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1、高中物理选修3-2课件第4章 第六节 互感和自感高中物理选修3-2课件课标课标 定位学习习目标标：1.知道什么是互感现现象和自感现现象2知道互感现现象和自感现现象的利和弊，以及对对它们们的利用和防止3了解自感系数和自感电动势电动势 公式，知道自感系数的意义义和决定因素及单单位重点难难点：1.自感现现象的应应用2自感现现象及自感系数、自感电动势电动势 的理解高中物理选修3-2课件核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练第 六 节互 感 和 自 感课前自主学案高中物理选修3-2课件课前自主学案一、互感现现象1互感：两个相互靠近的线线圈，当一个线线圈中的电电流_时时，它所产产生的变变化的磁场场会在另一个
2、线线圈中产产生_的现现象2互感电动势电动势 ：_现现象中产产生的电动势电动势 3互感的应应用：利用互感现现象可以把_由一个线线圈传递传递 到另一个线线圈如变压变压 器、收音机的“磁性天线线”.变变化感应电动应电动 势势互感 电电能高中物理选修3-2课件二、自感现现象1自感：当一个线线圈中的电电流_时时，在本身激发发出_的现现象2自感电动势电动势 ：由于_电电流变变化而产产生的电电动势动势 .3自感电动势对电电动势对电 流的作用：电电流增加时时，感应电动势应电动势 _电电流的增加，自感电动势电动势 与原电电流方向_；电电流减小时时，自感电动势电动势 _电电流的减小，自感电动势电动势 与原电电流方
3、向_变变化 感应电动势应电动势 自身阻碍 相反阻碍 相同高中物理选修3-2课件亨利H匝数大小形状高中物理选修3-2课件四、磁场场的能量自感现现象中，线线圈中电电流从无到有，磁场场从无到有时时，电电源把能量输输送给给_，储储存在_中，电电流减小时时，磁场场中的能量释释放出来转换为电转换为电 能.线线圈磁场场高中物理选修3-2课件核心要点突破一、对对自感电动势电动势 的理解及自感现现象的分析思路 1对对自感电动势电动势 的理解 (1)产产生原因 通过线过线 圈的电电流发发生变变化，导导致穿过线过线 圈的磁通 量发发生变变化，因而在原线线圈上产产生感应电动势应电动势 (2)自感电动势电动势 的方向
4、当原电电流增大时时，自感电动势电动势 的方向与原电电流方 向相反；当原电电流减小时时，自感电动势电动势 方向与原 电电流方向相同(增反减同)高中物理选修3-2课件(3)自感电动势电动势 的作用 阻碍原电电流的变变化，而不是阻止，电电流仍在变变化， 只是使原电电流的变变化时间变长时间变长 ，即总总是起着推迟迟 电电流变变化的作用 2对电对电 感线线圈阻碍作用的理解 (1)若电电路中的电电流正在改变变，电电感线线圈会产产生自 感电动势电动势 阻碍电电路中电电流的变变化，使得通过电过电 感 线线圈的电电流不能突变变 (2)若电电路中的电电流是稳稳定的，电电感线线圈相当于一 段导线导线 ，其阻碍作用是
5、由绕绕制线线圈的导线导线 的电电阻 引起的高中物理选修3-2课件3自感现现象的分析思路 (1)明确通过过自感线线圈的电电流怎样变样变 化(是增大还还是 减小) (2)判断自感电动势电动势 方向，电电流增强时时(如通电电)， 自感电动势电动势 方向与原电电流方向相反；电电流减小时时( 如断电电)，自感电动势电动势 与原电电流方向相同 (3)分析电电流变变化情况，电电流增强时时(如通电电)，由 于自感电动势电动势 方向与原电电流方向相反，阻碍增加 ，电电流逐渐渐增大；电电流减小时时(如断电电)，由于自感 电动势电动势 方向与原电电流方向相同，阻碍减小，线线圈 中电电流方向不变变，电电流逐渐渐减小高
6、中物理选修3-2课件即时应时应 用 (即时时突破，小试试牛刀)1(2010年高考海南卷)下列说说法正确的是( )A当线线圈中电电流不变时变时 ，线线圈中没有自感电动电动势势B当线线圈中电电流反向时时，线线圈中自感电动势电动势 的方向与线线圈中原电电流的方向相反C当线线圈中电电流增大时时，线线圈中自感电动势电动势 的方向与线线圈中电电流的方向相反D当线线圈中电电流减小时时，线线圈中自感电动势电动势 的方向与线线圈中电电流的方向相反高中物理选修3-2课件解析：选选AC.由法拉第电电磁感应应定律可知，当线线圈中的电电流不变时变时 ，不产产生自感电动势电动势 ，A对对；当线线圈中的电电流反向时时，相当
7、于电电流减小，线线圈中自感电动势电动势 的方向与线线圈中原电电流的方向相同，B错错；当线线圈中的电电流增大时时，自感电动势电动势 阻碍电电流的增大，线线圈中自感电动势电动势 的方向与线线圈中电电流的方向相反，所以选项选项 C正确，同理可知选项选项 D错误错误 .高中物理选修3-2课件二、通、断电电自感中，灯泡亮度变变化的分析1.在通电电自感中，并联联的两个灯泡不同时时亮起如图图461所示的电电路，两灯泡规规格相同，接通开关后调节电调节电 阻R，使两个灯泡亮度相同，然后断开电电路，再次接通的瞬间间图图461条件现象原因 S闭合的 瞬间A2先亮由于A2支路为纯电 阻 不产生自感现象A1逐渐亮起由于
8、L的自感作用阻碍 A1支路电流增大高中物理选修3-2课件2.在断电电自感中，灯泡的亮度变变化自感电动势电动势 (的方向)总总是要阻碍引起自感的电电流的变变化，就好像感应电应电 流的磁场总场总 是要阻碍引起感应电应电 流的磁通量的变变化一样样自感电动势电动势 阻碍的对对象是“电电流的变变化”，而不是电电流本身图图462高中物理选修3-2课件高中物理选修3-2课件(1)如果Rr，就有I1I2，灯泡会先更亮一下才熄灭灭.(2)如果Rr，灯泡会由原亮度渐渐渐渐 熄灭灭(3)如果RI2，断开S后，通过过灯泡的电电流在I1的基础础上变变小，所以乙图图中灯泡会突然亮一下，然后渐渐变渐渐变 暗高中物理选修3-
9、2课件图图467 图图468【答案】 AD高中物理选修3-2课件【误误区警示】 断电电自感中最容易判断失误误的就是一看是断电电自感，便错误错误 地认为认为 灯泡会突然变变亮实际实际 上，在断电电自感现现象中，灯泡是否突然变变亮，取决于通过过它的电电流是否突然变变大，要根据题题意，分析电电路中电电流的大小高中物理选修3-2课件变变式训练训练 2 在图图469所示电电路中，L为电为电 阻很小的线线圈，G1和G2为为零点在表盘盘中央的相同的电电流表当开关S闭闭合时时，电电流表G1指针针偏向右方，那么当开关S断开时时，将出现现的现现象是( )图图469高中物理选修3-2课件AG1和G2指针针都立即回到
10、零点BG1指针针立即回到零点，而G2指针缓针缓 慢地回到零点CG1指针缓针缓 慢回到零点，而G2指针针先立即偏向左方，然后缓缓慢地回到零点DG1指针针先立即偏向左方，然后缓缓慢地回到零点,而G2指针缓针缓 慢地回到零点高中物理选修3-2课件解析：选选D.电电流表指针针的偏转转方向与电电流的流向 有关根据题题意，电电流自右向左时时，指针针向右偏 那么，电电流自左向右时时，指针应针应 向左偏当开关S 断开瞬间间，G1中电电流立即消失，而L由于自感作用 ，电电流不能立即消失，电电流沿L、G2、G1的方向在 由它们组们组 成的闭闭合回路中继续维继续维 持一个短暂时间暂时间 ，即G2中的电电流按原方向自
11、右向左逐渐渐减为为零， 而G1中的电电流和原方向相反，变为变为 自左向右，和 G2中的电电流同时时减为为零；也就是G1指针针先立即偏 向左方，然后缓缓慢地回到零点，而G2指针缓针缓 慢地 回到零点，故D项项正确高中物理选修3-2课件(2010年高考江苏苏卷)如图图4610所示的电电路中，电电源的电动势为电动势为 E，内阻为为r，电电感L的电电阻不计计，电电阻R的阻值值大于灯泡D的阻值值在t0时时刻闭闭合开关S，经过经过 一段时间时间 后，在tt1时时刻断开S.下列表示A、B两点间电压间电压 UAB随时间时间 t变变化的图图象中，正确的是( )自感现象中的图象问题例例3 3图图46 10高中物理
12、选修3-2课件图图4611高中物理选修3-2课件【自主解答】 闭闭合开关S后，灯泡D直接发发光，电电感L的电电流逐渐渐增大，电电路中的总电总电 流也将逐渐渐增大，电电源内电压电压 增大，则则路端电压电压 UAB逐渐渐减小；断开开关S后，灯泡D中原来的电电流突然消失，电电感L中的电电流通过过灯泡形成的闭闭合回路逐渐渐减小，所以灯泡D中电电流将反向，并逐渐渐减小为为零，即UAB反向逐渐渐减小为为零，所以选项选项 B正确高中物理选修3-2课件【答案】 B【规规律总结总结 】 通电时电时 ，线线圈中的电电流逐渐渐增大到稳稳定值值，断电时电时 ，线线圈中的电电流方向不变变，电电流逐渐渐减小高中物理选修3-2课件变变式训练训练 3 在如图图4612所示的电电路中，S闭闭合时时流过电过电 感线线圈的电电流是2 A，流过过灯泡的电电流是1 A，将S突然断开，则则S断开前后，能正确反映流过过灯泡的电电流I随时间时间 t变变化的图线图线 是图图4613中的( )图图4612高中物理选修3-2课件图图4613高中物理选修3-2课件解析：选选D.S断开后，线线圈产产生自感电动势电动势 与灯泡构成回路，自感线线圈中电电流由2 A逐渐渐减小为为零，灯泡电电流反向并由2 A逐渐渐减小为为零，故D对对
