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1、第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 导入新课导入新课学习目标导入新课1.了解东晋的兴亡，为什么会出现“王与马，共天下”的 说法。 2.了解南朝的说法及政权更迭给当地带来的影响。 3.掌握江南地区开发的意义。对当时的社会经济作一个 了解。一讲授新课观察和思考东晋的兴亡讲授新课司马睿政治上依靠王导，军事 上依靠王敦。王氏其他子弟也都得 到不同程度的重用。司马睿举行即位大典时，居然 邀请王导共坐御床，时人称之为“王 与马，共天下”。讲授新课王导讲授新课东晋初期，多次进行北伐， 曾收复了西晋时黄河以南的部分 地区。由于朝廷对北伐将领心存 疑虑，多方牵制，使北伐缺少后 援，东晋最终未能恢复中原。讲授新
2、课讲授新课公元4世纪初，匈奴等种族铁骑 南下，占领了整个黄河流域。那时 晋朝内部一些官僚们仍旧过着荒淫 腐朽的生活，只有祖逖坚持北伐， 主张收复失地。朝廷虽同意他北伐 ，但只给他千人用粮和三千匹布做 军需，军士要他自己招募。但祖逖 没有灰心。祖逖北伐讲授新课东晋在淝水之战中战胜前秦， 解除了来自北方的威胁。相对稳定 的局势，使社会经济有所发展，江 南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的 景象。东晋末年，政权落入武将手中 ，420年，东晋灭亡。二讲授新课观察和思考南朝的政治西晋西晋十六国十六国东晋东晋南朝南朝宋宋 齐齐 梁梁 陈陈北朝北朝420420年年 刘裕刘裕讲授新课朝代建立者时间都城 西晋宋47
3、9年齐齐萧道成479年502年梁萧衍502年557年陈陈陈霸先557年589年两晋、南朝简表洛阳建康东晋南 朝司马炎 司马睿 刘裕266年316年 317年420年 420年讲授新课南朝时，镇守地方的贵族和将 领势力很大。梁武帝萧衍从地方起 兵夺取帝位后，放纵皇室成员和官 僚大地主盘剥平民百姓。政治日益 败坏。讲授新课南朝牛车画像砖讲授新课后来发生大规模的叛乱，健康 失陷，江东最富庶的地区遭到烧杀 抢掠，导致千里绝烟，人迹罕至。 从此，在南北实力对比中，南朝处 于明显劣势。三讲授新课观察和思考江南地区的开发材料一：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。 无冻饿之人,亦无千金之家。 史记 材料二：江南地广
4、野丰，民勤本业， 一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之 饶，覆衣天下。 宋书想一想：为什么宋书里描写的江南 与司马迁描述的江南会有这些不同？讲授新课第一，江南地区有发展经济的优越 的自然条件；第二，大量的北方人口 迁往江南，为江南的发展提供了劳动 力和技术；第三，江南地区的战乱比 较少，社会秩序比较安定。第四，经 过南北方劳动人民的共同努力。江南地区为什么能得到开发？讲授新课农 业 发 展讲授新课施 肥 图讲授新课江南地区的开发对我国经济产生 了什么影响？江南地区的开发为我国经济产 生了深远影响，为经济重心逐 渐南移奠定了基础。课堂小结东晋十六国南朝东晋的建立前秦统一北方南朝政权的更迭江南地区的开
5、发（原因表现影响 ）随堂训练 我国现在的南方经济发达程度要强于 北方，而五代以前我国一直是北方经 济发达程度强于南方。开始发生这种 变化是在三国两晋南北朝时期。我国 江南地区得到了很大的开发。请你回 答： （1）江南地区开发的原因有哪些？ （2）江南地区得到了开发，具体都 有哪些表现？请你举例说明。 （3）江南地区的开发有何影响？随堂训练（1）原因： 江南地区具有发展农业的优越自 然条件。 北方人南迁，给江南带去了劳动 力和先进的生产技术和不同的生活 方式。 江南地区的战争相对较少，社会 秩序比较安定。随堂训练（2）表现： 修建了许多水利工程，大片荒地被 开垦为良田。 稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥 也得到推广。 小麦的种植推广到江南。 东晋、南朝时期，长江中下游一带 的农业发展迅速。福建、广东等地也 得到一定程度的开发。随堂训练（3）影响或作用：江南地区的开发 对我国经济产生了深远影响，为经 济重心的南移奠定了基础。
