《2012年秋学期~2013年春学期数控教学总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年秋学期~2013年春学期数控教学总结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012 秋秋2013 春（学期）春（学期） 数控教学工作总结数控教学工作总结一、明确实训实习的目的安排数控实习的基本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟悉地掌握数控车床或数 控铣床（加工中心）的基本手工编程方法、典型零件、常规工序的数控机床加工操作方法， 初步掌握数控机床精度检验和维护技能，并能达到中级或中级以上的水平。具体表现在以下三个方面：重视学生良好习惯的培养学生开始实训时先进行为期两天的入厂教育，主要内容是尊师教育、安全操作教育、 文明操作教育、实训日常行为规范教育、专业思想教育、学习方法教育，擦机床训练、打 扫车间卫生训练、工量具摆放训练。通过教育，有助于学生形成良好的思想意识，养
2、成良 好的工作习惯。因材施教“包教，包会” ，确保每一个学生达到基本标准要求，对于极个别差的学生，如果在规 定的实训期间内达不到要求，允许随以下的班级训练达到要求。同时为优秀的学生创造脱 颖而出的机会，鼓励他们参加高级工考试。尽量为学生提供较多的训练时间实训教师克服机床品种繁杂，操作方法不一样的困难，尽可能的多安排机床供学生训 练；同时尽可能延长实训时间，每天从早上：一直到晚上：都有实训，周六、周日也从不 休息。二、精心组织，认真做好实习教学实训教材的编写高起点设计训练目标此次实训跨跃了用蜡模、尼龙棒加工的阶段，直接用铝料加工；训练题目难度按 中级工设计。学生加工零件的精度高于部分机床的定位精
3、度，为实现与就业的零距离对接 打下了坚实的基础。新老结合，互相促进，互相提高实习成绩的评定为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本系对实习学生的成绩评定分为两部分：一是实习期间，由任课老师对学生的平时表现和加工情况做出鉴定；二是由任课教师对学生完成的实习总测验进行评定，用百分制打分。两者的结合最后形成学生实习的期末成绩计入学生学籍登记表。三、实习教学取得的效果、实习教学是理论与实践相结合的一种教学手段，有力的促进了我系人才培养计划的 完善，是高职教育的重要组成部分。近年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整 了一系列课程，受到了同学的欢迎。、实习教学达到了专业教学的预期目的。在实习之后，学
4、生普遍感到不仅实际动手能 力得到了前所未有的提高，绝大多数学生达到了数控中级工的要求，更重要的是通过具体 的实践，进一步激发了广大同学对专业知识的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，为后 继课程（如和毕业设计）和今后自身的就业及发展打下了扎实的基础。四、存在的问题在每期结束后，我们都做了认真的总结和反馈。大部分学生对我们安排的实习表示了 满意，对任课教师也给予了很好的评价，但学生普遍也反映出一些不足。根据我们现有的 情况，目前我们存在不足有：师资队伍不足，已严重制约了教学质量的进一步提高。学生人数多在实训期间出现的问题也随之增多，且出现的问题往往各式各样，带课教 师不可能一一加以解决，这样的话就影响了教学质量的提高，久而久之，学生的意见也会 越来越大，对我院的声誉可能也会造成一定的影响。设备太少，机床种类的数量严重不平衡，远远不能满足实习要求。目前我中心共有 4 台数控机车床，其中有 1 台数控机床已不能正常使用于教学，处于淘汰 状态，另外台暂时不参加实训教学，所以实际上参与教学的只有台，学生采用班倒，这样 的话平均下来 7 名学生共用台机床，加之学生参加实训的时间短，辅导的教师少!如此一来， 我们的实践教学的质量不能进一步得到加强。总结人：刘杰2013 年 07 月
