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1、 念奴娇 赤壁怀古赤赤 壁壁 赋赋苏 轼关于本文及作者赤壁赋又称前赤壁赋，是念 奴娇赤壁怀古的同期作品。其景渺渺， 其情真切，其理深刻。显示出听任自然、 乐观旷达的情怀。苏轼（10371101）字子瞻，号东坡 居士四川眉山人，与其父苏洵、弟弟苏辙 并称“三苏”。“唐宋八大家”之一。出身贫寒， 经历坎坷，抱负远大，旁通书画。其旷世 才华及胸怀为后人瞩目。教学目标：二、积累文言知识点一、体会本文景、情、理 结合的特点方法指导 ：抓诵读， 清思路， 重感悟， 多积累。（一）、给下列画线的字词注音 1、壬戌（ ） 10、酾酒（ ） 2、桂棹（ ） 11、横槊（ ） 3、余音袅袅（ ） 12、渔樵（ ）
2、 4、幽壑（ ） 13、扁舟（ ） 5、嫠妇（ ） 14、匏樽（ ） 6、愀然（ ） 15、蜉蝣（ ） 7、山川相缪（ ） 16、无尽藏（ ） 8、舳舻千里（ ） 17、狼籍（ ） 9、旌旗（ ） 18、枕藉（ ） rnx zho nio h l qio lio zhl jngsh shu qio pin po fyu zng j ji第一步：讲解、分析第一段：夜游画境处理方法：找错法请找出译文中的错误之处：壬戌年秋天，七月中旬，我同客人乘船游于 赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波平静。举杯 叮嘱客人，让他们先朗诵“明月”诗，后吟唱窈窕 章。一会儿，月亮从东山上升起，在斗星和牛星 之间徘徊，白茫
3、茫的水汽横越江面，波光与星空 连成一片。纵使驾一叶扁舟也要越过那茫茫江面。 多么辽阔，像凌空飞去，不知将停在何处；多么 飘逸呀，宛若离开人世，飞登仙境。请找出译文中的错误之处：壬戌年秋天，七月中旬，我同客人乘船游于 赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波平静。举杯 叮嘱客人，让他们先朗诵“明月”诗，后吟唱窈窕 章。一会儿，月亮从东山上升起，在斗星和牛星 之间徘徊，白茫茫的水汽横越江面，波光与星空 连成一片。纵使驾一叶扁舟也要越过那茫茫江面。 多么辽阔，像凌空飞去，不知将停在何处；多么 飘逸呀，宛若离开人世，飞登仙境。请找出译文中的错误之处：壬戌年秋天，七月十六，我同客人乘船游于 赤壁之下。清风缓缓吹
4、来，江面水波平静。举杯 叮嘱客人，让他们先朗诵“明月”诗，后吟唱窈窕 章。一会儿，月亮从东山上升起，在斗星和牛星 之间徘徊，白茫茫的水汽横越江面，波光与星空 连成一片。纵使驾一叶扁舟也要越过那茫茫江面。 多么辽阔，像凌空飞去，不知将停在何处；多么 飘逸呀，宛若离开人世，飞登仙境。请找出译文中的错误之处：壬戌年秋天，七月十六，我同客人乘船游于 赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波平静。举杯 叮嘱客人，让他们先朗诵“明月”诗，后吟唱窈窕 章。一会儿，月亮从东山上升起，在斗星和牛星 之间徘徊，白茫茫的水汽横越江面，波光与星空 连成一片。纵使驾一叶扁舟也要越过那茫茫江面。 多么辽阔，像凌空飞去，不知将停在
5、何处；多么 飘逸呀，宛若离开人世，飞登仙境。请找出译文中的错误之处：壬戌年秋天，七月十六，我同客人乘船游于 赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波平静。举杯 邀客人同饮，让他们先朗诵“明月”诗，后吟唱窈 窕章。一会儿，月亮从东山上升起，在斗星和牛 星之间徘徊，白茫茫的水汽横越江面，波光与星 空连成一片。纵使驾一叶扁舟也要越过那茫茫江 面。多么辽阔，像凌空飞去，不知将停在何处； 多么飘逸呀，宛若离开人世，飞登仙境。请找出译文中的错误之处：壬戌年秋天，七月十六，我同客人乘船游于 赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波平静。举杯 邀客人同饮，让他们先朗诵“明月”诗，后吟唱窈 窕章。一会儿，月亮从东山上升起，在斗
6、星和牛 星之间徘徊，白茫茫的水汽横越江面，波光与星 空连成一片。纵使驾一叶扁舟也要越过那茫茫江 面。多么辽阔，像凌空飞去，不知将停在何处； 多么飘逸呀，宛若离开人世，飞登仙境。请找出译文中的错误之处：壬戌年秋天，七月十六，我同客人乘船游于 赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波平静。举杯 邀客人同饮，朗诵“明月”诗里“窈窕”这一章。一 会儿，月亮从东山上升起，在斗星和牛星之间徘 徊，白茫茫的水汽横越江面，波光与星空连成一 片。纵使驾一叶扁舟也要越过那茫茫江面。多么 辽阔，像凌空飞去，不知将停在何处；多么飘逸 呀，宛若离开人世，飞登仙境。请找出译文中的错误之处：壬戌年秋天，七月十六，我同客人乘船游于
7、赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波平静。举杯 邀客人同饮，朗诵“明月”诗里“窈窕”这一章。一 会儿，月亮从东山上升起，在斗星和牛星之间徘 徊，白茫茫的水汽横越江面，波光与星空连成一 片。纵使驾一叶扁舟也要越过那茫茫江面。多么 辽阔，像凌空飞去，不知将停在何处；多么飘逸 呀，宛若离开人世，飞登仙境。请找出译文中的错误之处：壬戌年秋天，七月十六，我同客人乘船游于 赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波平静。举杯 邀客人同饮，朗诵“明月”诗里“窈窕”这一章。一 会儿，月亮从东山上升起，在斗星和牛星之间徘 徊，白茫茫的水汽笼罩江面，波光与星空连成一 片。纵使驾一叶扁舟也要越过那茫茫江面。多么 辽阔，像凌空飞去
8、，不知将停在何处；多么飘逸 呀，宛若离开人世，飞登仙境。请找出译文中的错误之处：壬戌年秋天，七月十六，我同客人乘船游于 赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波平静。举杯 邀客人同饮，朗诵“明月”诗里“窈窕”这一章。一 会儿，月亮从东山上升起，在斗星和牛星之间徘 徊，白茫茫的水汽笼罩江面，波光与星空连成一 片。纵使驾一叶扁舟也要越过那茫茫江面。多么 辽阔，像凌空飞去，不知将停在何处；多么飘逸 呀，宛若离开人世，飞登仙境。请找出译文中的错误之处：壬戌年秋天，七月十六，我同客人乘船游于 赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波平静。举杯 邀客人同饮，朗诵“明月”诗里“窈窕”这一章。一 会儿，月亮从东山上升起，在斗
9、星和牛星之间徘 徊，白茫茫的水汽笼罩江面，波光与星空连成一 片。任凭一叶小舟越过那茫茫江面。多么辽阔， 像凌空飞去，不知将停在何处；多么飘逸呀， 宛若离开人世，飞登仙境。第二段：触景生情，由乐而悲处理方法：寻点法1.客有吹洞箫者(一) 定语后置句2.人马烧溺死者3.蚓无爪牙之利，筋骨之强4.居庙堂之高（赤壁之战）（劝学）（岳阳楼记）（二）词的活用：使动1.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇2.先破秦入咸阳者王之3.项伯杀人，臣活之4.足以荣汝身（二）词的活用：使动1.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇2.先破秦入咸阳者王之3.项伯杀人，臣活之4.足以荣汝身（动词）（名词）（动词）（形容词）于是饮酒乐甚 ，扣舷
10、 而歌之。歌曰：“桂棹 兮兰桨 ，击空明兮溯 流光；渺渺兮予怀 ， 望美人兮天一方。“客 有吹洞箫者 ，倚歌而 和之。其声呜呜然 ， 如怨 ，如慕 ，如泣 ，如诉 ，余音袅袅 ，不绝如缕。舞幽壑 之潜蛟 ，泣孤舟之嫠 妇。翻译与理解这时，我们喝着酒，感觉快 乐极了，我边敲船舷边唱起 歌来，歌词说：“桂木做的棹 啊兰木做的桨，划破月光下 清澈澄明的江水，船在月光 浮动的水面上逆流而上。我 内心空旷而惆怅，思念着美 人啊，在天边遥远的地方。” 有位吹洞箫的客人，随着歌 声伴奏。那洞箫声呜呜地响 ，象怨恨，象思慕，象抽泣 ，象倾诉；吹完后，余音悠 长，象细长的丝线延绵不断 。使得潜藏在深渊中的蛟龙
11、跳起舞来，使得孤独小船上 的寡妇哭泣起来。 二写乐极悲来 。先写歌声， 后写箫声；歌中的“美人”喻 君，表现了作者希望为国出 力；箫声的怨、慕、泣、诉 ，抓住了箫声“哀”的特点， 末尾两句夸张性比喻，写出 了箫声摄人心魄的感染力。在苏子看来，与客饮酒正 在兴头，客却忽起悲曲，似 乎不太合拍，但却有深知其 中道理，于是才有下段的“ 正襟危坐”问客：“何为其然 也？”兮，兮。诗经诗经陈风陈风月出月出（该诗写一男子在月下怀念美人。）（该诗写一男子在月下怀念美人。）li yu co美人：指作者所倾心的对象，代表一种理 想的追求。它表现作者在遭受贬谪 之后，仍然坚持对生活的执着态度 ，坚持对朝廷政事关切
12、而不甘沉沦 的情怀。第三段：怀古伤时处理方法：归纳法（一）特殊句式1.宾语前置句 何为其然也？而今安在哉？2.被动句此非孟德之困于周郎者乎？3.介宾短语后置况吾与子渔樵于江渚之上寄蜉蝣于天地（二）词的活用 1 .名词作状语 乌鹊南飞西望夏口，东望武昌2.名词作一般动词顺流而东也3.名词的意动用法侣鱼虾而友麋鹿下江陵（三）一词多义固固一世之雄也汝心之固，固不可彻固国不以山溪之险江山险固，沃野千里本来顽固使巩固坚固知识点归纳纲要一、句式（判断、被动、介宾后置、宾语前置）二、活用（名词作动、名词作状、使动用法、意动用法）三、一词多义（属、固、得、虽、既）四、通假字（属痛“嘱”冯通“凭”缭通“缭”）翻
13、译与理解苏子愀然 ，正襟危坐而 问客曰：“何为其然也？“ 客曰：“月明星稀 ，乌 鹊南飞 ，此非曹孟德之 诗乎？西望夏口 ，东望 武昌 ，山川相缪，郁乎 苍苍 ，此非曹孟德之困 于周郎者乎？方其破荆州 ，下江陵 ，顺流而东也 ，舳舻千里 ，旌旗蔽空 ，酾sh酒临江 ，横槊赋 诗 ，固一世之雄也 ，而 今安在哉？我不禁脸色改变，整理好衣 服，端正地坐着，问客人说 ：“为什么箫声这样悲凉呢？ ”客人说：“月明星稀，乌鹊 南飞，这不是曹操的诗句吗 ？向西望是夏口，向东望是 武昌，山水互相环绕，草木 茂盛苍翠，这不就是曹操被 周瑜打败的地方吗？当他占 领荆州，攻下江陵，顺着长 江东进的时候，战船连接千
14、 里，旌旗遮蔽天空。他面对 长江斟酒，横握长矛吟诗， 本是盖世英雄，然而如今在 哪里呢？翻译与理解况吾与子渔樵于江 渚之上 ，侣鱼虾而 友麋鹿 ，驾一叶之 扁舟 ，举匏樽以相 属。寄蜉蝣于天地 ，渺沧海之一粟。 哀吾生之须臾 ，羡 长江之无穷。挟飞 仙以遨游 ，抱明月 而长终。知不可乎 骤得 ，托遗响于悲 风。何况我和您在江洲上捕鱼打 柴，和鱼虾做伴侣，与麋鹿 交朋友，驾着一只苇叶似的 小船，拿着简陋的酒杯互相 劝酒。就象蜉蝣一样，将短 暂的生命寄托在天地之间， 渺小得象大海里的一粒米。 哀叹我们生命的短暂，羡慕 长江的无穷无尽。希望拉着 神仙飞升遨游，和明月一起 永世长存。我知道这种想法 是
15、不可能轻易实现的，只好 把感慨通过箫声寄托在悲凉 的秋风中。三写因悲生议。利用主客 对话的形式提出矛盾、解 决矛盾。文中“客人”之悲 由三方面的感触产生：一 是 由历史上的英雄人物 的消逝想到自己的渺小， 二是由江水无穷想到人生 须臾，三是要摆脱现实处 境， 却“知不可乎骤得” 。赋写“客人”的生悲之因 ，实为下写苏子的开导之 词蓄势。 第四段：说理明事处理方法：译文法翻译下列句子：1. 盖将自其变者而观之，则天地曾不 能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆 无尽也，而又何羡乎！译文：若是从它们变化的一面看，那么天地 间的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就 发生了变化；若从不变的一面看，万物同 我们一样是永存的，又何必羡慕它们呢？2.且夫天地之间，物各有主，苟非 吾之所有，虽一毫而莫取。译文：再说，天地之间，万物各有主人， 如果不是为我所有，即使是一丝一毫 也不要求取。翻译与理解苏子曰：“客亦知夫水与月 乎？逝者如斯 ，而未尝往也 ；盈虚者如彼 ，而卒莫消长 也。盖将自其变者而观之 ， 则天地曾不能以一瞬；自其 不变者而观之 ，则物与我皆 无
