。买食品，看标签，不贪吃，营养全。好队员，康而健，安全经，记心间。（这些活动中都可以奖励小礼物。 ）五、病从口入，管住嘴巴，学生对自己提要求，注意饮食安全六、辅导员讲话：看来，大家对安全饮食都提高了认识，增进了了解，还学到了一些生活的基本道理：食品就像人一样，华而不实的东西，我们不愿吃，也不敢吃。请珍爱我们的身体吧，首先得注意饮食安全。七、呼号八、退旗、奏乐、敬礼九
6、、活动结束活动目标：1、学生能认识到饮食安全的重要性。2、学生能初步识别食品是否安全。3、学生能自觉养成饮食的良好习惯。4、学生在有趣的游戏活动中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。活动准备：1、精心布置活动场景。2、设计、打印调查问卷。3、学生的四人小品表演。4、活动涉及的相关课件。活动过程：一、全体立正、各小队整队。二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。三、出旗、奏乐、敬礼。四、唱队歌。五、主题活动开始：（一）开门见山，揭示活动主题主持人：同学们，今天我们要开展一次有意思的班队活动注意食品安全。先看大屏幕（多媒体播放图片） 。请我们班的朗读小能手来给大家读读这份资料吧
7、！一名队员朗读“美国一百多年前的食品安全问题与中国现在出现的食品安全问题”学生认真地听着，仔细地看着全班沉浸在食品污染的作呕现象中。(二)发放问卷，当场答对，摸清学生饮食现状主持人：下面让我们一起来做一份调查问卷吧。1、判断题抢答，并说明理由。 （给最先回答并答对的孩子一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。）2、回答问题，同桌合作抢答。 （给最先回答并答对的同桌每人一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。 ）3、击鼓传花，谁拿到花谁就回答。 （若答对就加两个笑脸，若答错就减两个笑脸）4、最后总结，并奖励超过五个笑脸的学生每人一份礼物。（三）表演小品，贴近生活，展示学生饮食现状并体会到饮食安全重要性主持人
8、：大家拿到了这么多奖品肯定很高兴吧，现在让我们一起来欣赏一个小品。（小品梗概：一个矮小的学生扮卖涮羊肉的小贩，一个学生扮卖棒冰的小贩，两个人互相吆喝着自卖自夸，一个学生扮演一个顾客，结果被两个小贩逗留，但因顾客只有 1 元钱，不知买涮羊肉好呢，还是买棒冰好，一时无从下手，使得两个小贩互相辱骂争吵甚至动手打架。另一个学生扮演工商部门督察，对马路小贩进行了惩罚教育，并对顾客进行了说服教育。 ）队员 1：香喷喷的涮羊肉，快来买咯队员 2：好吃的棒冰，1 元钱一根啦队员 3：（又热又饿，掏出 1 元钱左顾右盼，无从下手）买什么好呢？队员 4：处罚你们黑心的无证小贩！小朋友，你也站住，以后可不准买这些又
9、脏又乱的垃圾食品了，好吗？否则，不仅要肚痛，还会像这个卖涮羊肉的人长得像老鼠似的，还可能会变成缺牙老公公呢！队员 3：我知道了，叔叔。以后一定不会买这些垃圾食品了，我要长得像你这样高。队员 4：（问全班同学）大家都能做到吗？全体队员异口同声：能！四、普及知识，牢记食品安全“三字经” 。1、了解儿童食品安全十大问题：问题一：食品中的添加剂未引起高度重视。问题二：分不清食品的成分和功能。问题三：过分迷信洋食品。问题四：用方便面代替正餐。问题五：多吃营养滋补品。问题六：用乳饮料代替牛奶，用果汁饮料代替水果。问题七：用甜饮料解渴，餐前必喝饮料。问题八：吃大量巧克力、甜点和冷饮。问题九：长期食用“精食”
10、 。问题十：过分偏食。2、朗读背诵“三字经”：好零食，陋习染，日三餐，饱而健。聪明鱼，绿蔬菜，鲜瓜果，多吃点。肯德基，麦当劳，洋快餐，不可贪。路边摊，油炸品，闻得香，宁可断。买食品，看标签，不贪吃，营养全。好队员，康而健，安全经，记心间。（这些活动中都可以奖励小礼物。 ）五、病从口入，管住嘴巴，学生对自己提要求，注意饮食安全六、辅导员讲话：看来，大家对安全饮食都提高了认识，增进了了解，还学到了一些生活的基本道理：食品就像人一样，华而不实的东西，我们不愿吃，也不敢吃。请珍爱我们的身体吧，首先得注意饮食安全。七、呼号八、退旗、奏乐、敬礼九、活动结束活动目标：1、学生能认识到饮食安全的重要性。2、学
11、生能初步识别食品是否安全。3、学生能自觉养成饮食的良好习惯。4、学生在有趣的游戏活动中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。活动准备：1、精心布置活动场景。2、设计、打印调查问卷。3、学生的四人小品表演。4、活动涉及的相关课件。活动过程：一、全体立正、各小队整队。二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。三、出旗、奏乐、敬礼。四、唱队歌。五、主题活动开始：（一）开门见山，揭示活动主题主持人：同学们，今天我们要开展一次有意思的班队活动注意食品安全。先看大屏幕（多媒体播放图片） 。请我们班的朗读小能手来给大家读读这份资料吧！一名队员朗读“美国一百多年前的食品安全问题与中国现在出现的
12、食品安全问题”学生认真地听着，仔细地看着全班沉浸在食品污染的作呕现象中。(二)发放问卷，当场答对，摸清学生饮食现状主持人：下面让我们一起来做一份调查问卷吧。1、判断题抢答，并说明理由。 （给最先回答并答对的孩子一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。）2、回答问题，同桌合作抢答。 （给最先回答并答对的同桌每人一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。 ）3、击鼓传花，谁拿到花谁就回答。 （若答对就加两个笑脸，若答错就减两个笑脸）4、最后总结，并奖励超过五个笑脸的学生每人一份礼物。（三）表演小品，贴近生活，展示学生饮食现状并体会到饮食安全重要性主持人：大家拿到了这么多奖品肯定很高兴吧，现在让我们一起来欣赏一个
13、小品。（小品梗概：一个矮小的学生扮卖涮羊肉的小贩，一个学生扮卖棒冰的小贩，两个人互相吆喝着自卖自夸，一个学生扮演一个顾客，结果被两个小贩逗留，但因顾客只有 1 元钱，不知买涮羊肉好呢，还是买棒冰好，一时无从下手，使得两个小贩互相辱骂争吵甚至动手打架。另一个学生扮演工商部门督察，对马路小贩进行了惩罚教育，并对顾客进行了说服教育。 ）队员 1：香喷喷的涮羊肉，快来买咯队员 2：好吃的棒冰，1 元钱一根啦队员 3：（又热又饿，掏出 1 元钱左顾右盼，无从下手）买什么好呢？队员 4：处罚你们黑心的无证小贩！小朋友，你也站住，以后可不准买这些又脏又乱的垃圾食品了，好吗？否则，不仅要肚痛，还会像这个卖涮羊
14、肉的人长得像老鼠似的，还可能会变成缺牙老公公呢！队员 3：我知道了，叔叔。以后一定不会买这些垃圾食品了，我要长得像你这样高。队员 4：（问全班同学）大家都能做到吗？全体队员异口同声：能！四、普及知识，牢记食品安全“三字经” 。1、了解儿童食品安全十大问题：问题一：食品中的添加剂未引起高度重视。问题二：分不清食品的成分和功能。问题三：过分迷信洋食品。问题四：用方便面代替正餐。问题五：多吃营养滋补品。问题六：用乳饮料代替牛奶，用果汁饮料代替水果。问题七：用甜饮料解渴，餐前必喝饮料。问题八：吃大量巧克力、甜点和冷饮。问题九：长期食用“精食” 。问题十：过分偏食。2、朗读背诵“三字经”：好零食，陋习染，日三餐，饱而健。聪明鱼，绿蔬菜，鲜瓜果，多吃点。肯德基，麦当劳，洋快餐，不可贪。路边摊，油炸品，闻得香，宁可断。买食品，看标签，不贪吃，营养全。好队员，康而健，安全经，记心间。（这些活动中都可以奖励小礼物。 ）五、病从口入，管住嘴巴，学生对自己提要求，注意饮食安全六、辅导员讲话：看来，大家对安全饮食都提高了认识，增进了了解，还学到了一些生活的基本道理：食品就像人一样，华而不实的东西，我们不愿吃，也不敢吃。请珍爱我们的身体吧，首先得注意饮食安全。七、呼号八、退旗、奏乐、敬礼九、活动结束
