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1、植树的牧羊人让 乔诺教学目标： 1了解作者，积累语言。 2理解牧羊人的品格。 3理解牧羊人奇迹的意 义。作者简介让.乔诺（18951970）,法国著名作家、 电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵， 在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让 乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕， 被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。 1932年获得法国荣誉勋章，1953年以全部作品 获得摩纳哥王子奖，次年，入选为龚古尔学院 成员。让乔诺的作品多半作品都是以他的家乡 和周边地区阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为 背景。马诺斯克的居民至今还为让乔诺感到骄 傲，当地建有纪念他的让乔诺中心，还有一条 街名叫让乔诺街。内容
2、简介植树的牧羊人描述了一战至二战时期法 国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人，将内心对 家人的思念转化为了对大自然的关爱，将余生 倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，用自己 的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可 以安居乐业的田园。这部作品在1987年被著名 的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画 片，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短 片奖。在环保逐渐恶化的今天，植树的牧羊 人所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神 ，更给人以启示。校正读音，积累词语： 坍（tn）塌 废墟（x） 流淌（ tng） 缝隙 (x) 琢(zu)磨 干涸：（河道、池塘等）没有水了 流淌 ：液体流动。 废墟：城市、村
3、庄遭受破坏或灾害后变 成的荒凉地方。 酬劳：酬谢，给出力的人的报酬。 转悠：漫步，无目的地闲逛。 富饶：物产多，财富多。理解结构 1为课文划分段落，概括大意第一部分：老人心存善念荒山苦植树 第二部分：老人十年植树已蔚然成林 第三部分：老人创造奇迹改变了环境 第四部分：老人健康长寿荒地成沃土2本文的结构有什么特点？以时间为顺序，以荒原到绿洲 的变化为线索，将人物的活动 放在一二次世界大战的背景之 下以突出人物的品质，以及生 命的价值。内容理解： 1“创造有如一种连锁效应”，文中所讲的 连锁反应具体指的是什么？2“他不理会1939年的世界大战，如同不理 会1914年的世界大战。”作者这样有怎样的言
4、 外之意？种树成林之后，自然环境发生了相应的变化：原本 干涸已久的河床，现在居然流水淙淙，当水回到大 地，柳树、牡丹草、野花等一一复现，猎人们回到 高地，开始猎野兔或野猪。牧羊人一直潜心种树，心无旁骛；战争在 毁灭，而牧羊人在创造。分析形象 找出表现人物品格或性格的内容， 概括说说他是一个什么样的人？无私、慷慨、自信、果 断、积极生活、爱整洁、 目标远大而高尚、无私， 俭朴主题思想 本文通过“牧羊人”坚持种树 改变环境的故事，表达了这样一种 主旨：只要心存美好的愿望并长期 不懈的努力去做，人一定可以改变 恶劣的生存环境，大自然也一定会 给与丰厚的回馈，人类的可悲命运 会被最终改变。总结：本文以时间为顺序，以荒原到 绿洲的变化为线索，条理清晰。 行文中注意前后对比、照应； 用 第一人称叙事，“我”作为一个 见证人，使故事才显得真实可信 ，又通过我的所想所感，对植树 人的平凡而又伟大的一生做出了 高度的评价。布置作业： 1、生字词（笔记和书后读读 写写）3遍； 2、完成练习册 （基础梳理1、2题；课时训练1、2、3、4题）； 3、预习第16课。
