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1、双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练第4讲 免疫调节双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练人体免疫系统统在维维持稳态稳态 中的作用() 艾滋病的流行和预预防()双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练知识点一 免疫系统的组成1免疫器官(1)种类：_、_、脾脏、淋巴结、扁桃体等(2)作用：免疫细胞_或集中分布的场所骨髓胸腺生成、成熟双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练T胸腺 骨髓抗体浆浆T想一想：免疫系统的组成层次中谁最重要？答案：免疫细胞。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练皮肤、黏膜杀杀菌物质质 吞噬细细胞浆细浆细 胞 记忆细记忆细 胞
2、抗体 记忆细记忆细 胞 效应应T细细胞 靶细细胞 淋巴因子 双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练3免疫系统的监视和清除功能监控和清除体内已经_或因其他因素而被_的细胞，以及_的细胞思一思：体液免疫与细胞免疫的参战者与作用对象分别是什么？它们是否可以直接杀死抗原？答案：体液免疫的参战者是抗体，作用对象是抗原；细胞免疫的参战者是效应T细胞，作用对象是被抗原入侵的细胞(靶细胞)，无论抗体还是效应T细胞，它们均不能直接杀死抗原。抗原多与抗体结合形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬消化。衰老破坏癌变变双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练系统统性红红斑狼疮疮再次 相同抗原发发作迅
3、速严严重损伤损伤 遗传倾遗传倾 向双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练T细细胞 一切双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练2免疫学的应用包括_、检测人体的抗原、_等议一议：过敏反应与体液免疫的主要区别是什么？答案：与正常体液免疫相比，过敏反应的最大特点是抗体分布场所不同正常体液免疫的抗体分布于血清、组织液及细胞外分泌液中，过敏反应的抗体则吸附于某些细胞(如毛细血管管壁细胞)表面上。疫苗器官移植双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练判一判1骨髓、胸腺、脾、淋巴结结等免疫器官是免疫细细胞生成、成熟和分布的场场所( )。
4、2免疫活性物质质都是由免疫细细胞产产生的发挥发挥 免疫作用的物质质( )。3溶菌酶杀杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀杀菌则为则为 第一道防线线，若在血浆浆中杀杀菌则为则为 第二道防线线( )。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练4消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环环境，在这这些场场所中所发发生的免疫都属于第一道防线线，如胃酸杀杀菌等( )。5体液免疫与细细胞免疫相互独立，互不相关( )。6注射免疫针剂针剂 可在人体不发发病情况下获获得免疫力( )。7AIDS患者出现现病症的直接原因是其他病原体感染( )。答案：1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.双基自主落实核心互动突破高
5、考真题集训限时规范训练答案：b c a双基自主落实核心互动突破实验专项突破高考真题集训限时规范训练双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练1免疫系统的组成免疫系统的组成和功能 高考地位：5年14考 2012海南卷、广东卷、四川卷2011山东卷、福建卷2010全国、海南卷、全国新课标卷， 双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练3免疫细胞的来源和功能细胞 名 称来 源功 能吞噬 细 胞造血干细胞吞噬处理、呈递抗原，吞 噬抗体抗原结合体B细 胞造血干细胞在 骨髓中发育识别抗原，分化成为浆细 胞、记忆细 胞双基自主落实核心互动突破高考真
6、题集训限时规范训练T细胞造血干细胞在 胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成效 应T细胞、记忆细 胞，分 泌淋巴因子 浆细胞B细胞或记忆细 胞分泌抗体 效应T细胞T细胞或记忆细 胞 与靶细胞结合发挥免疫效应 记忆细 胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效 应细胞双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练(1)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。(2)浆细胞(效应T细胞)的来源有两个，一是由B细胞(T细胞)分化而来，二是由记忆细胞分化而来。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练5免疫系统的组成、功能实验探
7、究为了研究免疫系统的组成和免疫细胞的起源、分化和作用，科学家们做了大量的卓有成效的实验：双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练 高考对本考点的命题着重于免疫系统的组成、免疫细胞(尤其是T细胞、B细胞)的起源与分化，免疫细胞对抗原的识别等，题目多为选择题。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练【典例1】(2012上海单科，13)以绵绵羊红细红细 胞刺激小鼠脾脏脏B淋巴细细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细细胞融合形成杂杂交瘤细细胞克隆群，由此筛选筛选 出的单单克隆杂杂交瘤细细胞所产产生的抗体( )。A能识别绵识别绵 羊整个红细红细 胞B只识别绵识别绵 羊红细红细 胞表面的特定分子C能
8、识别绵识别绵 羊所有体细细胞D只识别绵识别绵 羊所有体细细胞表面的特定分子双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练解析 本题考查了细胞工程中单克隆抗体的相关知识。抗原刺激机体可产生相应的浆细胞并分泌抗体，单克隆抗体指的是由一种浆细胞与骨髓瘤细胞克隆出的细胞群产生的抗体。这种抗体特异性强，只能识别抗原(绵羊红细胞)表面的特定分子。故只有B选项正确。答案 B双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练抗体具有专一性，绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞产生的抗体，只能识别绵羊红细胞的特定抗原分子。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练【典例2】实验探究(新课标全国，29)将同种大
9、鼠分为为A、B两组组，A组组大鼠除去淋巴细细胞后，产产生抗体的能力丧丧失；从B组组大鼠中获获得淋巴细细胞并转转移到A组组大鼠后，发现发现 A组组大鼠能够够重新获获得产产生抗体的能力。请请回答下列问题问题 。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练(1)上述实验实验 可以说说明_是免疫反应应所需的细细胞。(2)为为了证证明接受了淋巴细细胞的A组组大鼠重新获获得了产产生抗体的能力，需要给给A组组大鼠注射_，然后检测检测 相应应的抗体。(3)动动物体内能产产生特异性抗体的细细胞称为为_。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码编码 抗体的基因这这四种物质质中不属于免疫活性物质质的是_。在吞噬细细胞、淋
10、巴细细胞和红细红细 胞这这三类细类细 胞中不属于免疫细细胞的是_。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练解析 本题考查人体生命活动调节中免疫调节的相关知识，意在考查考生对知识要点间内在联系的掌握情况与灵活应用能力。(1)产生抗体的细胞是浆细胞(效应B细胞)，由B淋巴细胞增殖分化而来。(2)抗体是机体受到抗原刺激后产生的，并能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的蛋白质。(3)免疫活性物质有抗体、淋巴因子、溶菌酶等，编码抗体的基因不属于免疫活性物质。免疫细胞有吞噬细胞和淋巴细胞，红细胞不属于免疫细胞。答案 (1)淋巴细细胞(或B细细胞) (2)抗原 (3)浆细浆细 胞(或效应应B细细胞
11、) 编码编码 抗体的基因 红细红细 胞双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练(1)切除胸腺T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。(2)骨髓遭破坏，造血干细胞不能产生，其他免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。(3)若两者都遭破坏，丧失一切特异性免疫，再输入造血干细胞，特异性免疫并不能恢复。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练1体液免疫与细胞免疫的区别及联系体液免疫和细胞免疫 高考地位：5年42考 2012广东卷、北京卷、四川卷2011全国课标卷、北京卷、浙江卷2010全国课标卷、福建卷 免疫类
12、型 比较项目 体液免疫细胞免疫区 别源头B细胞T细胞 作用物质 或细胞特异性抗体效应T细胞和淋巴因子作用对象侵入内环境 中的抗原被抗原侵入的宿主细胞( 即靶细胞)双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练区 别 作用 方 式浆细胞产生的抗体与相应 的抗原特异性结合效应T细胞与靶细胞密 切接触，使其裂解 淋巴因子，促进免疫细 胞发挥作用作用 过 程双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练联系对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于细胞内寄生病 原体，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体的传播 感染，当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫将抗原 释放，再由体液免疫最后清除。若细胞免疫不存在 时，体液
13、免疫也基本丧失双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练归纳整合双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练2记忆细胞的二次应答的特点(1)记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。(2)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练(3)二次免疫特点：比初次反应应快，也比初次反应应强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们们消灭灭。(4)坐标标曲线图线图 示图图示信息：二次免疫产产生抗体既快又多。提醒 在再次免疫中
14、，记忆细胞非常重要它可迅速增殖分化为浆细胞，但抗体不是由记忆细胞产生的，仍是由浆细胞合成并分泌的。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练 本考点一向是高考的重点与热点所在，题目多考查体液免疫和细胞免疫过程，免疫特点及适用对象，对二次免疫反应也有较多考查。题型多为选择题，也可命制综合两类免疫反应的非选择题。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练【典例3】(2012四川理综，3)科研人员为员为 研究脾脏脏中某种淋巴细细胞(简简称M细细胞)在免疫应应答中的作用，进进行了如下实验实验 ：组别处理方式检测结 果实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后 ，分离出M细胞与胸腺淋巴 细胞混合培养，
15、再分离出胸 腺淋巴细胞与肺癌细胞混合 培养部分淋巴细胞能 杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺 癌细胞混合培养淋巴细胞均不能 杀伤肺癌细胞双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练下列对该实验对该实验 的相关分析，不正确的是( )。A实验证实验证 明M细细胞能够够将肺癌细细胞抗原呈递给递给 胸腺淋巴细细胞B经经M细细胞刺激后部分胸腺淋巴细细胞增殖分化形成效应细应细 胞C实验组实验组 培养液中含有能增强效应应T细细胞杀伤杀伤 力的淋巴因子D实验组实验组 培养液中含有能特异性识别识别 肺癌抗原的免疫球蛋白解析 本题主要考查细胞免疫的相关知识。分析表中的实验组和对照组的处理方式和检测结
16、果可知，M细胞能将抗原呈递给胸腺淋巴细胞(即T淋巴细胞)；胸腺淋巴细胞接受抗原刺激后增殖分化成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞对含有相同抗原的肺癌细胞具有杀伤作用；双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练同时T淋巴细胞分泌的淋巴因子，对效应T细胞的杀伤力有增强效应，即A、B、C项正确。综合实验中淋巴细胞来源于胸腺及实验组检测结果两方面的信息可知：本实验无效应B(浆)细胞及抗体产生，D项不正确。答案 D双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练【典例4】如图为图为 人体部分特异性免疫过过程示意图图，请请据图图回答下列问题问题 (a、b、c表示细细胞，表示过过程)。双基自主落实核心互动突
