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1、植树的牧羊人让 乔诺教学目标: 1了解作者,积累语言。 2理解牧羊人的品格。 3理解牧羊人奇迹的意 义。作者简介让.乔诺(18951970),法国著名作家、 电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵, 在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让 乔诺的作品获奖很多,部分作品被搬上银幕, 被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。 1932年获得法国荣誉勋章,1953年以全部作品 获得摩纳哥王子奖,次年,入选为龚古尔学院 成员。让乔诺的作品多半作品都是以他的家乡 和周边地区阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为 背景。马诺斯克的居民至今还为让乔诺感到骄 傲,当地建有纪念他的让乔诺中心,还有一条 街名叫让乔诺街。内容
2、简介植树的牧羊人描述了一战至二战时期法 国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人,将内心对 家人的思念转化为了对大自然的关爱,将余生 倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作,用自己 的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可 以安居乐业的田园。这部作品在1987年被著名 的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画 片,并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短 片奖。在环保逐渐恶化的今天,植树的牧羊 人所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神 ,更给人以启示。校正读音,积累词语: 坍(tn)塌 废墟(x) 流淌( tng) 缝隙 (x) 琢(zu)磨 干涸:(河道、池塘等)没有水了 流淌 :液体流动。 废墟:城市、村
3、庄遭受破坏或灾害后变 成的荒凉地方。 酬劳:酬谢,给出力的人的报酬。 转悠:漫步,无目的地闲逛。 富饶:物产多,财富多。理解结构 1为课文划分段落,概括大意第一部分:老人心存善念荒山苦植树 第二部分:老人十年植树已蔚然成林 第三部分:老人创造奇迹改变了环境 第四部分:老人健康长寿荒地成沃土2本文的结构有什么特点?以时间为顺序,以荒原到绿洲 的变化为线索,将人物的活动 放在一二次世界大战的背景之 下以突出人物的品质,以及生 命的价值。内容理解: 1“创造有如一种连锁效应”,文中所讲的 连锁反应具体指的是什么?2“他不理会1939年的世界大战,如同不理 会1914年的世界大战。”作者这样有怎样的言
4、 外之意?种树成林之后,自然环境发生了相应的变化:原本 干涸已久的河床,现在居然流水淙淙,当水回到大 地,柳树、牡丹草、野花等一一复现,猎人们回到 高地,开始猎野兔或野猪。牧羊人一直潜心种树,心无旁骛;战争在 毁灭,而牧羊人在创造。分析形象 找出表现人物品格或性格的内容, 概括说说他是一个什么样的人?无私、慷慨、自信、果 断、积极生活、爱整洁、 目标远大而高尚、无私, 俭朴主题思想 本文通过“牧羊人”坚持种树 改变环境的故事,表达了这样一种 主旨:只要心存美好的愿望并长期 不懈的努力去做,人一定可以改变 恶劣的生存环境,大自然也一定会 给与丰厚的回馈,人类的可悲命运 会被最终改变。总结:本文以时间为顺序,以荒原到 绿洲的变化为线索,条理清晰。 行文中注意前后对比、照应; 用 第一人称叙事,“我”作为一个 见证人,使故事才显得真实可信 ,又通过我的所想所感,对植树 人的平凡而又伟大的一生做出了 高度的评价。布置作业: 1、生字词(笔记和书后读读 写写)3遍; 2、完成练习册 (基础梳理1、2题;课时训练1、2、3、4题); 3、预习第16课。