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1、1010 岁小学生未写完作业怕老师打喝农岁小学生未写完作业怕老师打喝农 药身亡药身亡悲剧发生之后，全家人沉浸在悲痛之中，桌上放着的是小南的书包和未写完的作业。本报讯 15 日清晨，10 岁的小学生小南（化名）在蓝田的家里喝下了近一瓶敌敌畏。很快，他挣扎着、痛苦地倒在妈妈怀里，离开了这个他还没来得及好好欣赏的世界。他的死带给亲人的，是一种欲哭无泪的绝望。清早刚起床喝下敌敌畏小南的家在蓝田县孟村乡大王村，10 岁的他和 12 岁的哥哥小均（化名）以及近 80 岁的爷爷奶奶一起生活。在新疆打工的妈妈樊女士这个月初收麦子时才赶回来。6 月 15 日清晨 6 时 15 分左右，樊女士叫醒了儿子， “快起
2、床收拾，该上学了，把你哥一叫。 ”小南睡觉很轻，一叫就起来了。 “我不想上学，我作业没写完，害怕老师打我。 ”小南的话樊女士并没在意，接着就去打扫院子了。可几分钟后，小均就慌慌张张地跑来说：“小南让我闻他，说他喝敌敌畏了。 ”樊女士跑进房去，闻到一股浓重的味道，农药瓶子扔在地上，半斤敌敌畏剩了不多。她赶紧把小南抱到院子里，让他往外吐， “他吐出的东西味道很冲，很快腿就软了，站不起来了。 ”小均就赶紧跑去叫来了大伯，两个大人找来村头的三轮摩的把小南送到孟村地段医院，但医生说孩子已经不行了。不愿接受这个事实，他们又找车将孩子送到蓝田县医院，得到的却是同样的答案。7 项作业还有 6 项没写完小南的书
3、包里有个破旧的笔记本，是他专门用来记作业的。记者看到，小南最后一次的作业一共有七项，有“错的 20 遍、默写；练习册、期中卷子和 5 单元卷子；听写 12 单元生字错的 20 遍；13 单元日积月累必须会；作文_的时候（成功、痛苦、快乐） ；练笔；抄题” 。每一项后面都有个括号，只有第七项后面打了对号。这个笔记本上，抄着小南每天的作业，大多时候有七八项，还有十几项的，之前的每一项后面都打了对号，唯独这次只有一项后面有对号。 “他写完的就打个对号，出事的前一天晚上跟他哥玩了，没写完。 ”樊女士说，小南比较淘气贪玩，学习成绩也很一般，但比较懂事。“娃都没了，我还挣钱干啥？”为了让生活更好一点，小南
4、 1 岁多时，爸爸妈妈就到新疆去打工了。也正是因为这遥远的距离，爸爸妈妈每年也只是在春节和收麦子的时候才回来，在家里的时间不过一两个月。在小南家里，记者甚至找不到一张孩子的照片。“他在我怀里挣扎的样子我永远也忘不了。 ”突然的打击让樊女士陷入绝望，她不断地问自己，这么多年外出打工没能好好照顾孩子到底是为了什么，给家里盖了两层的小楼到底是为了什么， “娃都没了，我还挣钱干啥？”樊女士欲哭无泪。什么让他放弃生命？家长自责没照顾好娃好好的孩子，为什么会喝农药？樊女士和亲戚觉得与小南喝药之前说的那句话有关。“作业多得很，我在家的这些天，他每天晚上都喊作业写不完。 ”樊女士说，想到这一点，她和家里的亲戚
5、询问了小南的同班同学，很多孩子都说作业多，还说老师会打完不成作业的学生，其中包括小南。小南的家人觉得，孩子的死虽然与学校没有直接关系，但作业繁重、老师体罚却间接让孩子萌发了轻生的念头。 “我知道我经常不在家，没有照顾好娃，但学校也有责任。 ”樊女士很后悔自己没有注重对孩子的教育。留守儿童缺少足够的爱10 岁的孩子，为什么会拿起农药瓶？陕西省心理教育研究会会长宋馨分析，学校的事是个诱因，最重要的是孩子没有感受到爱，所以才会这么轻易地放弃生命。她建议父母双方都在外打工的家庭，尽快让妈妈回到孩子的身边，让他们得到爱，形成健康的心理。听了小南的事，宋馨感到很痛心，她首先询问小南的家庭是怎样的。当记者告
6、知她大概情况后，宋馨说，学校的事带来的压力是导火线，关键是孩子没有得到爱，内心没有安全感。小南以及众多的留守儿童，他们常年和老人一起生活，没人与他们沟通，因为没有父母也不能养成良好的生活和学习习惯，很容易出问题。“孩子小的时候，父母与孩子之间的亲昵是很重要的，而这类孩子从小就缺乏关爱，他们没有感受到来自外界的爱，内心充满了焦虑、恐惧，因此会埋下祸根，才会这么轻易就放弃生命。 ”宋馨说，这样的孩子即使成年，都无法摆脱阴影，生活会受到影响，比如与周围人无法很好地相处，比如离婚等等。除了家庭的问题，学校也应得到警示，老师要加强与家长之间的沟通，发现问题及时反馈，杜绝此类悲剧。对于留守儿童，学校要更加
7、重视，多关爱他们，并留下家长的联系方式以便多交流。校方表示会从心理上引导学生在小南就读的孟村中心小学附近，记者找到了几位刚放学的四年级学生，他们和小南是同班同学。问起作业多不多，大概有几项时，孩子们很快冒出一句“现在不多了，只有一两个” 。他们几乎都有和小南一样的记作业的本子，但孩子们说老师前两天收走了。孩子们还说，老师打过小南，小南也为此哭过， “但老师不光打他，作业写不完的都打。 ”随后，记者来到小南就读的孟村中心小学。校长李向儒告诉记者，学校对老师有要求，34 年级布置的作业不能超过半个小时。对小南笔记本上记下的项目，李校长的解释是，那是一天所要掌握的内容，很多是课堂内完成的。他说自己是
8、事后才知道小南是留守儿童的，也询问过小南的老师小赵，赵老师说小南平时表现不错，并表示没有体罚学生。因为已经放学，记者没有见到赵老师。“体罚学生是坚决不允许的，学校也没有接到家长的反映。学生发生这样的事，我们也很痛心，会在学校召开主题班会，从心理方面加强引导，避免悲剧再次发生。 ”李向儒说。悲剧发生之后，全家人沉浸在悲痛之中，桌上放着的是小南的书包和未写完的作业。本报讯 15 日清晨，10 岁的小学生小南（化名）在蓝田的家里喝下了近一瓶敌敌畏。很快，他挣扎着、痛苦地倒在妈妈怀里，离开了这个他还没来得及好好欣赏的世界。他的死带给亲人的，是一种欲哭无泪的绝望。清早刚起床喝下敌敌畏小南的家在蓝田县孟村
9、乡大王村，10 岁的他和 12 岁的哥哥小均（化名）以及近 80 岁的爷爷奶奶一起生活。在新疆打工的妈妈樊女士这个月初收麦子时才赶回来。6 月 15 日清晨 6 时 15 分左右，樊女士叫醒了儿子， “快起床收拾，该上学了，把你哥一叫。 ”小南睡觉很轻，一叫就起来了。 “我不想上学，我作业没写完，害怕老师打我。 ”小南的话樊女士并没在意，接着就去打扫院子了。可几分钟后，小均就慌慌张张地跑来说：“小南让我闻他，说他喝敌敌畏了。 ”樊女士跑进房去，闻到一股浓重的味道，农药瓶子扔在地上，半斤敌敌畏剩了不多。她赶紧把小南抱到院子里，让他往外吐， “他吐出的东西味道很冲，很快腿就软了，站不起来了。 ”小
10、均就赶紧跑去叫来了大伯，两个大人找来村头的三轮摩的把小南送到孟村地段医院，但医生说孩子已经不行了。不愿接受这个事实，他们又找车将孩子送到蓝田县医院，得到的却是同样的答案。7 项作业还有 6 项没写完小南的书包里有个破旧的笔记本，是他专门用来记作业的。记者看到，小南最后一次的作业一共有七项，有“错的 20 遍、默写；练习册、期中卷子和 5 单元卷子；听写 12 单元生字错的 20 遍；13 单元日积月累必须会；作文_的时候（成功、痛苦、快乐） ；练笔；抄题” 。每一项后面都有个括号，只有第七项后面打了对号。这个笔记本上，抄着小南每天的作业，大多时候有七八项，还有十几项的，之前的每一项后面都打了对
11、号，唯独这次只有一项后面有对号。 “他写完的就打个对号，出事的前一天晚上跟他哥玩了，没写完。 ”樊女士说，小南比较淘气贪玩，学习成绩也很一般，但比较懂事。“娃都没了，我还挣钱干啥？”为了让生活更好一点，小南 1 岁多时，爸爸妈妈就到新疆去打工了。也正是因为这遥远的距离，爸爸妈妈每年也只是在春节和收麦子的时候才回来，在家里的时间不过一两个月。在小南家里，记者甚至找不到一张孩子的照片。“他在我怀里挣扎的样子我永远也忘不了。 ”突然的打击让樊女士陷入绝望，她不断地问自己，这么多年外出打工没能好好照顾孩子到底是为了什么，给家里盖了两层的小楼到底是为了什么， “娃都没了，我还挣钱干啥？”樊女士欲哭无泪。
12、什么让他放弃生命？家长自责没照顾好娃好好的孩子，为什么会喝农药？樊女士和亲戚觉得与小南喝药之前说的那句话有关。“作业多得很，我在家的这些天，他每天晚上都喊作业写不完。 ”樊女士说，想到这一点，她和家里的亲戚询问了小南的同班同学，很多孩子都说作业多，还说老师会打完不成作业的学生，其中包括小南。小南的家人觉得，孩子的死虽然与学校没有直接关系，但作业繁重、老师体罚却间接让孩子萌发了轻生的念头。 “我知道我经常不在家，没有照顾好娃，但学校也有责任。 ”樊女士很后悔自己没有注重对孩子的教育。留守儿童缺少足够的爱10 岁的孩子，为什么会拿起农药瓶？陕西省心理教育研究会会长宋馨分析，学校的事是个诱因，最重要
13、的是孩子没有感受到爱，所以才会这么轻易地放弃生命。她建议父母双方都在外打工的家庭，尽快让妈妈回到孩子的身边，让他们得到爱，形成健康的心理。听了小南的事，宋馨感到很痛心，她首先询问小南的家庭是怎样的。当记者告知她大概情况后，宋馨说，学校的事带来的压力是导火线，关键是孩子没有得到爱，内心没有安全感。小南以及众多的留守儿童，他们常年和老人一起生活，没人与他们沟通，因为没有父母也不能养成良好的生活和学习习惯，很容易出问题。“孩子小的时候，父母与孩子之间的亲昵是很重要的，而这类孩子从小就缺乏关爱，他们没有感受到来自外界的爱，内心充满了焦虑、恐惧，因此会埋下祸根，才会这么轻易就放弃生命。 ”宋馨说，这样的
14、孩子即使成年，都无法摆脱阴影，生活会受到影响，比如与周围人无法很好地相处，比如离婚等等。除了家庭的问题，学校也应得到警示，老师要加强与家长之间的沟通，发现问题及时反馈，杜绝此类悲剧。对于留守儿童，学校要更加重视，多关爱他们，并留下家长的联系方式以便多交流。校方表示会从心理上引导学生在小南就读的孟村中心小学附近，记者找到了几位刚放学的四年级学生，他们和小南是同班同学。问起作业多不多，大概有几项时，孩子们很快冒出一句“现在不多了，只有一两个” 。他们几乎都有和小南一样的记作业的本子，但孩子们说老师前两天收走了。孩子们还说，老师打过小南，小南也为此哭过， “但老师不光打他，作业写不完的都打。 ”随后
15、，记者来到小南就读的孟村中心小学。校长李向儒告诉记者，学校对老师有要求，34 年级布置的作业不能超过半个小时。对小南笔记本上记下的项目，李校长的解释是，那是一天所要掌握的内容，很多是课堂内完成的。他说自己是事后才知道小南是留守儿童的，也询问过小南的老师小赵，赵老师说小南平时表现不错，并表示没有体罚学生。因为已经放学，记者没有见到赵老师。“体罚学生是坚决不允许的，学校也没有接到家长的反映。学生发生这样的事，我们也很痛心，会在学校召开主题班会，从心理方面加强引导，避免悲剧再次发生。 ”李向儒说。悲剧发生之后，全家人沉浸在悲痛之中，桌上放着的是小南的书包和未写完的作业。本报讯 15 日清晨，10 岁
16、的小学生小南（化名）在蓝田的家里喝下了近一瓶敌敌畏。很快，他挣扎着、痛苦地倒在妈妈怀里，离开了这个他还没来得及好好欣赏的世界。他的死带给亲人的，是一种欲哭无泪的绝望。清早刚起床喝下敌敌畏小南的家在蓝田县孟村乡大王村，10 岁的他和 12 岁的哥哥小均（化名）以及近 80 岁的爷爷奶奶一起生活。在新疆打工的妈妈樊女士这个月初收麦子时才赶回来。6 月 15 日清晨 6 时 15 分左右，樊女士叫醒了儿子， “快起床收拾，该上学了，把你哥一叫。 ”小南睡觉很轻，一叫就起来了。 “我不想上学，我作业没写完，害怕老师打我。 ”小南的话樊女士并没在意，接着就去打扫院子了。可几分钟后，小均就慌慌张张地跑来说：“小南让我闻他，说他喝敌敌畏了。 ”樊女士跑进房去，闻到一股浓重的味道，农药瓶子扔在地上，半斤敌敌畏剩了不多。她赶紧把小南抱到院子里，让他往外吐， “他吐出的东西味道很冲，很快腿就软了，站不起来了。 ”小均就赶紧跑去叫来了大伯，两个大人找来村头的三轮摩的把小南送到孟村地段医院，但医生说孩子已经不行了。不愿接受这个事实，他们又找车将孩子送到蓝田县医院，得到的却是同样的答案。7 项作
